Висновки

Отже, курбасівський знаменитий театр "Березіль" (1992-1933) став розвідником у світі нової театральної мови, нової семіотики. Художній шлях Курбаса - це шлях від антропософії Рудольфа Штайнера до космізму філософа Григорія Сковороди, від експериментального політичного театру до театру філософського (і це в країні тоталітаризму і етичної стерилізації). Лесь Курбас синтезує містерію з театром новітніх інтелектуальних технологій і чуттєво-психологічних осяянь. Його кращі вистави: "Макбет" Шекспіра, "Гайдамаки" за Шевченком, "Газ" Кайзера, "Джіммі Гіґґінс" за Сінклером; вистави за п'єсами видатного українського драматурга Миколи Куліша та ін., - футуро-тексти Культури, які ніби "передбачили" пошуки Єжи Гротовського, Пітера Брука, Інгмара Бергмана, зайвий раз наголосивши на єдиних фундаментальних законах художньої самоорганізації.Гуманістична етика його театру, його альтернативні духовні смисли, акценти на національних культурних пріоритетах і відкритість естетикам Заходу і Сходу стали звинуваченням митцю. В 1933 році Курбаса заарештували і відправили в один з концтаборів радянського ГУЛАГу - на Соловки. 1937 року його, разом з 1100 інших українських інтелігентів і інтелектуалів, "на честь ювілею Великої Жовтневої революції" було розстріляно.

Лесь Курбас - фігура світового контексту, він - один з лідерів українського Розстріляного Відродження.

4. Завдання для самоконтролю.

Скласти конспект за планом:

1. Драматурги 20-30 рр ХХст.

2. Професійні театри Галичини і Буковини.

3. Репертуар театру Леся Курбаса.

4. Значення постаті Леся Курбаса

Література:

Основна

1. Мовчан Р.В., Авраменко О.М., Пахаренко В.І. Українська література 11 клас. - К.: Грамота, 2011

Рекомендована

1. Семенюк Г, Ткачук М. Українська література 11 клас. – К.: Освіта, 2011.

2. Борзенко О.І., Сподарець М.П. Українська література. Хрестоматія 11 клас.- Видавництво «Ранок», Веста, 2005. Методичні рекомендації до позааудиторної самостійної роботи студентів.

Методичні рекомендації до позааудиторної самостійної роботи студентів.

ТЕМА №2

ТВІР-РОЗДУМ НА ТЕМУ :«МОРАЛЬНА КРАСА І ДУХОВНА ВЕЛИЧ ЛЮДИНИ В КІНОПОВІСТІ О. ДОВЖЕНКА "ЗАЧАРОВАНА ДЕСНА"

Семестр-2

Мета: розвивати мовлення - самостійно викладати думки, робити узагальнення й висновки

ЗМІСТ ТЕМИ

I. Обираємо епіграф до твору.

• Щасливий я, що народився на твоєму березі, що пив у незабутні роки твою м'яку, веселу, сиву воду, ходив босий по твоїх казкових висипах...

(О. Довженко).

• Світ одкривається перед ясними очима перших літ пізнання, всі вра¬ження буття зливаються в невмирущу гармонію, людяну, дорогоцінну

(О. Довженко).

• …Дивлячись часом униз, не втратив щастя бачити... зорі навіть у буденних калюжах на життєвих шляхах

(О. Довженко).

• Людина є таїна. Її треба розгадати, і якщо будеш її розгадувати все життя,не

кажи, що згаяв час; я займаюся цією таїною, бо ж хочу бути людиною

(Ф. Достоєвський).

• Людині потрібні не три аршини землі, не садиба, а вся земна куля, вся природа, де на просторі вона могла б проявити всі свої властивості свого вільного духу

(А Чехов).

• Світ наш — тільки школа, де ми вчимося пізнавати

(М. Монтень).