МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

ЗАПОРІЗЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ТЕХНІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

“ЗАТВЕРДЖУЮ»

Ректор ЗНТУ

_____________ Бєліков С. Б.

«______»_______________2014 року

ПАКЕТ

РЕКТОРСЬКОЇ КОНТРОЛЬНОЇ РОБОТИ

З ДИСЦИПЛІНИ ГУМАНІТАРНОГО ЦИКЛУ

«ЕТИКА ТА ЕСТЕТИКА»

Затверджено на засіданні кафедри філософії

Протокол № ______

від «___» _______

Завідувачка кафедрою філософії

д. філос. наук, професор __________________ Бондаренко О.В.

запоріжжя – 2014

Критерії оцінювання знань студентів

У ХОДІ РЕКТОРСЬКОЇ КОНТРОЛЬНОЇ З ЕТИКИ ТА ЕСТЕТИКИ

В загальній спрямованості сучасного гуманітарного знання до ствердження пріоритету індивідуально-особистісних сенсожиттєвих орієнтацій проблема всебічного осмислення моралі постає однією з найактуальніших і безпосередньо пов’язується з виявленням найглибших світоглядних засад людського буття.

Курс «Етика та естетика» спрямований на залучення студентів до фундаментальних моральних та естетичних цінностей, перетворення їх у стійкі переконання та мотиви поведінки, пробудження відчуття відповідальності за самовдосконалення, формування уміння орієнтуватися у світі людських відносин і художнього життя з позицій гуманізму.

Контрольне завдання студент виконує за окремим варіантом. Кожний варіант містить 8-м теоретичних запитання і 4-и тестові завдання. Повна відповідь на теоретичне запитання контрольного завдання оцінюється в 10 балів, на тестове запитання – в 5 балів. У відповідності до Положення про організацію ректорського контролю якості навчання студентів ЗНТУ оцінювання знань студентів при проведенні ректорської контрольної роботи відбувається шляхом вирахування сумарної оцінки за 100-бальною шкалою і чотирибальною шкалою («відмінно», «добре», «задовільно», «незадовільно»).

Шкала оцінювання: національна та ects

Сума балів за всі види навчальної діяльності	Оцінка ECTS	Оцінка за національною шкалою
		для екзамену, курсового проекту (роботи), практики	для заліку
90 – 100	А	відмінно	зараховано
82-89	В	добре
74-81	С
64-73	D	задовільно
60-63	Е
35-59	FX	незадовільно з можливістю повторного складання	не зараховано з можливістю повторного складання
0-34	F	незадовільно з обов’язковим повторним вивченням дисципліни	не зараховано з обов’язковим повторним вивченням дисципліни

Оцінка «відмінно» виставляється студенту, який глибоко та твердо засвоїв матеріал курсу, надав вичерпні відповіді на запитання, застосував основні принципи філософської теорії в аналізі сучасної дійсності, зробив висновки.

Оцінка «добре» виставляється студенту, який виказав тверді знання з засвоєного матеріалу і надав відповіді по суті.

Оцінка «задовільно» виставляється студенту, який надав невичерпні, неточні відповіді, припустився помилок у формулюваннях і непослідовності у висновках.

Оцінка «незадовільно» виставляється студенту, який не відповів на переважну кількість запитань, припустився суттєвих помилок, не може пов’язати зміст матеріалу з дійсністю.

Вірант 1

1. Предмет естетики: проблема термінології

2. Естетична діяльність і мистецтво

3. Категорія естетичне.

4. Історична типологія мистецтва.

5. Етика і мораль: етимологія термінів, їх історична динаміка.

6. Культура спілкування та етикет. Спілкування як мистецтво «бути собою» і «бути іншим».

7. Конфлікт і основні шляхи його вирішення.

8. Функції етики.

9. Термін «естетика» увійшов до науки:

а) у середині ХVІІІ ст.;

б) на початку ХІХ ст.;

в) у середині ХІХ ст.;

г) у кінці ХІХ ст.

10. Чи можуть існувати художні явища (музичне, літературне, живописне та ін.), які б не мали естетичної природи?

а) так;

б) ні.

11. Хто є засновником етики як науки?

а) Сократ;

б) Арістотель;

в) Епікур;

г) Цицерон.

12. Назва однієї із книг зайва. Приберіть її.

а) «Нікомахова етика»;

б) «Євдемова етика»;

в) «Велика етика»;

г) «Професійна етика».

Вірант 2

1. Естетика як самостійна наука

2. Естетична діяльність і мистецтво

3. Категорії «трагічне» і «комічне»

4. Моральний обв’язок та моральна відповідальність.

5. Проблема співвідношення свободи і необхідності. Вчення Канта про категоричний імператив.

6. Естетична і художня діяльність, їх співвідношення та особливості.

7. Поняття технічної і промислової естетики, їх історична еволюція.

8. Сенс життя і щастя

9. Хто із філософів вводить «естетику» як самостійну науку і вважав, що точніше було б називати її «філософією мистецтва» або «філософією художньої творчості»?

а) В. Тік;

б) Ф. Шлегель;

в) І. Кант;

г) Г. В. Ф. Гегель.

10. Естетика несе знання людям, дозволяє познайомитися з основними властивостями і законами розвитку естетичних явищ, з різними естетичними концепціями. Як називається ця функція естетики в суспільстві?

а) світоглядна;

б) пізнавальна;

в) виховна;

г) методологічна.

11. Від кам’яного віку й до сучасної космічної ери, зазнаючи різних змін і метаморфоз, перебуває вона в нерозривному зв’язку з людським духом:

а) етика;

б) мораль;

в) моральність;

г) філософія.

12. Яку сутність має мораль згідно з марксистською філософією?

а) біологічну;

б) суспільну;

в) трансцендентну;

г) психологічну.