Заняття № 2 мікромодуля м – 4/10.

1. Підготовча частина - 20 хв.

1.1. Організаційна частина.

1.1.1. Прийняти доповідь командира навчальної групи та привітати курсантів.

1.1.2. Перевірити присутність курсантів, їх зовнішній вигляд та зробити необхідні записи в журналі.

1.1.3. Перевірити готовність аудиторії та матеріального забезпечення, щодо проведення заняття.

1.2. Вступна частина.

1.2.1. Опитування курсантів з навчальних питань заняття № 1:

1.2.1.1. Поняття громадського порядку, а також громадського місця та їх видів.

1.2.1.2. Тактичні дії нарядів ППС при виявленні правопорушень, що посягають на громадський порядок.

1.2.1.3. Дії нарядів ППС при виявлені порушень особами за якими встановлено адміністративний нагляд.

1.2.2. Ознайомити курсантів з темою, дидактичною метою, змістом та літературою заняття № 2.

2. Основна частина -120 хв.

Відпрацювання рольових ігор.

Навчальна група з двома викладачами прибуває на навчальний полігон. Викладачі ознайомлюють слухачів з правилами безпеки на полігоні. Викладачі розподіляють між слухачами ролі в майбутній рольовій грі, призначають умовні наряди ППС, слухачів, що виконуватимуть ролі “злочинців”, “потерпілих”, “свідків”. Після чого один із викладачів оголошує умови завдання.

Завдання №1

В 20.00 до наряду міліції, що знаходився на маршруті патрулювання звернувся перехожий громадянин і заявив, що біля магазину громадянин пристає до перехожих та нецензурно лаявся.

Завдання вирішується в 3 варіантах тими ж слухачами.

1й варіант – ситуація проста - правопорушник вибачається, пояснює, що це в нього вирвалося “автоматично”.

2й - правопорушник веде себе зухвало з елементами непокори.

3й - злочинець чинить злісну непокору.

Після вирішення завдання. Викладач просить слухачів оцінити дії “гравців”, знайти в їхніх діях помилки, пропонує викласти своє бачення дій. Виконавці пояснюють мотивацію своїх вчинків.

Завдання №2

Наряд міліції проходячи повз житловий будинок побачив декілька громадян, що біля під’їзду грали в карти. Гравці, побачивши наближення наряду, сховали карти.

Завдання вирішується в 3 варіантах тими ж слухачами.

1й – гравці виконують всі дії наряду міліції, але пояснюють, що гра на гроші не велася.

2й - гравці запевняють, що в карти вони не грали, а міліціонери помилилися.

3й – гравці не реагують на вимоги працівників міліції, документи для перевірки не дають, принижують гідність міліціонерів.

Після вирішення завдання обговорення за схемою, що була наведена вище.

Завдання № 3

Під час патрулювання в міському парку наряд з 3 міліціонерів побачив 4 громадян, які грали в карти. Непомітно наблизившись вони впевнилися, що гра йде на гроші.

Завдання вирішується в 3 варіантах тими ж слухачами.

1й- гравці виконують всі вимоги наряду.

2й – гравці вступають в суперечку з міліціонерами, при зручній нагоді намагаються вчинити втечу, викинути карти.

3й – один з гравців має при собі ніж, при чому вся група чинить злісну непокору вимогам працівників міліції. При намаганні провести огляд порушників (або при перевірці документів гравець намагається завдати удар ножем.

Після вирішення завдання обговорення за схемою, що була наведена вище.