Комплект контрольно-оценочных средств по теме 9 «Синхронные машины» с использованием собеседования Вопросы для собеседования

по дисциплине Электрические машины

^{(наименование дисциплины)}

1. Классификация синхронных машин.

2. Особенности конструкций ротора.

3. Устройство и принцип работы синхронного двигателя.

4. Устройство и принцип работы синхронного генератора.

5. Входные и выходные характеристики синхронных машин.

6. Режимы работы синхронных машин.

7. Особенности конструкции синхронных машин.

8. Пуск синхронных машин.

9. Способы охлаждения синхронных машин.

10. Анормальные режимы работы синхронных машин.

11. Области применения синхронных машин в зависимости от их мощности.

Критерии оценки:

Оценка «отлично» ставится за ответ, обнаруживающий осознанность и полноту знаний, их безошибочность, умение применять знания и излагать их логично в соответствии с нормами литературной и технической речи, за умение применять теоретические знания при решении практических и профессиональных задач, правильность оформления заданий, обоснованность решений.

Оценка не снижается, если в развёрнутом ответе имеет место одна – две несущественные неточности (оговорки) или исправления при решении задач.

Оценка «хорошо» ставится за ответ такого же уровня, но при наличии некоторой неполноты знаний или одной или двух несущественных ошибок. При решении задач оценка «хорошо» ставится, если ход решения правильный, но допущены ошибки в расчётах.

Оценка «удовлетворительно» ставится за ответ, обнаруживший знания и понимание основных положений изученных дисциплин, но при наличии одной или двух существенных ошибок, неумение достаточно глубоко и доказательно обосновать свои суждения, при нарушении логики изложения и неточных ответах на дополнительные вопросы. При решении задач – при отсутствии ответов, правильного хода решения, ошибки в вычислениях.

Оценка «неудовлетворительно» ставится за ответ, обнаруживающий незнание большей части учебного материала или наиболее существенных вопросов. При выполнении практической части – если большинство решений выполнено неправильно или отсутствует.

Составитель ________________________ А.М. Петров

^{(подпись)}

«_17_»_____июня______2013 г.

Приложение 10

Комплект контрольно-оценочных средств по теме 10 «Устройство синхронных машин» с использованием разноуровневых задач Комплект задач

по дисциплине ___Электрические машины___

^{(наименование дисциплины)}

Задачи реконструктивного уровня

Задача 1

Шестиполюсный синхронный генератор имеет полную мощность S 65 кВА; номинальное напряжение U_H=230 В; коэффициент мощности cosφ=0.8 в режиме перевозбуждения; индуктивное сопротивление рассеяния X_LP=121 Ом; индуктивное сопротивление, обусловленное магнитным полем реакции якоря, X_LЯ=18 Ом. Определить: угол нагрузки Ɵ; синхронную частоту вращения ротора n_P; электродвижущую силу, индуцированную магнитным полем возбуждения, Е_Ф; относительные значения индуктивных сопротивлений Х₀  и синхронного индуктивного сопротивления Х_0с.

Задача 2

Трехфазный синхронный генератор мощностью S=400 кВА, напряжением U=10 кВ при частоте тока f=50 Гц и частоте вращения n=3000 об/мин имеет коэффициент полезного действия η=75%. Генератор работает в номинальном режиме с коэффициентом мощности cosφ=0.6. Схема соединения обмотки статора – «звезда». Определить: активную мощность генератора P, ток обмотки статора I_C, мощность приводного механизма P_MEX, вращающий момент M при непосредственном соединении валов генератора и приводного механизма.

Задача 3

В трехфазную сеть напряжением 0.4 кВ включен потребитель мощностью 16 кВА при коэффициенте мощности cosφ=0.6. Определить мощность синхронного компенсатора, который следует подключить параллельно потребителю, чтобы коэффициент мощности сети повысился до значения cosφ₂=0.9.

Задача 4

Ротор трехфазного синхронного генератора имеет 12 полюсов. Частота напряжения на зажимах генератора  f= 50 Гц. Полезная мощность приводного двигателя 5 кВт. Определить вращающий момент на валу генератора.

Задача 5

Трехфазный синхронный генератор вырабатывает напряжение частотой f=50 Гц. Число полюсов 2р = 2. Приводной двигатель создает вращающий момент на валу M=812 Н*м. Определить полезную мощность приводного двигателя.

Задача 6

Трехфазный четырехполюсный синхронный двигатель имеет следующие данные: номинальная мощность P=82 кВт, номинальное напряжение U=0.4 кВ, коэффициент полезного действия η=0.8, коэффициент мощности cosφ=0.7 (опережающий ток), частота тока f=50 Гц. Определить частоту вращения ротора, номинальный вращающий момент, активную и реактивную составляющие мощности, потребляемый из сети ток статора и его реактивную составляющую.

Задача 7

Трехфазный синхронный двигатель включен в сеть напряжением U=380 В и развивает на валу мощность P=75 кВт. КПД двигателя – 92 %, коэффициент мощности cosφ=0.8. Определить реактивную составляющую потребляемого из сети тока.

Задача 8 Полная мощность, потребляемая из сети синхронным двигателем, S=63 кВА. Коэффициент мощности cosφ=0.8. Суммарные потери мощности P=1.6 кВт. Определить коэффициент полезного действия двигателя.

Критерии оценки:

Оценка «отлично» ставится за ответ, обнаруживающий осознанность и полноту знаний, их безошибочность, умение применять знания и излагать их логично в соответствии с нормами литературной и технической речи, за умение применять теоретические знания при решении практических и профессиональных задач, правильность оформления заданий, обоснованность решений. Оценка не снижается, если в развёрнутом ответе имеет место одна – две несущественные неточности (оговорки) или исправления при решении задач.

Оценка «хорошо» ставится за ответ такого же уровня, но при наличии некоторой неполноты знаний или одной или двух несущественных ошибок. При решении задач оценка «хорошо» ставится, если ход решения правильный, но допущены ошибки в расчётах.

Оценка «удовлетворительно» ставится за ответ, обнаруживший знания и понимание основных положений изученных дисциплин, но при наличии одной или двух существенных ошибок, неумение достаточно глубоко и доказательно обосновать свои суждения, при нарушении логики изложения и неточных ответах на дополнительные вопросы. При решении задач – при отсутствии ответов, правильного хода решения, ошибки в вычислениях.

Оценка «неудовлетворительно» ставится за ответ, обнаруживающий незнание большей части учебного материала или наиболее существенных вопросов. При выполнении практической части – если большинство решений выполнено неправильно или отсутствует.

Составитель ________________________ А.М. Петров

^{(подпись)}

«_17_»_____июня______2013 г.

Приложение 11