Комунальний заклад «Луганський ліцей іноземних мов»

УЗГОДЖЕНО: Інститут інноваційних технологій і змісту освіти МОНУ Директор _____________Удод О.А. «_____»_________________ 200__р.

ЗАТВЕРДЖЕНО: комунальний заклад «Луганський ліцей іноземних мов» Директор _____________ Каташов А.І. «_____»_________________ 200__р.

Програма курсу

«Ділова англійська мова»

Укладачі:

учитель англійської мови,

спеціаліст вищої категорії комунального закладу

«Луганський ліцей іноземних мов» Л.Є. Анохіна,

учитель англійської мови,

спеціаліст другої категорії комунального закладу

«Луганський ліцей іноземних мов» О.С. Корчевна

Луганськ – 2009 р.

Програма курсу

«Ділова англійська мова»

Пояснювальна записка

Розширення політичних, культурних та економічних зв'язків між країнами, можливість здійснення прямих контактів із носіями іноземних мов, налагодження ділових стосунків із ними в майбутньому дорослому житті стимулюють учнів до вивчення іноземних мов, розвивають їхній інтерес до трудової та побутової сфери спілкування, сприяють засвоєнню лексико-граматичних одиниць, правил поведінки, необхідних під час поїздок за кордон, для спілкування з іноземними партнерами з бізнесу.

Курс "Ділова англійська мова" призначений для учнів допрофільних класів (9 клас) – перший рік навчання та профільних класів (10-12 класи) – другий – четвертий рік навчання.

Повний курс розрахований на 280 годин. У разі творчого підходу до програми її можливо використовувати частково для елективних курсів з ділової англійської мови (матеріал окремого року навчання чи в комбінації).

Головна мета навчання ділової англійської мови полягає у формуванні в учнів комунікативної компетенції, необхідної для цього спілкування. Комунікативна компетенція, у свою чергу, базується на комунікативних, соціокультурних і соціолінгвістичних знаннях, уміннях та навичках. Основними комунікативними уміннями є:

• уміння вести діалог, пов'язаний із різними аспектами ділової тематики;

• уміння складати монологічні висловлювання про структуру, роботу, ділові зв’язки тієї чи іншої компанії;

• уміння розуміти на слух зміст запропонованої в аудіозаписі інформації, пов’язаної з діяльністю людей у сфері бізнесу;

• уміння читати й розуміти повністю чи частково автентичні тексти ділового стилю;

• уміння писати ділові папери: ділові листи, запрошення, бізнес-плани тощо;

• уміння використовувати в разі необхідності невербальні засоби спілкування за умови дефіциту наявних мовних засобів.

Під час навчання реалізуються освітня, виховна й розвиваюча цілі.

Освітня мета передбачає формування в учнів таких якостей, як

• усвідомлення ролі іноземної мови в налагодженні ділових стосунків із партнерами з інших держав та можливості використання різноманітних джерел інформації;

• оволодіння знаннями про реалії та традиції різних країн у сфері бізнесу та порівняння їх з існуючими в нашій державі;

• уміння використовувати в разі необхідності різноманітні стратегії для отримання необхідної інформації.

Виховна мета курсу «Ділова англійська мова» передбачає формування в учнів:

• розуміння важливості оволодіння іноземною мовою як засобом спілкування для налагодження стосунків, необхідних для ведення бізнесу, для отримання престижної роботи та потрібної інформації;

• культури спілкування, прийнятої в суспільстві;

• емоційно-ціннісного ставлення до оточуючого нас світу;

• працелюбності, наполегливості та ініціативи.

Оволодіння діловою англійською мовою сприяє розвитку в учнів:

• мовних, інтелектуальних та пізнавальних здібностей;

• готовності брати участь у спілкуванні іноземною мовою;

• бажання подальшого самовдосконалення задля успішної діяльності у сфері бізнесу та кар’єрного росту.

Навчально-виховний процес викладання курсу «Ділова англійська мова» здійснюється з опорою на такі основні дидактичні та методичні принципи:

• принцип комунікативної спрямованості навчання;

• принцип ситуативності та тематичної організації навчального матеріалу;

• принцип свідомого навчання;

• принцип урахування вікових особливостей учнів;

• принцип взаємопов’язаного вивчення видів мовленнєвої діяльності.

Активний лексичний запас учнів за один навчальний рік збільшується не менше ніж на 100 лексичних одиниць, розширюється також і потенційний словник учнів, обсяг якого не регламентується. Робота з поповнення лексичного запасу учнів неможлива без гарної пам'яті, це стимулює її розвиток, вимагає зосередження уваги під час сприйняття та самоконтролю в процесі вимови.

Програма може використовуватися для викладання курсу «Ділова англійська мова» в спеціалізованих школах, ліцеях, гімназіях та профільних класах як спецкурс, факультативний або елективний курс.