
- •Лекция № 1 Философия в системе культуры
- •1. Понятие мировоззрения. Типы мировоззрения.
- •2. Мифологическое мировоззрение (мифология).
- •3. Признаки религиозного мировоззрения.
- •Лекция №2 Сущность и предназначение философии.
- •1. Особенности философского мировоззрения.
- •2. Истоки философии.
- •2. «Семь мудрецов»
- •Лекция №3 Сущность и предназначение философии.
- •3. Разделы философии.
- •Лекция №4 История философии. Античная философия (6 в. До н.Э. – 4 в н.Э.).
- •Сторонники: Гегель «Нет ни одного положения Гераклита, которое я взял бы в свою «Логику»»
- •Лекция 5. Ранняя греческая философия (продолжение).
- •Направление философии Пифагора – объективный идеализм.
- •Лекция №6 Античная философия классического периода.
- •Лекция №7. Философия Платона и Аристотеля.
- •Мир вещей.
- •Миф о пещере.
- •Платон о бессмертии человека.
- •Платон о формах правления.
- •Платон об идеальном государстве.
- •Отношение к искусству.
- •Критики Платоновского идеального государства.
- •Аристотель – ученый энциклопедист.
- •Онтология и гносеология Аристотеля.
- •Телеология (энтелехия).
- •Лекция №8 Античная философия (окончание).
- •I. Гносеология Аристотеля.
- •Формы правления.
- •Значение философии Аристотеля.
- •Особенности греко-римского периода.
- •Эпикур.
- •Гедонизм Эпикура.
- •Антисфен.
- •Античная философия: выводы.
- •Лекция №9. Особенности Восточной философии.
- •Западное и Восточное мировоззрение: единство и различие. Чем западное мировоззрение отличается от Восточного?
- •Истоки древней философии
- •Брахманизм
- •Философия древней Индии.
- •«Восмиричный путь»
- •Лекция 10.
- •1. Древнекитайская философия.
- •Средневековая философия
- •Особенности эпохи средневековья:
- •Основные этапы средневековой философии:
- •Как соотносятся знание и вера?
- •Лекция №11. Средневековая философия(окончание) и философия Возраждения.
- •Номиналисты и реалисты средневековья. Проблема теодицеи.
- •Эпоха Возрождения
- •Лекция № 12
- •Ф. Бэкон.
- •Идолы познания (ф. Бэкон).
- •Ф. Бэкон.
- •Идолы познания (ф. Бэкон).
- •XIX век
- •Лекция № 14
- •Шопенгауэр – Гегель.
- •Философия жизни.
- •Ницше (1844-1900)
- •Учение о сверхчеловеке.
- •Ницще и христианство
- •Пути выхода бессознательного
- •Лекция № 1 (04.02.2010) Философское учение о бытии.
- •Лекция №2. (18.02.2010) Философское учение о познании (гносеология)
- •Лекция №3 (04.03.2010) Философское учение об истине
- •Лекция № 4 (18.03.2010) Социальная философия
Брахманизм
- Брахманизм поддерживал:
- Идею переселения душ (сансара, в европейском варианте – реинкарнация).
- Духовную свободу (мокшу) человек может приобрести только после смерти.
-Брахманизм требовал кровавых жертвоприношений.
- Человеческая жизнь подчинена карме, судьбе.
- Письменный источник брахманизма – Веды.
Философия древней Индии.
- Майя, иллюзия и природа – синонимы.
- В целом философия др. Индии – идеалистическая, окружающий мир – иллюзия. Исходя из этого, познание природного мира – бессмысленно.
- Весь мир – непрерывное возникновение и исчезновение, нет ничего постоянного (диалектика).
- Сильное влияние мифологии и религии.
- Крайний идеализм может уживаться с вульгарным материализмом.
(Вульгарный – народный, грубый, упрощенный)
- Вульгарный материализм признает первичность материи, а сознание понимается как вещество.
-Видение, зрение, осмотр, обозрение, свидание, посещение, познание, проникновение, присутствие, стремление, случай, событие, признак, наружность, глаз, предвидение, внешний вид, знание, мнение, система – даршана – философская школа.
Все философские школы древней индии можно разделить на 2 группы:
- ортодоксальные (астика) – поддерживающие авторитет Вед – санкхъя, йога, веданта, миманса, ньяя, вайшешика;
- неортодоксальные (настика, ересь) – критикующие Веды и брахманизм – буддизм, джайнизм, чарвака (локаята).
Буддизм
- Отрицал авторитет Вед
- Полагал, что освободиться от сансары можно при жизни
- Центральное понятие – нирвана (буквально отсутствие дуновения) – полная свобода от желаний
- Не признавал жертвоприношения людьми
- Основатель буддизма – принц Сидхарта Гаутама.
- Буддизм не интересует онтологическая проблематика, предмет его интереса – человек, причина его страданий.
- Первая буддийская истина: человек страдает, любое живое существо страдает, жизнь есть страдание.
Вторая истина:есть причина страдания.
Третья истина:причина страдания – желания.
Четвертая истина:чтобы избавиться от страданий, надо избавиться от желаний.
«Восмиричный путь»
- Это способ избавления от желаний (страданий):
- Правильный путь (должное понимание 4х истин)
- Правильная решимость (воля преобразовать свою жизнь в соответствии с усвоенными истинами)
- Правильная речь (не лгать, не клеветать, употреблять слова в соответствии с их смыслом жизни)
- Правильный образ жизни (привычка жить честным трудом)
- Правильный образ мысли (понимание преходящего характера всего и воспитание в себе отвращения к телу, к чувственным потребностям
- Правильное сосредоточение (йога)
- Правильное действие (непричинение зла живому)
- Правильное усилие (борьба с соблазнами и дурными мыслями)
Лекция 10.
Древнекитайская философия.
Особенности средневековой философии.
1. Древнекитайская философия.
- Конфуций – латинизированное название, буквально Кун-фу-цзы – старый учитель Кун.
- Конфуцианство возникает в 6 веке до н.э.
- Основная проблематика – человек и обществе (социальная философия). Управление государством.
- Философия в древнем Китае основывается на житейской мудрости, а не на науке (как в древней Греции).
- В социальной философии основная тема конфуцианства – управление государством. Как сделать так, чтобы и управлять, и подчиняться было легко.
- Кроме того, Конфуция интересуют вопросы происхождение зла, природа человека и воспитания.
- Государство должно быть устроено по аналогии с семьей, где правитель – отец, дети – подданные.
- Граждане должны относиться к правителю с сыновьей почтительностью, а правитель к своим подданным – с отеческой любовью.
- Ритуал «лий» для того, чтобы сохранить старый порядок.
- Граждане в государстве должны относиться друг к другу с братской любовью.
- Основной принцип отношения между людьми – принцип жень – человеколюбие, гуманизм.
- Когда одного из учеников Конфуция спросили в чем суть учения Конфуция, он отвел: «Не делай другому того, что не желаешь себе».
- Конфуций вводит понятие «благородный муж» - образованный человек, стоящий между правителем и народом.
Конфуцианство – фа-цзя (школа законников):
- управлять государством надо силой примера или убеждения, а не насилием, - считал Конфуций;
- против этого принципа выступали представители школы законников: никогда не надо поощрять хороший труд. Хорошо трудится человек должен без всякого поощрения
- карать жестоко, особенно за мелкие проступки, тогда крупным неоткуда взяться, - считали представители фа-цзя.
Даодэцзин (учение о дао и дэ):
- Основатель даосизма – Лао-цзы.
- Основное понятие – дао. В переводе «путь».
- Дао – начало и конец мира. Дао – первоначало и завершение всего сущего, безличный закон.
- Дао не имеет имени. Дао, имеющие имя, - не настоящее дао.
- Дао бестелесно, туманно и неопределенно. Но в нем скрыты все вещи.
- Дао бездействует, но без него ничего не происходит. Принцип недеяния называется у-вей.
- Человек не должен нарушить существующий порядок вещей.
- Деяние без борьбы.
- Дао дает законы небу, небо – правителям, правители – народу.
- Если народ живет, нарушая законы дао, то его преследуют наводнения, засухи, эпидемии и т.д.
Даодэцзин:
- «Не выходя со двора, можно познать мир. Не выглядывая из окна, можно видеть естественное дао. Чем дальше идешь, тем меньше познаешь».
- «Знающий не говорит, говорящий – не знает».
- «Верные слова не изящны. Добрый не красноречив, красноречивый не может быть добрым. Знающий не доказывает, доказывающий не знает».
Инь и ян
– натурфилософская школа - исследует вопрос как устроен мир.
- Инь – темное начало, ян – светлое начало.
- Все в мире состоит из инь и ян.