- •Питання:
- •Основні риси культури первісного суспільства. Ранні форми релігії (племінні культи).
- •Трипільська культура
- •Матеріальна і духовна культура кіммерійців
- •Побут і культура скіфів.
- •Матеріальна культура, мистецтво, релігійні уявлення сарматів.
- •Культура античних міст-держав Північного Причорномор’я.
- •Матеріальна культура і релігійні уявлення східних слов’ян
- •Вплив християнства на культуру Київської Русі
- •Архітектура та мистецтво Київської Русі Мистецтво
- •Архітектура
- •Писемність, освіта, літописання у Київській Русі
- •Культура Галицько-Волинської держави
- •Розвиток освіти в Україні (XIV- перша половина XVII ст.). Києво-Могилянська колегія
- •Полемічна література XVI-XVIII ст.
- •Українська музична культура та театральне мистецтво (XIV- перша половина XVII ст.). Кобзарство
- •Архітектура та образотворче мистецтво в Україні (XIV- перша половина XVII ст.)
- •Українська наука у хіv-хvііі ст: головні досягнення в галузі історії, філософії, права, природничих наук
- •Архітектура, образотворче, декоративне та ужиткове мистецтво в Україні ( друга половина XVII -XVIII ст.). «Українське бароко»
- •Українська музична культура та театральне мистецтво (друга половина XVII -XVIII ст.)
- •Освіта і наука в Україні в XIX ст.
- •Розвиток української літератури в XIX ст.
- •Розвиток театрального і музичного мистецтва України в XIX ст.
- •Архітектура, скульптура, живопис України в XIX ст.
- •Особливості національного стилю в українському образотворчому мистецтві та архітектурі кінця XIX - початку XX ст.
- •Основні тенденції в культурному житті України в 1917- 1920 р
- •Політика українізації: мета проведення, наслідки
- •Розвиток української літератури і мистецтва у 20-30-ті рр. XX ст. «Розстріляне відродження»
- •Українська культура в часи тоталітаризму (30-50 рр. XX ст.).
- •Основні тенденції розвитку української освіти і науки у 60-80- ті рр. XX ст.
- •Особливості розвитку української літератури та мистецтва у 60-80- ті рр. XX ст.
- •Тенденції і проблеми розвитку сучасної української культури.
Політика українізації: мета проведення, наслідки
Українізація - це політика в національно-культурній сфері, яка здійснювалася радянським керівництвом в Україні у 20-ті рр. Українізація передбачала задоволення певних національних вимог українського народу:
висування українців на керівні посади;
- запровадження української мови в державні та культурні установи, пресу, навчальні заклади;
- розвиток національної за формою й радянської за змістом культури;
- створення відповідних умов для культурного розвитку національних меншин, які проживали в Україні.
Більшовики змушені були піти на проведення цієї політики, оскільки перебували під впливом національно-визвольної боротьби українців 1917-1920 рр. і прагнули забезпечити собі підтримку всього населення України.
Українізація здійснювалася в певних, дозволених центром рамках.
Рушійною силою у справі українізації став Наркомат освіти України, яким у 20-ті рр. керували прибічники національного відродження Г.Гринько, Шумський, М.Скрипник.
Наслідки українізації
20-ті рр. стали періодом подальшого національного відродження.
У1930 р. чисельність шкіл з українською мовою навчання становила 85%, на українську мову було переведено 75% діловодства державних установ, українською мовою видавалося 90% газет і більше половини книжок і журналів. Кількість українців серед службовців держапарату зросла з 35 до 54%.
Українізація сприяла залученню до радянського культурного будівництва української інтелігенції. З еміграції повернулися деякі відомі діячі, зокрема М.С.Грушевський.
Відбувався бурхливий розвиток української культури: в республіці видавалося понад 20 літературно-художніх альманахів і збірників, 55 журналів, виникли багаточисельні літературно-художні об'єднання, працювало 45 професійних театрів і т.д.
Література і мистецтво досягли значних успіхів завдяки таким діячам, як М.Хвильовий, М.Зеров, Г.Косинка, М.Рильський, В.Яловий, В.Сосюра, Л. Курбас, О.Довженко, Г.Верьовка і багатьом іншим.
Розвиток української літератури і мистецтва у 20-30-ті рр. XX ст. «Розстріляне відродження»
У 20 -х р. в Україні радянською владою проводиться політика українізації, що відіграла певну позитивну роль у розвитку культури. З цього приводу було ухвалено ряд партійних та урядових постанов
Важливим було те, що в Україні взялися за ліквідацію неписьменності, оскільки переважна більшість населення України не вміла читати й писати. У 1920 р. було створено Надзвичайну комісію по боротьбі з неписьменністю, а в травні 1921 Раднарком України ухвалив постанову "Про боротьбу з неписьменністю", згідно з якою все населення республіки віком від шести до п'ятдесяти років повинно було вчитися читати й писати.
Спеціальною постановою ВУЦВК і РНК УРСР (1929) оволодіння грамотою проголошувалося обов'язком громадянина перед державою. В Україні було відкрито доступ до освіти дітям усіх станів, школа звільнялася від церковного впливу, освіта здобувалася рідною мовою.
З 1924 р. в Україні початкова освіта стала обов'язковою, а в 1932-1933 рр. було взято курс на обов'язкову семирічну освіту. Держава намагалася охопити навчанням всіх дітей шкільного віку, хоча у 1932-1933 рр. кількість дітей віком 8-10 років, не охоплених навчанням, становила 2 %. Для забезпечення шкіл учителями було збільшено мережу педінститутів і технікумів (у 1926 р. в Україні було 12 педінститутів; у 1932-46). Створювалася система заочної освіти.
Розвивалася професійно-технічна середня спеціальна та вища школа. Для підготовки робітничих кадрів були створені школи фабрично-заводського учнівства (ФЗУ).
У 20-х р. активізується наукова діяльність. Головним науковим осередком республіки була Всеукраїнська академія наук (ВУАН), заснована у 1918 р. Академія об'єднувала близько 40 науково-дослідних закладів, в яких працювали 37 членів ВУАН..
Розстрі́ляне відро́дження — духовно-культурне та літературно-мистецьке покоління 30-х рр. XX ст. в Україні, яке дало високохудожні твори у галузі літератури, філософії, живопису, музики, театру і яке знищив тоталітарний сталінський режим.
Кульмінацією дій радянського репресивного режиму стало 3 листопада 1937 року. Тоді, «на честь 20-ї річниці Великого Жовтня» у Соловецькому таборі особливого призначення за вироком Трійки розстріляний Лесь Курбас. У списку «українських буржуазних націоналістів», розстріляних 3 листопада також були Микола Куліш, Матвій Яворський, Володимир Чеховський, Валер'ян Підмогильний, Павло Филипович, Валер'ян Поліщук, Григорій Епік, Мирослав Ірчан, Марко Вороний, Михайло Козоріс, Олекса Слісаренко, Михайло Яловий та інші. Загалом, в один день за рішенням несудових органів, було страчено понад 100 осіб представників української інтелігенції — цвіту української нації.
