
- •Часть 1. Становление и развитие философии в двух частях
- •Часть 1
- •Глава I
- •Глава 11 Возникновение философии и ее исторические типы
- •Глава IV.
- •Глава 111
- •Часть 1
- •Философия, ее предназначение, смысл и функции
- •Мировоззрение
- •В преддверии философии
- •Мироощущение и миропонимание
- •Истоки философии
- •Мифология
- •Религия
- •Любовь к мудрости
- •Раздумья философов
- •3. Философское мировоззрение_______
- •Мир и человек
- •Основной вопрос философии
- •Философское познание
- •2 .Там же. 3 Кант и. Соч. В 6 т. Т. 3. С. 118.
- •Познание и нравственность
- •1 См.: Кант и. Трактаты и письма. С. 333. 2 Нант и. Соч. В 6 т. Т. 4. Ч. 1. С. 241.
- •3 См.. Там же. С. 501. 4 См.: Кант и. Трактаты и письма. С. 332.
- •Предназначение философии
- •Общественно-исторический характер философии
- •1 Маркс к., Энгельс ф. Соч. Т. 39. С. 83'.
- •Философия в системе культуры
- •Функции философии
- •Природа философских проблем
- •Ф Спор о познавательной ценности философии 0 Понятие научно-философ- ского мировоззрения φ Философия и наука: родство и различия функций φ Научная объективность и социальные позиции φ
- •Спор о познавательной ценности философии
- •Понятие научно-философского мировоззрения
- •Научная объективность и социальные позиции
- •Глава 11
- •Философии
- •И ее исторические
- •Генезис философии
- •Ф Эпоха «брожения умов» в Индии и «борющихся царств» в Китае φ Бытие и не-бытие: их сущность и взаимосвязь φ Умопостижение: его пределы и ме- тоды φ Человек в философии и культуре Древнего Востока φ
- •Бытие и не-бытие: их сущность и взаимосвязь
- •1 Чхандогья-упанишада. VI. 2, 2 и 8, 4.
- •Умопостижение: его пределы и методы
- •Человек в философии и культуре Древнего Востока
- •2 Там же. С. 150. 3 Законы Ману. М., 1960. С. 22-23.
- •1 Законы Ману. С. 226. 2 Маркс к., Энгельс ф. Соч. Т. 19. С. 419.
- •2 Дхаммапада. М., 1960. Гл. XXIV. Стихи 348, 351.
- •3 Маркс к., Энгельс ф. Соч. Т. 46. Ч. I. С. 476.
- •1 Гегель. Соч. М., 1932. Т. 10. С. 69.
- •3. __ Древнегреческая философия: космоцентризм
- •Космологизм ранней греческой философии
- •Онтологизм античной классики
- •Проблема бесконечности и развитие античной диалектики. Апории Зенона
- •Атомистическая трактовка бытия: бытие как неделимое тело
- •Идеалистическая трактовка бытия: бытие как бестелесная идея
- •Критика учения об идеях. Бытие как реальный индивидуум
- •Аристотелево понятие сущности (субстанции)
- •Понятие материи
- •Софисты: человек — мера всех вещей
- •Проблема души и тела __ у Платона_____
- •Платонова теория государства
- •Этика стоиков: позднеантичный идеал ________мудреца________
- •Этика Эпикура: физический и социальный атомизм
- •Природа и человек как творение бога
- •1 Маркс к., Энгельс ф. Соч. Т. 21. С. 495.
- •Полемика реализма и номинализма
- •Фома Аквинский — систематизатор средневековой схоластики
- •Специфика средневековой схоластики
- •Отношение к природе в средние века
- •Человек — образ и подобие бога
- •Проблема души и тела
- •Проблема разума и воли. Свобода воли
- •1 Августин. О граде божием. Ч. IV. С. 165.
- •1 Августин. Исповедь. Киев, 1980. С, 210.
- •Философия в Византии
- •Возрожденческий гуманизм и проблема уникальной индивидуальности
- •Человек как творец самого себя
- •Апофеоз искусства и культ художника-творца
- •Антропоцентризм и проблема личности
- •Пантеизм как специфическая черта
- •Бесконечная Вселенная Коперника и Бруно. Гелиоцентризм
- •Ф. Бэкон: номинализм и эмпиризм. Знание — сила
- •1 Бэкон ф. Соч. В 2 т. М., 1971. Т. 1. С. 83.
- •Разработка индуктивного метода
- •Субъективные особенности сознания как источник заблуждений
- •Метафизика Декарта: субстанции и их атрибуты. Учение о врожденных идеях
- •Номинализм и материализм ________т. Гоббса_______-
- •Спиноза: учение о субстанции
- •Лейбниц: учение о множественности субстанций
- •Учение о бессознательных представлениях
- •Социально-исторические предпосылки идеологии Просвещения. Борьба против метафизики
- •Общественно-правовой идеал Просвещения. Коллизия «частного интереса»
- •Случайность и необходимость
- •Просветительская трактовка человека
- •Обоснование Кантом
- •Пространство и время — априорные формы чувственности
- •Рассудок и проблема объективности познания
- •Рассудок и разум
- •Явление и «вещь в себе», природа и свобода
- •1 Кант и. Соч. В 6 т. Т. 4. Ч. 1. С. 304. 2 Там же. С. 347.
- •Диалектика Фихте
- •1 Маркс я., Энгельс ф. Соч. Т. 42. С. 264. Натурфилософия Шеллинга
- •Диалектический метод Гегеля
- •Система Гегеля
- •1 Гегель. Соч. М., 1959. Т. 4. С. 2. 2 Там же. С. 3.
- •Антропологический материализм Фейербаха
- •Традиции и особенности русской философии ______xi—XIX веков______
- •1 Соловьев Вл. Соч. В 2 т. Т. 2. С. 6ί3. 2 Там же.
- •Глава 111
- •И развитие
- •Марксистской
- •Философии
- •1 Маркс к., Энгельс ф. Соч. Т. 1. С. 125.
- •Философский анализ политической экономии
- •1 Маркс к., Энгельс ф. Соч. Т. 27. С. 381.
- •Отчужденный труд и общество отчужденного человека
- •Устранение отчуждения. Универсальный человек
- •1 Маркс к., Энгельс ф. Соч. Т. 42. С. 117. 2 Там же. С. 120.
- •Философская критика «казарменного коммунизма»
- •Материалистическая идея практики
- •Сознание и теория идеологии
- •Новая концепция истории. Структура общества
- •Человек как субъект истории
- •Освобождение индивида. Решение проблемы свободы
- •1 Маркс к., Энгельс ф. Соч. Т. 3. С. 434.
- •1 Маркс к., Энгельс ф. Соч. Т. 3. С. 441.
- •Философии φ Отношение Маркса к гегелевской диалектике
- •Развитие Марксом диалектики в 50—70-е годы
- •Преобразование метода — открытие материалистической основы диалектики
- •1 Маркс к., Энгельс ф. Соч. Т. 23. С. 21.
- •Философское творчество ф. Энгельса. «Диалектика природы»
- •1 Маркс к., Энгельс ф. Соч. Т. 23. С. 318.
- •1 Маркс к., Энгельс ф. Соч. Т. 20. С. 11.
- •Энгельс об опасности вульгаризации марксистской философии
- •«Материализм и эмпириокритицизм»
- •Исследование диалектического метода
- •1 Ленин в. И. Поли. Собр. Соч. Т. 41. С. 87—88.
- •Законы исторического развития ____и реальная история____
- •Учение о государстве
- •1 Ленин в. И. Поли. Собр. Соч. Т. 33. С. 95.
- •Полемика между «механистами» и «диалектиками»
- •Дискуссия 1947 года
- •XX съезд кпсс и развитие философии в ссср
- •Перестройка философии в свете нового мышления
- •Глава IV
- •Немарксистская
- •Философия
- •XX века
- •Критики классической философии _____и ее защитники_____
- •Ф Воля «вместо» разума φ Новая картина мира и идеи «творческой эволю- ции» φ Мир «сквозь призму» ощущений φ Бессознательное и психоанализ φ Иррационализм и мистика в XX веке φ
- •Воля «вместо» разума
- •Новая картина мира и идеи «творческой эволюции»
- •Мир «сквозь призму» ощущений
- •1 Джемс у. Прагматизм. Спб., 1910. С. 50.
- •Бессознательное и психоанализ
- •Иррационализм и мистика в XX веке
- •Сциентизм и антисциентизм
- •Отчужденный человек в эпоху социального ______ кризиса________
- •1 Камю а. Избранное. М., 1969. С. 378.
- •Существование человека и его сущность
- •Бытие человека и бытие мира
- •Человек как уникальное существо
- •Бытие между жизнью и смертью. Пограничная ситуация и современное человечество
- •Проблема «доказательства» существования бога
- •Добро и зло
- •Спор вокруг метафизики
- •Замысел «проверяемой» философии. Принцип верификации
- •Понимание языка в неопозитивизме
- •Язык и мир, язык и сознание
- •От анализа языка и знания — к социально-нравственным проблемам
- •Панорама немарксистской философии в 80-х годах XX века
- •Введение в философию
- •103473, Москва, и-473, Краснопролетарская, 16.
1 Джемс у. Прагматизм. Спб., 1910. С. 50.
уверяли, что они — рационалисты, подменяет истину утилитарно понятой «выгодой», пользой, как оправданная апелляция к опыту, жизни, фактам перерастает во враждебность научному знанию и познанию, в защиту религии.
Таким образом, в эмпириокритицизме и прагматизме перспек- тивные тенденции переплелись с серьезными философскими заблуждениями. Перспективным было более точное и масштабное исследование, сконцентрированное вокруг специально выделенных нерациональных форм духовного (ощущений, восприятий, эмо- ций и т. д.) и соответствующих им физиологических процессов (мозга, нервной системы и т. д.). Сегодня, когда эти исследования приобрели невиданный размах, в новой форме ставятся философ- ские проблемы, возникшие в начале века.
Перспективными были и поиски единства мира, единства физического и психического, «переходов», «переливов» от одного к другому — хотя решение этого вопроса с. философской точки зрения оказалось неудовлетворительным. Вот почему В. И. Ле- нин в качестве позитивного ответа на пробивающие себе дорогу потребности науки и философии выдвинул гипотезу, согласно которой «в фундаменте материи» имеется в какой-то степени родственное ощущениям свойство, общее всему, что существует в мире. В. И. Ленин предложил назвать его «отражением». Это был смелый философский шаг, все значение которого ясно те- перь, после возникновения кибернетики и информатики, миро- воззренческой основой которых является идея универсальности информационных процессов, объединяющая в единую систему природу, человека, создаваемые им машины,— процессов, которые характеризуются способностью всего сущего отвечать на воздей- ствия, обратной связью между воздействием и ответом.
В противоречие с перспективными научными исследованиями и философскими поисками вступило то, что некоторые предста- вители рассматриваемых направлений и школ скатывались к идеализму, что они нередко переходили границу рационализма и либо оказывались в стане иррационализма, либо объективно способствовали консолидации иррационалистских умонастрое- ний, главные причины которых были заключены в социально- исторических процессах и изменениях. Подтверждением тому может служить сложная судьба психоанализа — одного из наибо- лее влиятельных идейных течений XX века.
Бессознательное и психоанализ
Основы психоанализа как философской концепции были зало- жены австрийским врачом-психиатром 3. Фрейдом (1856—1939). Другие представители этого направления — К. Г. Юнг (1875 —
1961), А. Адлер (1870-1937), неофрейдисты В.Райх (1897-1957), Г. Маркузе (1898-1979).
Главным в психоанализе было открытие бессознательного, его специальное изучение и широкое философское толкование. Заботливо выискивая в истории философии малейшие упомина- ния о бессознательном, Фрейд в то же время отмечал, что бес- сознательное не стало для классических философии, психологии, естественных наук о человеке специальным предметом исследова- ния. Виной тому был, по Фрейду, культ разума и культ созна- ния. Сознание, признает он, очень важно для человеческой жизни — с его помощью индивиды ориентируются в окружающем мире, формируют собственное «Я». Но кроме «Я» (ego), связан- ного именно с сознанием индивида, в человеческой психике Фрейд выделяет еще две структуры: «сверх-Я» (super-ego), которое представляет собой некоторую совокупность перенесенных «во- внутрь» психики индивида социально значимых, безличных иде- альных принципов, регуляторов, а также «Оно» (Id), которому и соответствует невидимый для внешнего наблюдения «микромир» бессознательного.
Спор 3. Фрейда со сторонниками классических подходов раз- горелся сразу же после того, как в начале века была обнародо- вана концепция бессознательного в ее первых вариантах. Класси- ческий подход к неосознанному состоял, коротко говоря, в следую- щем: то, что мы пока не осознаем, есть всего лишь смутное созна- ние, которое можно и нужно привести к ясности. Как тьма отли- чается от света степенью освещенности, так и бессознательное отличается от сознательного лишь степенью осознанности индиви- дом своих представлений и переживаний. Фрейд охотно пользо- вался этим образом, но толковал его иначе. Наблюдая за града- циями освещенности при переходе от света к тьме, рассуждал Фрейд, мы ведь не отказываемся зажигать свет в темной комнате, ибо хорошо понимаем качественное различие между двумя состоя- ниями. Так и с бессознательным, несмотря на то что между ним и сознанием есть связи, переходные явления психики (сознатель- ное может «вытесняться» и становиться — на время или навсег- да — бессознательным; может держаться на границе с созна- нием, двигаться через границу,— тогда оно является «предсозна- тельным»), бессознательное качественно отличается от сознания. Многие функции нашего тела, которые обязательно связаны с деятельностью мозга, тем не менее в норме осуществляются — в чем Фрейд прав — бессознательно (психопатология демонстри- рует пагубность для человека «выхода» таких бессознательных автоматизмов в сознание). Бессознательны, по Фрейду, и неко- торые наши желания и побуждения. Бессознательное «проры- вается» в снах, в гипнотических состояниях, а также, например, тогда, когда оно «заставляет» нас делать оговорки, описки, бес- контрольно прятать, убирать предметы и т. д. Это своего рода
«низшее» бессознательное. «Высшее» же бессознательное 3. Фрейд и его сторонники связывали с процессами творчества, в которых спонтанность интуиции, воображения, «скрытое» от сознания вызревание замысла, идеи, образа, действительно, играют очень большую роль. 3. Фрейд принимал идеал рационального причин- ного объяснения. Более того, он был искренне убежден, что продолжает традиции рационализма, ибо отвоевывает для причин- ного научного объяснения ту землю, на которую классика не решалась вступать,— сферу не просто нерационального, а именно неосознаваемого, бессознательного.
Подобно открытому в XX веке невидимому внутриатомному миру, не наблюдаемый непосредственно «микромир» бессознатель- ного поддается, по Фрейду, исследованию и воздействию. К. Г. Юнг, изучая бессознательное, указал на сходство между некоторыми типическими его образованиями (архетипами) и «сквозными» для культур образами, структурами (например, между образами героев в мифах, эпосе, сказках и «героическими» образами сновидений, других бессознательных процессов). Кроме того, К. Г. Юнг ввел для изучения проблему «коллективного бес- сознательного». Но, провозглашая рационалистические научно- исследовательские установки в отношении бессознательного, Фрейд и его ближайшие сподвижники не проводили их последо- вательно. И что самое главное, оправданно выделяя и исследуя бессознательное, психоаналитики нередко переносили, экстраполи- ровали его особенности на человеческую психику, человеческий дух в целом. На этом пути нерациональное подчас превращалось в главенствующее начало психики, «оттесняло» рациональное.
Важное место в психоанализе отводилось некоторым стиму- лам, влияющим на жизнь человека и его психику (например, сексуальные инстинкты, сексуальный опыт). Но Фрейд преувели- чил их значение, свел их к чисто бессознательным, непреодо- лимым побуждениям, к чему критически относились даже сторон- ники психоанализа К. Г. Юнг и А. Адлер. Однако Г. Маркузе и другие авторы в период молодежного бунта 60—70-х годов именно этот мотив фрейдизма усилили, модернизировав его для объяснения процессов «сексуальной революции».
Тенденции развития психоанализа в современном мире про- тиворечивы. С одной стороны, психоанализ, по крайней мере в виде некоторых частных методик, вошел в психиатрию, психоте- рапевтическую практику. В психологии и философии он стимули- ровал изучение бессознательного, которым ныне активно зани- маются во всем мире. И здесь сохраняются рационалистические научно-исследовательские ориентации, которые разделяли сам Фрейд и его крупнейшие последователи. С другой стороны, в процессе почти векового развития фрейдизма из него выра- стали также крайне иррационалистические, даже мистические формы. Например, вопреки атеистической, антиклерикальной
11 Введение в философию, ч. 1
направленности учения самого Фрейда об обществе и культуре некоторые его современные последователи сочли возможным со- единить фрейдизм с различными формами неорелигиозной ми- стики. И это показывает, что в XX веке постоянно совершались и совершаются переходы от таких противоречивых учений, ка- кими являются философия жизни или фрейдизм, к прямому и открытому иррационализму.