Глава 2. Описание процесса работы над темой курсовой. Процесс выполнения проекта изделия

2.1. Правила охраны труда, материалы и инструменты, необходимые для выполнения росписи изделия .

Правила охраны труда включают в себя ряд требований по соблюдению мер личной безопасности и жизнедеятельности. Под этим подразумевается :

1. Соблюдение чистоты рабочего места .

2. Студент обязан всегда иметь при себе халат .

3. Волосы должны быть убраны .

4. Должен соблюдаться график проветривания помещения .

5. В помещении дожно быть хорошее освещение .

6. Должна поддерживаться оптимальная температура .

7. Острые предметы ( инструменты ) должны находиться в отведённом для них месте .

8. Скипидар должен находиться в закрытой ёмкости .

9. Покидая мастерскую следует выключать свет .

10.Убирать рабочее место перед уходом.

Материалы и инструменты необхоимые при работе :

1. Шпатель

2. Кисти , краски

3. Скипидар и скипидарное масло

4. Припараш

5. Припорох

6. Гравировальная игла

7. Перо

8. Калька

9. Салфетки

10.карандаши

11. паралон

2.2. Последовательность выполнения проекта изделия

В первую очередь мною были рассмотрены разные варианты тем данной работы , прежде чем я остановила свой выбор на теме «Русская сказка» . Этому способствовала неординарность , мой личный интерес к данной теме .

Когда я определилась с темой курсовой работы я ознакомилась с различными мифами Славянских народов и меня заинтересовал миф о грифонах стерегущих Молодильные яблоки .

Далее я просмотрела работы , изображающие грифонов .

На оснавание наиболее понравившихся мне работ создала свои эскизы . Придумала композиционное решение .Затем утверждённую работу я перенесла на планшет и по его образцу приступила к работе в материале на фарфоровом изделии .

Для работы в материале в начале мне потребовалось проколоть кальку и с помощью припороха и припороша перенести рисунок на изделие . Следующим этапом в работе была тамповка . Спомощью куска поролона , специально разведённой на политре краской , я нанесла её тонким слоем на изображённого грифона на изделии . Перед этим грифон был обведён тонким контуром с помощью чёрной краски и пера . После произведённых операций изделие было отправленно на первый обжиг.

Затем после обжига , так же с помощью кальки я перевела бортик тарелки , который после обвела золотистым люстром . После этого была выполнена маркировка и изделие снова отправилось на обжиг .

2.3. Возможные виды брака и способы их устранения

1. Затёк , может быть получен из – за большого колличества скипидара . Исправление проблематично .

2. Слёт . Образуется в случае , когда на изделие наносится толстый слой краски . После обжига устранение брака невозможно .

3. Плешь . Образуется в случае попадании грязи в краску. Не исправимо после обжига .

4. Не соответствие образцу .

Заключение.

Исходя из проведенного исследования, основанного на изучении исторических основ использования фарфора в искусстве, значении мифологии, а также на изучении анималистического сюжета в прикладном искусстве можно сделать следующие выводы.

Декоративно-прикладное искусство представляет собой способ самовыражения человека в попытке изобразить окружающий его мир с помощью тех или иных приемов. А так же беруться в расчёт методики и материалы с древности и до современности. Анималистика является излюбленным мотивом во всех видах декоративно-прикладного искусства, как в древние времена, так и в наши дни. Грифонов разные народы изображали в особой присущей именно им манере.

В проведённой мною работе была раскрыта и обоснована проблема изображения сказок и мифов в наше время.

В целом исходя из исследования мы можем прийти к выводу что грифоны встречаются не часто и это говорит о необходимости популяризации изображения данного мифического животного в декоративно-прикладном искусстве.

В ходе работы были определены объект и предмет исследования. Прописан ряд определённых задач для достижения цели.

Поставлена и достигнута цель курсовой работы по созданию проекта фарфорового изделия «Русская Сказка». А также описана структура всей письменной части курсовой работы.

Список литературы

Сайты :

1. http://godsbay.ru/slavs/slavs_monsters.html

2. http://www.proza.ru/2014/03/30/2533

3. http://slav-drevnosti.livejournal.com/122764.html

4. http://ezoteric.polbu.ru/rybakov_ryazychestvo/ch23_xviii.html

5. http://magicsym.ru/mificheskie_suschestva/grifon-2.html

6. http://www.drevnebogi.ru/nechist/grifon

7. http://www.e-reading.ws/chapter.php/86163/94/Rybakov_-_Yazychestvo_Drevneii_Rusi.html

8. http://nsportal.ru/detskii-sad/risovanie/tvorcheskiy-proekt-esteticheskogo-soderzhaniya-razvitie-hudozhestvennogo

9. http://5ka.ru/41/50529/1.html

10. http://works.tarefer.ru/31/100400/index.html

11. http://shpora.net/index.cgi?act=view&id=78084

12. http://coollib.com/b/268728/read

13. http://apodarok.ru/info/sel/?166

Книги :

1. «Вавилонская башня и другие древние легенды» под редакцией К. Чуковского.

2. «Фентези. Энциклопедия.» Джуди Аллен.

3. «Эльдорадо» Е. В. Зайцева и Л. Яхнин.

4. «Русские Народные Сказки»