- •Оглавление
- •Глава 1.Теоретические основы социально-культурной деятельности как средство решение проблем коммуникативности пожилых людей……………7
- •Глава 2. Решение проблем коммуникативности пожилых людей посредством включения их в события социально-культурной деятельности……………………………………………………………………41
- •Введение
- •Глава 1.Теоретические основы социально-культурной деятельности как средство решение проблем коммуникативности пожилых людей.
- •1.1. Феномен коммуникации в жизнедеятельности человека.
- •1.2. Особенности коммуникативности пожилых людей в ходе отчуждения их от социально – культурной среды.
- •1.3. Социально-культурные события в решении проблем коммуникативности пожилых людей
- •Программа социально-культурных событий по решению проблем коммуникативности пожилых людей.
- •Заключение
- •Библиографический список используемой литературы
- •Должностная инструкция
- •Общие положения.
- •Обязанности.
- •Ответственность.
- •5. Квалификационные требования.
- •Перечень социальных услуг, предоставляемых отделением дневного пребывания граждан пожилого возраста и инвалидов
- •Услуги по организации питания:
- •Социально-медицинские услуги:
- •Социально-культурные услуги:
- •Услуги социально-правовые и социально-психологические:
- •Основными задачами отделения являются:
- •Сценарий вечера отдыха, посвященного Международному дню пожилых людей — «веселая ярмарка»
Тема: События социально-культурной деятельности как средство решение проблем коммуникативности пожилых людей.
Оглавление
Введение…………………………………………………………………………...3
Глава 1.Теоретические основы социально-культурной деятельности как средство решение проблем коммуникативности пожилых людей……………7
1.1. Феномен коммуникации в жизнедеятельности человека………………7
1.2. Особенности коммуникативности пожилых людей в ходе отчуждения их от социально – культурной среды……………………………………………..15
1.3 Социально-культурные события в решении проблем коммуникативности пожилых людей………………………………………………………………….28
Выводы по 1 главе…………………………………………………………….40
Глава 2. Решение проблем коммуникативности пожилых людей посредством включения их в события социально-культурной деятельности……………………………………………………………………41
2.1. Анализ условий для организации социально-культурных событий по решению проблем коммуникативности пожилых людей на базе ГУ «ТЦСО» Красносельского района (комплексного Центра социального обслуживания населения Красносельского района)………………………………………….. 41
2.2. Организация социо-культурных событий по решению проблем коммуникативности пожилых людей в условиях отделения дневного пребывания граждан пожилого возраста и инвалидов и определение результативности……………………………………………………………….50
Выводы по 2 главе……………………………………………………………..59
Заключение…………………………………………………………………….…60
Библиографический список используемой литературы…….…………….….65
Приложение…………………………………………………………………….68
Введение
В настоящее время пожилые люди являются наиболее социально незащищенной категорией общества. Изменение социального статуса человека в старости, вызванное, прежде всего прекращением или ограничением трудовой деятельности часто ведет к изменениям ценностных ориентиров, самого образа жизни и общения, возникновением затруднений в социально-бытовой, психологической адаптации к новым условиям.
Проблема социальной коммуникативности пожилых людей актуальна, так как с выходом на пенсию, меняется образ жизни пожилого человека, первое, с чем он сталкивается узкий круг общения. Для пожилых людей сохранить нормальное, полноценное общение означает не поддаться одиночеству и, следовательно, отодвинуть старость. Проблемы социально-психологического, экономического, бытового характера вырабатывают у пожилых людей чувство отчужденности, ненужности, невостребованности в обществе порождая за собой низкий уровень коммуникации. Социальная активность падает, не только из-за боязни пожилых людей быть помехой, но и в связи с утратой прежнего места работы, потерей контактов, отдаленность от семьи и плохого состояния здоровья.
Отсутствие общения у пожилых людей, и в последствии возникновение проблем коммуникативности, как сложное явление имеет многоуровневый и противоречивый характер. Эта противоречивость вытекает из самой сущности человеческого бытия. Человек, с одной стороны – рефлектирующий субъект, индивидуальная личность, испытывающая потребность в автономии и индивидуализации. С другой стороны, он – «zoon politikon», существо общественное, испытывающее потребность в единении с другими людьми. В человеке, как существе социальном, исторически развивавшемся в больших группах, филогенетически закрепилась потребность к постоянному общению с себе подобными. Поэтому потеря контактов с людьми, одиночество, нарушения коммуникации представляют для него серьезную проблему.
Теоретико-методологическая база исследования
Проблемы организации жизни пожилого человека, интерпретация им общественных норм, ценностей, мотивации поведения рассматриваются в работах В.Д. Альперовича, Айзенштадта, П. Бергера, Э. Гидденса, Т. Лукмана, Дж.Т. Мида, Б. Пейгартана, Т. Парсонса и др.
Важную роль в формировании концептуальной базы исследования сыграли труды М.Д. Александровой, А. Лидере, П.С. Пряжникова и др., в которых обосновано изложена идея о ведущей деятельности людей пожилого возраста.
Также исследование базировалось на трудах авторов, в которых раскрыты особенности общения и коммуникации в пожилом возрасте - Е.С. Авербух , Виктор К., Дементьева Н.Ф, Козлов А.А., Ларионова Т.П., Лидерс А.Г., Рощак К., Феофанов К.А.
Решение проблем социальной коммуникативности людей пожилого возраста необходимо искать в сфере социально-культурной деятельности и повышении социальной активности. Главной задачей учреждений социальной защиты в отношении пожилых граждан в современной России стало поддержание активного образа жизни старшего поколения, оказание им разносторонней социально-бытовой и психологической помощи, обеспечения участия в посильной трудовой и коммуникативно-досуговой деятельности.
Цель исследования: разработать и апробировать программу социо-культурных событий по решению проблем коммуникативности пожилых людей и определить ее результативность.
Объект исследования: проблемы коммуникативности пожилых людей.
Предмет исследования: влияние событий социально-культурных событий на решение проблем коммуникативности пожилых людей.
Задачи исследования:
1. Проанализировать понятия «общение», «коммуникация», «коммуникативность» и рассмотреть феномен коммуникации в жизнедеятельности человека.
2. Определить особенности коммуникативности пожилых людей в ходе отчуждения их от социально – культурной среды.
3. Выявит потенциал социально-культурных событий в решении проблем коммуникативности пожилых людей
4. Проанализировать условия для организации социально-культурных событий по решению проблем коммуникативности пожилых людей на базе ГУ «ТЦСО» Красносельского района (комплексного Центра социального обслуживания населения Красносельского района)
5. Апробировать программу социо-культурных событий по решению проблем коммуникативности пожилых людей в условиях отделения дневного пребывания граждан пожилого возраста и инвалидов
6. Определить результативность программу социо-культурных событий по решению проблем коммуникативности пожилых людей
Гипотеза исследования:
Вовлечение пожилых людей в социально-культурные события может способствовать решению проблем коммуникативности если:
- исследуются возможные причины и условия возникновения проблем коммуникативности,
- определяются и учитываются их интересы, потребности и увлечения,
- учитывается уровень готовности к новым социальным контактам,
- социально-культурные события проводятся комплексно.
Методы исследования: анализ литературных источников по теме исследования, беседа, наблюдение, устный опрос.
База исследования: отделение дневного пребывания граждан пожилого возраста и инвалидов Комплексного центра социального обслуживания населения Красносельского района Санкт-Петербурга.
Практическая значимость исследуемой проблемы:
Результаты исследования позволят выявить проблемы коммуникативности у лиц пожилого возраста и определить результативность решения этих проблем через вовлечение пожилых людей в социально-культурные события.
Структура дипломной работы обусловлена целью и задачами исследования, и включает в себя: введение, две главы , заключение, список литературы и приложения.
