Министерство образования Российской Федерации

Институт экономики, управления и права (г. Казань)

Методические указания для студентов 2 курса заочного отделения с сокращенными сроками обучения

направления «ПСИХОЛОГИЯ»

4 семестр 2014/2015 уч. года

Казань

2014

Авторы составители:

к.биол.н., доцент О.В.Григорьева

к.биол.н.,доцент Т.Г.Макаренко

к.ю.н., доцент А.А. Юсупов

к.психол.н.,доцент Г.Г.Семенова-Полях

к.психол.н., доцент А.М.Шевцов

ст.препод. С.Ю.Старовойтова

асс.А.А.Кабирова

Методические указания для студентов 2 курса заочного отделения с сокращенными сроками обучения направления «Психология» 4 семестр 2014/2015 уч. года.

Методические указания рассмотрены и одобрены на заседании методической комиссии психологического факультета Института экономики, управления и права.

 ИЭУиП, 2014 г.

ПЕРЕЧЕНЬ

дисциплин и форма оценки качества освоения курса студентами

2 курса заочного отделения с сокращенными сроками обучения

(4 семестр 2014/2015 уч. года)

Введение в клиническую психологию	- экзамен
Дифференциальная психология	- зачет
Основы нейропсихологии	- экзамен
Основы патопсихологии	- зачет
Психодиагностика	- экзамен - контрольная работа
Практикум по психодиагностике	- экзамен
Системная психологическая и психофизиологическая диагностика	- экзамен
Психология зависимости	- экзамен
Психология зрелости и старения	- зачет
Психология конфликта	- экзамен
Психология развития и возрастная психология	- зачет - контрольная работа
Экспериментальная психология	- экзамен
Организационная психология	- зачет

1. Дисциплина «Введение в клиническую психологию»

1.1 Вопросы для оценки качества усвоения дисциплины

1. Клиническая психология как специальность: предмет, задачи, сферы приложения.

2. История клинической психологии и интеграция ее областей (направлений).

3. Методы клинической психологии.

4. Основные категории теоретического аппарата клинической психологии.

5. Принципы феноменологического подхода к оценке психической нормы и патологии.

6. Психология больного. «Внутренняя картина болезни» и типы индивидуально-личностного реагирования на болезнь.

7. Факторы, влияющие на тип психического реагирования на болезнь.

8. Основы психологических взаимоотношений психолога и пациента.

9. Недоразвитие и задержанное психическое развитие как варианты психического дизонтогенеза. Проблемы дифференциальной диагностики и коррекции.

10. Патопсихологическая характеристика познавательных процессов. Расстройства ощущений и восприятия.

11. Патопсихологическая характеристика познавательных процессов. Расстройства внимания и памяти.

12. Патопсихологическая характеристика познавательных процессов. Эмоциональные расстройства.

13. Патопсихологическая характеристика познавательных процессов. Двигательно-волевые нарушения.

14. Патопсихологическая характеристика познавательных процессов. Расстройства мышления.

15. Патопсихологическая характеристика познавательных процессов. Расстройства сознания.

16. Понятие гармоничного и дисгармоничного характера. Факторы, влияющие на формирование характера.

17. Неврозы. Основные клинические проявления. Теории неврозогенеза. Факторы, способствующие возникновению невротических расстройств.

18. Психосоматические расстройства и заболевания.

19. Основы психологического консультирования, психокоррекции и психотерапии.

20. Практические виды деятельности клинических психологов.