7. Диктант

8. выявление сложных слов и повтор алфавита, работа с алфавитом в прописи, подряд по порядку.

9. Pre – listening activity игра с кубиком: DO YOU LIKE GREEN COLOUR? – YES I LIKE GREEN COLOUR\ NO I DON’T LIKE GREEN COLOUR.

10 АУДИРОВАНИЕ. ENGLISH TOGETHER U 4 №4 … прослушать и заполнить таблицу( записать словами числа и цвета) . While- listening

11. Post – listening: назвать свой любимый цвет и число

д\з цвета на диктант, пропись урок 27 стр 32\33

урок №4

тема чтение , говорение

1. Hello

2. Стих TS 72.

3. Unscramble the words COLOURS

4. PRE- READING

Посмотрите на картинки: что разного и что одинакового? Задача – что бы дети назвали, кто с чем играет и разные цвета.

4 . стр 102 № 9, прочитать тексты и определить про какую картинку написано

While- reading

5. Прочитать текст активно: указать соответствие картинки и информации в тексте.

6. Постараться рассказать текст по картинке.

7. Вернуться обратно к первоначальным картинкам. Назвать как можно больше предметов, описать по цвету и количеству. Составить предложения.

8. Техническое аудирование. TS 75

9. Игра” WHAT IS MISSING? “

На стол выставляются некоторое количество игрушек разного цвета( например 3 кошки разного цвета, 2 собаки, 4машинки….) по команде дети закрывают глаза, учитель убирает что то , дети должны назвать что пропало “IS IT A RED CAR?” практика вопроса

10. Выполнение заданий из Барашковой на вопрос is it///? = чтение и перевод стр…

д\з … диктант слов, чтение и перевод, пропись урок 28 стр 33\34, урок 29 стр 34\35… №

урок № 5 тема: диалог, вопросы

1. Hello

2. Стих TS72

3. Стр 103 №2 составить предложения про картинки( цвет количество) , далее взять за основу стр 107№9 , дети закрывают учебник и учитель задает вопросы как в упражнении, для того что бы создать аудио базу для выполнения задания. Для детей формулируется как задание на запоминание. В итоге неплохо ,если расскажут на память все что там нарисовано.

4. Стр 107 №9 устно.

5. Игра . дети на листах бумаги рисуют квадрат разделенный на 4 части

В каждой части рисуют разных животных ( назвать точно каких для всех одинаково иначе игра не получится или 4 цифры) суть в том , что эти животные \цифры должны быть разног цвета. Дети играют в парах. №1 спрашивает is your cat black? no it isn’t. №2 Is your dog red? И так пока не отгадают все цвета всех животных\ цифр.

Игра предполагает отработку вопроса Is … black\red\yellow?

6. Стр 107 №9 выполнение письменно.

7. Задание на правописание . вызывать к доске и по буквам называть цвет- сначала учитель, а потом попросить тоже самое сделать учеников. Тем самым повторяются слова и БУКВЫ!

8. Диктант (д\з)

9. Выявив сложные буквы , найти задание в прописи , или просто выполнять очередное задание из прописи, не забывая повторить название буквы , звук, и примеры слов с этой буквой. Как вариант можно поиграть с алфавитом и удочкой: «выудив» букву, назвать ее, назвать звук и слово, можно играть по- командам и дать каждой «ведерко « для «улова» - кто больше соберет правильных вариантов

10. Стр 104 № 4 работа с текстом.: читать текст и добавлять недостающие слова, вписать их.

11. Собрать текст из разрезанных предложений. ( есть набор)

д\з рассказать текст по картинке( пересказ) стр … чтение.

Урок № 6

Тема: грамматика указательные местоимения.