- •Введение
- •Цель и задачи предмета
- •Требования предмета к квалификации студентов
- •Связь с другими предметами учебного плана
- •Место предмета в промышленности
- •Основная часть Методическая последовательность преподавания
- •Календарно-тематический план проведения лекционных занятий курса “Актуальные проблемы химии полимеров”
- •Темы, рекомендованные для лабораторных работ:
- •Содержание и формы организации самостоятельного изучения
- •Критерии оценки
- •Наименование предмета: Актуальные проблемы химии полимеров
- •Распределение времени для преподавания предмета:
- •Критерии оценки
- •Список рекомендованной литературы Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Электронные ресурсы
- •Введение
- •Цель и задачи предмета
- •Требования предмета к квалификации студентов
- •Связь с другими предметами учебного плана
- •Место предмета в промышленности
- •Основная часть Методическая последовательность преподавания
- •Календарно-тематический план проведения лекционных занятий курса “Актуальные проблемы химии полимеров”
- •Темы, рекомендованные для лабораторных работ:
- •Содержание и формы организации самостоятельного изучения
- •Календарный план
- •Распределение баллов рейтинга Распределение учебного времени
- •Между 71-85 баллов включительно (Оценка «хорошо»)
- •Между 55-70 баллов включительно (Оценка «удовлетворительно»)
- •Ниже 55 баллов (Оценка «неудовлетворительно»)
- •Используемые педагогические технологии при проведении лекционных занятий Алгоритм
- •Дискуссия
- •Мозговой штурм
- •Пример: Изучение темы “гемосорбция”
- •Проблемное обучение
- •Самоконтроль
- •Становление химии медико-биологических полимеров в Узбекистане
- •Полимеры в здравоохранении – история внедрения
- •Полимерные материалы в медицинской технике
- •Хирургия
- •Полимеры в сердечно-сосудистой хирургии
- •Химическая модификация
- •Полимераналогичные превращения
- •Пролонгация
- •Полимеры с Иммобилизованными бав
- •Водорастворимые полиэлектролиты.
- •Водорастворимые поликатиониты
- •Полианиониты
- •Нерастворимые - гетерогенные
- •Влияние мм и ммр полимеров на фармакологические свойства
- •Эффект локального концентрирования
- •Эффект соседа
- •Бав внутриклеточного действия
- •Контрольные вопросы
- •Системы с контролируемым выделением бав. Работы ученых Узбекистана
- •Полимеры с химически связанным бав
- •Формы с нехимически введенным бав
- •Полимерные лекарственные пленки,
- •Химия медицинских полимеров в Узбекистане
- •Стимул-чувствительные полимеры и их значение в фармакологии
- •Водорастворимые сч-полимеры
- •Стимул-чувствительные полимерные гидрогели
- •Лекарства в геле
- •Полимеры, чувствительные к изменению температуры
- •Полимерные комплексы
- •Области применения сч- полимеров Концентрирование белковых растворов и обезвоживание суспензий
- •Мембраны с регулируемой проницаемостью
- •Выделение и очистка биомолекул
- •Иммобилизация биокатализаторов
- •Контролируемое выделение лекарств
- •Сенсорные системы
- •Гели с наноструктурой
- •Полимерные формы с нехимически введенным бав и Трансдермальные полимерные системы. Полимеры с пептидной связью. Диффузионные и эродируемые формы
- •Липосомы, модифицированные полимерами
- •Наночастицы
- •Полимерные лекарственные пленки
- •Трансдермальные системы
- •Вопросы к промежуточному опросу
- •Вопросы к итоговому опросу
- •Рефераты
- •Курсовые работы
- •Квалификационные выпускные работы бакалавров
- •Список рекомендованной литературы Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Периодические издания:
- •Электронные ресурсы
Содержание и формы организации самостоятельного изучения
Самостоятельное обучение студентов по предмету “Актуальные проблемы химии полимеров” является неотъемлемой частью процесса изучения дисциплины и полностью обеспечивается методическими и информационными ресурсами.
Проверка и оценка выполнения домашних заданий проводится преподавателем по практике, а конспекты и степень усвоения тем – лектором на каждом занятии.
Комплекс самостоятельного обучения по предмету “Актуальные проблемы химии полимеров” охватывает все темы дисциплины и оформлено в форме четырех основных тем.
№ |
Темы самостоятельного обучения |
Задания |
Срок |
Объем (час) |
||
1 |
Подготовка к лабораторным занятиям |
Подготовка по материалам лекций и доп. литературе |
6 семестр |
8 |
||
2 |
Различные направления использования полимеров. Полимеры в медтехнике, хирургии, протезировании, в качестве перевязочных материалов и др. Понятия о гемосорбции и энтеросорбции. |
Конспекты изуч. литературы. Выполнение индивидуальных заданий. |
12 |
|||
3 |
Использование физико-химических методов при модификации полимеров органическими ионами. |
|
||||
4 |
Гидрогели. Применение гидрогелей в медицине. Использование физико-химических методов при модификации полимеров органическими ионами. |
10 |
||||
ИТОГО |
30 |
Критерии оценки
усвоения студентами материала курса “Актуальные проблемы химии полимеров”
Показатель усвоения материала курса студентами рекомендуется по следующей таблице
-
Наименование предмета: Актуальные проблемы химии полимеров
-
Распределение времени для преподавания предмета:
Наименование предмета |
Всего |
В т.ч. аудит. |
Лекций |
Лабораторных работ |
Самостоят. обучения |
Семестр |
Актуальные проблемы химии полимеров |
68 |
38 |
14 |
24 |
30 |
6 |
Таблица рейтингового контроля:
Предмет преподается в течение одного семестра. В соответствии с требованиями системы электронного образования он состоит из одного блок-модуля. Определяется следующий график рейтингового контроля:
№ |
Форма рейтингового контроля, макс. балл |
1-ТК |
2-ТК |
ПК |
ИК |
Сумма баллов |
1. |
Максимальный балл |
20 |
20 |
30 |
30 |
100 |
2. |
Форма (тест, устно, письменно) |
Устно |
Устно |
Письм. |
Письм. |
|
3. |
Срок (недели) |
32 |
34 |
27 |
43 |
примечание:
Текущий и промежуточный контроль осуществляется по завершению изучения определенного раздела (части) предмета. Текущий контроль производится во время лабораторных занятий, промежуточный контроль – во время лекций. Контроль самостоятельного обучения проводится до итогового контроля.
Лабораторные работы и самостоятельная работа оцениваются в рамках текущего контроля.
Форма проведения контроля, критерии оценки и рейтинговый график определяются лектором.
Варианты промежуточного и итогового контроля формируются по содержанию теоретического и практического материала проведенных занятий.