- •Практическая часть курса практическое занятие № 1. «Родом из 60-х»: лирика шестидесятых годов. (6 часов)
- •Практическое занятие № 2. Поэмы о войне а.Т. Твардовского. «Василий Тёркин» (2 часа)
- •Практическое занятие № 3. Поэмы о войне а.Т. Твардовского. «Дом у дороги» (2 часа)
- •Практическое занятие № 4. Молодёжная проза 60-х годов и её эволюция во времени. (2 часа)
- •Практическое занятие № 5. Повесть в. Астафьева «Пастух и пастушка». (2 часа)
- •Практическое занятие № 6. Нравственный выбор в повести в. Быкова «Сотников» (2 часа)
- •Практическое занятие № 7. Произведение с. Алексиевич
- •Практическое занятие № 10. О чем «Царь-рыба» в. Астафьева? (2 часа)
- •Практическое занятие № 11. Философское звучание романа ч. Айтматова «Белый пароход» (2 часа)
- •Практическое занятие № 12-13. Идея свободы в литературном процессе 1960-х‑ – 1980-х гг. Повесть а.И. Солженицына «Один день Ивана Денисовича» (2 часа)
- •«Колымские рассказы» в. Шаламова (2 часа).
- •Практическое занятие № 14. Драматургия второй половины XX в. Духовная провинция в драматургии а. Вампилова (2 часа).
- •Практическое занятие № 15. Проза т. Толстой как явление постмодернизма (2 часа)
- •Практическое занятие № 9. Проза л. Петрушевской как явление постреализма. (2 часа)
Практическая часть курса практическое занятие № 1. «Родом из 60-х»: лирика шестидесятых годов. (6 часов)
План:
Характеристика двух основных тенденций в лирике 1960-х (публицистической и камерной).
Основные черты и поэтика каждой из тенденций.
Поэтика бардовской поэзии.
Комментарии: 1. Занятие свободной формы, строится на основе подготовленных студентами сообщений о творчестве одного из поэтов и анализе 2-3 стихотворений данного поэта.
2. Сообщения готовятся в микрогруппах по 2-3 человека и должны включать в себя: а) краткие сведения о наиболее значительных эпизодах биографии выбранного поэта; б) схематичный обзор основных этапов творчества, характерная тематика, образный строй произведений выбранного поэта; в) более подробный анализ 2-3 стихотворений по выбору группы (каждый из членов микрогруппы может представить анализ одного стихотвоения).
3. Приветствуется использование аудиозаписей, презентаций, фотографий и т.п.
Основная задача по итогам занятия: уметь аргументированно отличать камерную поэзию от публицистической.
Список поэтов: Е. Евтушенко, Р. Рождественский, А. Вознесенский, В. Соколов, Б. Ахмадуллина, Ю. Кузнецов, Н. Рубцов, А. Галич, Б. Окуджава, В. Высоцкий и др. по выбору студентов.
Литература:
Лейдерман Н., М. Липовецкий. Современная русская литература: В 3 кн. Кн. 1. (глава 2, разделы 4-5).
Сидоров В. Евгений Евтушенко. Личность и творчество. М., 1987.
Чупринин С. Крупным планом. Поэзия наших дней. М., 1983.
Практическое занятие № 2. Поэмы о войне а.Т. Твардовского. «Василий Тёркин» (2 часа)
План:
История создания и публикации поэмы.
Образ солдата и эпический масштаб изображения.
Особенности композиции поэмы.
Функции образа Автора.
Анализ отдельных глав поэмы в школе.
Практическое занятие № 3. Поэмы о войне а.Т. Твардовского. «Дом у дороги» (2 часа)
План:
«Другой взгляд» на войну в поэме.
Специфика жанра произведения.
Образ женщины как идейно-художественный центр произведения.
Особенности конфликта в поэме.
Своеобразие композиции: заглавие, финал, мотивная структура.
Литература:
Гришунин А.Л. «Василий Тёркин» А. Твардовского. М., 1987. (Главы: История создания, Образ автора, Композиция).
Кондратович А. А. Твардовский. Поэзия и личность. М., 1978. (Главы: Тёркин и его автор, «Да будет болью боль…»).
Македонов А. Творческий путь Твардовского. Дома и дороги. М., 1981. (Глава 5: Темы и мотивы военных лет, Черты поэтики, Ещё о «Василии Тёркине», «Дом у дороги»).
Муравьёв А.Н. Творчество А.Т. Твардовского. М., 1981. (Главы: «Жизнь – одна. И смерть – одна», о «Василии Тёркине»; «Боль взывает к людям…», о «Доме у дороги»).
Сербин П.К. Изучение творчества А. Твардовского. Киев, 1982.
Твардовский А. Как написан «Василий Тёркин». М., 1952.
Учебники:
Русская литература ХХ в.: Учеб. пособие: В 2 т: 1940-1990-е гг./ Под ред. Л.П. Кременцова. – 3-е изд. М., 2005. С. 178-205.
Роговер Е.С. Русская литература ХХ в.: Учеб. пособие. – 2-е изд. СПб.; Москва, 2004. С. 369-377.