7) Произведите синтаксический разбор предложения №7.

8) Назовите средства выразительности, используемые в тексте, укажите их роль.

Билет №4

Прочитайте текст и выполните предложенные задания.

1Наверное, самое грус…ное время в деревне конец ноября. 2Кажется что лето уходит (на)всегда. 3Однажды ночью я пр…снулся и лежал с закрытыми глазами долго пр…слушиваясь к стра(н,нн)ой тиш…не. 4Мне даже пок…залось буд(то) я оглох во сне. 5Наконец я понял что (по)просту за стенами моего дома наступила (не)обыкнове(н,нн)ая тиш…на которую называют «мертвой».6 Было только слышно как справ… посапывает кот л…жащий на д…ване. 7Выгл…нув в окно я увидел что падал снег и заворожил поля леса и сады. 8Земля стала пр…красна и уд…вительна. 9Утром все хрустело (по)зимнему и ледя(нн,н)ые доро…ки и ч…рные стебли крапивы т…рчавшие из(под) снега.

1) Спишите, вставляя пропущенные буквы и расставляя недостающие знаки препинания.

2) Определите тему и идею текста.

3) Определите стиль и тип речи данного текста.

4) Расскажите о правописании наречий, приведите примеры из текста.

5) Графически объясните постановку знаков препинания в предложении №7.

6) Произведите словообразовательный разбор слова (по)зимнему (предложение 9)

7) Произведите синтаксический разбор предложения №9.

8) Назовите средства выразительности, используемые в тексте, укажите их роль.

Билет №5

Прочитайте текст и выполните предложенные задания.

1(В)продолжени.. дня Кусака м…талась по следам уехавших людей наконец доб…жала до станци… и, промокшая, грязная, вернулась обратно. 2Причем она проделала то чего (ни)кто (не)видел. 3Она взошла на те(р,рр)асу пр…поднявшись на задние лапы загл…нула в стекля(н,)нную дверь и поскр…бла когтями. 4В комнатах было пусто и (ни)кто (не)ответил Кусаке.

5Нач…лся частый дождь (в)следстви… чего отовсюду стал надв…гаться мрак осе(н,нн)ей ночи. 6(В)течени…( не)скольких секунд он заполнил пустую дачу бе…шумно вып…лзал он из кустов и (в)месте с дождем лился с (не)пр…ветливого неба.

7Собака жалобно завыла. 8Звеняще отчая(н,нн)ой нотой в…рвался вой в моното(н,нн)ый шум дождя. 9Пр…резая тьму и зам…рая пронесся он над обн…же(н,нн)ыми п…лями.

1) Спишите, вставляя пропущенные буквы и расставляя недостающие знаки препинания.

2) Определите тему и идею текста.

3) Определите стиль и тип речи данного текста.

4) Расскажите о правописании Н и НН в прилагательных, приведите примеры из текста.

5) Графически объясните постановку знаков препинания в предложении №4.

6) Произведите морфологический разбор слова (в)продолжени…(предложение 1)

7) Произведите синтаксический разбор предложения №3.

8) Сформулируйте проблему, затронутую автором текста.

Билет №6

Прочитайте текст и выполните предложенные задания.

1Дни переход…т в очень жаркие но росы еще пр…хладные. 2Скотину пастухи стали выг…нять рано и пр…г…нять поз…но сп…сая от слепней.3 Пастуш(ъ,ь)я св…рель имеет способность прон…кать в каждый дом чтобы достигнуть каждой спящ…й души. 4Сегодня м…лодия проникла в меня и я допустил для себя возможность удовлетворят…ся соверше(н,нн)о простой ж…знью.5 В ней настоящее добро по…вляет…ся без всяких усилий. 6Мое общение с человеком проходит потому что хочет…ся с человеком пог…ворить и хочет…ся обл…скать детей.7( Н…)каких п…дходов потому что человек ждёт всегда вн…мания а не денег.