4.2.1. Перечень вопросов комплексного экзамена по блоку «Педагогика»

1. Педагогика как наука. Категориальный аппарат педагогики

2. Педагогическое общение, его сущность и функции

3. Содержание образования как основа базовой культуры личности

4. Характеристика процесса обучения

5. Методы обучения. Классификация методов обучения

6. Современный урок в образовательном процессе. Психолого-педагогический анализ урока.

7. Сущность воспитания. Цели и задачи гуманистического воспитания.

8. Организация деятельности классного руководителя.

9. Основы семейного воспитания. Семья как фактор воспитания

10. Ученический коллектив как объект и субъект воспитания.

11. Методика создания и развития ученического коллектива (А.С. Макаренко)

12. Направления воспитания и их характеристика.

13. Формы организации познавательной деятельности учащихся на уроке.

14. Средства обучения и их характеристика.

15. Формы организации обучения.

16. Формы, методы, средства воспитания

17. Педагогическая деятельность и её характеристика.

4.2.2. Примерный перечень вопросов по блоку «Возрастная психология»

1. Методы изучения возрастных особенностей, проблем развития и методы развивающей работы психолога.

2. Возрастная периодизация психического развития человека.

3. Теории психического развития в зарубежной психологии.

4. Теории психического развития в отечественной психологии.

5. Психологические закономерности возрастного развития.

6. Отклонения в психическом развитии личности.

7. Развитие личности в экстремальных условиях и в условиях депривации.

8. Категория возраста. Структурные компоненты психологического возраста.

9. Характеристика психического развития ребенка в младенческом возрасте.

10. Психическое развитие в раннем возрасте.

11. Психическое развитие в дошкольном возрасте.

12. Игра и ее развитие в детском возрасте.

13. Психологическая готовность к школе.

14. Психологическая характеристика младшего школьного возраста.

15. Мотивация учения школьника и ее развитие.

16. Развитие учебной деятельности школьника.

17. Психологическая характеристика подросткового возраста.

18. Психологическая характеристика юношеского возраста.

19. Зрелость как психологический возраст.

20. Психология старения.

4.2.3.Примерный перечень вопросов по блоку «Педагогическая психология»

1. Ассоциативно-рефлекторные и деятельностные теории учения.

2. Теория учебной деятельности Д.Б.Эльконина, В.В.Давыдова.

3. Индивидуализация и дифференциация обучения.

4. Психологические аспекты компьютеризации обучения.

5. Психологический анализ проблемы неуспеваемости школьника.

6. Теория В.В.Давыдова о формировании теоретического мышления. Обучение по системе В.В.Давыдова.

7. Психологические основы методической системы развивающего обучения Л.В. Занкова.

8. Педагогические и психологические аспекты самовоспитания.

9. Психология личностного и профессионального развития учителя.

10. Психологическая структура профессионально-педагогической деятельности. Психологические основы организации педагогической деятельности.

11. Психология педагогического воздействия. Приемы и техника управления учащимися на уроке.

12. Психология педагогического коллектива.