Мовленнєва компетенція

Аудіювання

Говоріння

Читання

Письмо

Монологічне мовлення

Діалогічне мовлення

- розуміють інформацію як під час безпосереднього спілкування зі співрозмовником, так і опосередковано (у звукозаписі та відеоряді);

- розуміють основний зміст текстів відповідно до тематики ситуативного спілкування, виділяючи головну думку, диференціюючи основні факти й другорядну інформацію;

- вміють вибирати необхідну інформацію з прослуханого, використовуючи лінгвістичну й контекстуальну здогадку, спираючись на сюжетну лінію та наочність.

- вміють вільно та зв’язно розповідати чи описувати події, ситуації тощо, пов’язані з бізнес тематикою;

- вміють детально висловлювати свою думку та власне ставлення до теми спілкування;

- вміють висловлювати свою думку відповідно до певної ситуації або у зв’язку з прочитаним, почутим, побаченим.

- вміють спілкуватися на знайомі теми, пов’язані з тематикою спілкування та своїми інтересами;

- вміють вести бесіду з однією чи кількома особами відповідно до комунікативної ситуації в межахтематики, визначеної програмою;

- вміють розширювати запропоновану співбесідником тему розмови, переходити на іншу тему.

- читають (з повним розумінням) тексти, побудовані на знайомому мовному матеріалі;

- знаходять необхідну інформацію в текстах різнопланового характеру з бізнес тематики (значення незнайомих слів розкривається на основі здогадки, малюнка, схожості з рідною мовою, коментарів тощо);

- переглядають текст чи серію текстів із метою пошуку необхідної інформації для виконання певного завдання;

- вміють знаходити спеціальну інформацію в текстах, листах, брошурах, рекламних оголошеннях, газетних та журнальних статтях.

- пишуть тексти презентації компанії;

- пишуть тексти з історії компанії;

- пишуть розгорнуті записки та бізнес-аналізи;

- пишуть офіційні листи;

- пишуть текст факсу;

- описують графіки;

- пишуть рекомендації.

Тематика ситуативного спілкування

Мовленнєві функції

Лексична компетенція

Соціокультурна компетенція

Загальнонавчальна компетенція

Компанія.

Структура компанії.

Підбір кадрів.

Франчайзинг.

Міжнародні стилі бізнесу.

- Надавати повідомлення про компанію;

- описувати спеціальності, необхідні для функціонування компанії;

- вести інтерв’ю при відборі кандидатів;

- обговорювати доцільність відбору окремих кандидатів та призначення на посади;

- аналізувати огляд думок споживача щодо роботи компанії;

- обговорювати умови франчайзингу;

- вступати в дискусію про різні стилі поведінки в бізнесі та надання різноманітних бізнес-порад.

Лексика, пов’язана з діяльністю компанії.

Знання суспільства й культури спільноти іншомовних країн у межах тематики ситуативного спілкування, пов’язаної з такими аспектами:

- правила ввічливості;

- ділові зустрічі;

- ведення інтерв’ю;

- бесіди по телефону;

- соціальні правила поведінки;

- правила корпоративної етики..

- Уважно стежити за презентованою інформацією;

- усвідомлювати мету поставленого завдання;

- ефективно співпрацювати під час парної та групової роботи;

- активно застосовувати мову, що вивчається;

- знаходити, розуміти й при необхідності передавати нову інформацію;

- визначати власні потреби та цілі;

- організовувати власні стратегії для досягнення цих цілей відповідно до своїх особливостей та здібностей;

- сприймати новий досвід (нову мову, нових людей, нові способи поведінки тощо) і застосовувати інші компетенції для того, щоб діяти в специфічній навчальній ситуації (на основі спостереження, здогадки, запам’ятовування тощо).

Фінанси та корпоративна відповідальність.

- Обговорювати інвестиційні рахунки;

- аналізувати прибутки та втрати;

- вести переговори з приводу рішення фінансових проблем компанії,

- обговорювати фінансові рішення компанії,

- розповідати про роботу банку та його фінансову політику;

- вести діалоги-домовленісті про банківські позики;

- доповідати про результати фінансових домовленостей.

Лексика, пов’язана з фінансами та корпоративною відповідальністю.