- •1.Актуальність теми.
- •2.Конкретні цілі.
- •3. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми.
- •4.План і організаційна структура заняття
- •5. Методика організації навчального процесу на практичному (семінарському) занятті.
- •6.Завдання для самостійної праці під час підготовки до заняття:
- •Черевний тиф, паратифи, сальмонельоз. Шигельоз, амебіаз, йерсиніоз, малярія, трипаносомоз, інфекційних мононуклеоз, туберкульоз.
- •6.5.1. Хірургічні ускладнення у хворих з інфекційеими захворюваннями. Діагностика. Диференційнв діагностика між хірургічними та інфекційними захорюваннями.
- •6.5.2. Диференційна діагностика між хірургічними та інфекційними захорюваннями
- •6.5.3. Абдомінальний туберкульоз
- •6.5.4. Трипаносомоз
- •6.5.5. Малярія
- •6.5.6. Інфекційний мононуклеоз
- •7.Завдання для самоконтролю.
3. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми.
(міждисциплінарна інтеграція)
Дисципліни |
Знати |
Вміти |
Попередні дисципліни: Анатомія, топографічна анатомія, фізіологія, патофізіологія, біохімія, загальна хіруругія, факультетська хірургія, інфекційні хвороби, рентгенологія та радіологія. |
Етіологію, патогенез, клініку та діагностику інфекційних хвороб. їх типові ускладнення, терміни їх виникнення. |
Проводити фізикальне обстеження хворих на інфекційеі захворювання. |
Наступні дисципліни: Хірургія, анестезіологія, клінічна фармакологія. |
Епідеміологію, класифікацію, клінічні ознаки, методи діагностики хірургічних ускладнень інфекційних захворювань, тактику їх лікування та прогноз. |
Застосовувати отримані базові знання для подальшого вивчення проблем хірургічних ускладнень інфекційних захворювань, вибору оптимальних способів лікування. |
Внутрішньопредметна інтеграція |
Питому частку хірургічних ускладнень інфекційних захворювань в структурі хірургічних та інфекційних захворювань. Результати та наслідки їх лікування, методи профілактики. |
Оцінювати ефективність результатів лікування, використовувати методи профілактики. |
4.План і організаційна структура заняття
№ п/п |
Основні етапи заняття, їх функція та зміст |
Учбові цілі в рівнях засвоєння |
Методи контролю і навчання |
Матеріали методичного забезпечення |
Час |
І.Підготовчій етап |
|||||
1. |
Організація заняття |
|
|
|
1-3 хв. |
2.
|
Визначення учбових цілей і мотивацій |
|
|
|
|
3. |
Контроль вихідного рівня знань, навичок, вмінь: - визначення поняття гострих кишкових інфекцій; - збужників ГКІ, їх основні культуральні властивості; - типові ускладнення ГКІ, туберкульозу, малярії, трипаносомозу та мононуклеозу. терміни їх виникнення; - основні клінічні ознаки хірургічних ускладнень інфекційних захворювань; - діагностика та диф. діагностика; -показання до операції та принципи хірургічного лікування різних ускладнень інфекційних захворювань. |
ІІ
ІІ
ІІ
ІІІ
ІІІ
ІІІ |
Індивідуальне усне опитування, вирішення типових задач, тестовий контроль ІІ рівня |
Запитання,тести ІІ рівня, задачі ІІІ рівня, таблиці, малюнки, слайди |
20% |
ІІ.Основний етап |
|||||
4. |
Формування професійних вмінь і навичок: - оволодіти методикою обстеження хворих; - провести курацію хворого з ускладненням інфекційнргр захворювання; - визначити необхідний об’єм додаткових методів обстеження при даній патології; - визначити лікувальну тактику та обрати способи оперативного лікування хворих з даною патологією; |
ІІІ
ІІІ
ІІІ
ІІІ |
Практичний тренінг, професійний тренінг у вирішенні нетипових ситуаційних задач |
Нетипові задачі в формі текстових ситуаційних задач, історій хвороб. |
70% |
ІІІ.Заключий етап |
|||||
5.
|
Контроль і корекція рівня професійних вмінь і навичок, розбір типових помилок
|
ІІІ |
Індивідуальний контроль практичних навичок. Вирішення нетипових ситуаційних задач |
Ситуаційні задачі ІІІ рівня
|
10%
|
6.
|
Підведення підсумків практичного заняття |
|
|
|
2-3
|
7. |
Домашнє завдання
|
|
|
Орієнтовна карта самостійної роботи з літературою |
1-3 |
4.1.Перелік практичних навиків по темі та ступінь їх засвоєння студентами:
№ п\п |
Назва обов’язкових навиків по темі |
Ступінь засвоєння |
||
Ознайомився |
Опанував |
Оволодів |
||
1. |
Збирати скарги та анамнез та епідеміологічний анамнез у хворих з хірургічними ускладненнями інфекційних захворювань. |
|
+ |
|
2. |
Проводити огляд та фізикальне обстеження хворих |
|
|
+
|
3. |
Проводити диференційну діагностику інфекційних захворювань, їх хірургічних ускладнень. |
|
+ |
|
4. |
Визначати лікувальну тактику при різних ускладненнях інфекційних захворювань. |
|
+ |
|
4.2.Методичне забезпечення заняття
1.Матеріали контролю для підготовчого етапу заняття: питання, тестові завдання ІІ рівня, задачі ІІ рівня.
2.Матеріали методичного забезпечення основного етапу заняття: орієнтовні карти для формування практичних умінь та навичок, учбові задачі ІІІ рівня, тести ІІІ рівня.
3.Матеріали контролю для заключного етапу: завдання, тестові завдвння ІІІ рівня, тести ІІІ рівня.
4..Матеріали методичного забезпечення самопідготовки студентів: орієнтовні карти для організації самостійної роботи студентів з учбоовю літературою.
4.3.Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
Основні завдання |
Вказівки |
Відповіді |
Вивчити : 1.Етіологію |
Назвати основні етіологічні фактори.
|
|
2.Патогенез |
Визначити патогенетичні процеси. |
|
3.Класифікацію |
Скласти класифікацію. |
|
4.Клініку |
Назвати основні клінічні симптоми різних ускладнень інфекційних захворювань. |
|
5.Діагностику |
Дати перелік основних методів дослідження, котрі необхідні для діагностики. |
|
6.Диференційну діагностику |
Заповнити таблицю диференційної діагностики інфекційних та хірургічних захворювань. |
|
7.Лікувальну тактику |
Скласти план-схему оперативного та консервативного лікування |
|
4.4.Інструктивні матеріали для оволодіння зазначеними професійними вміннями та навичками.
Завдання |
Вказівка |
Примітка |
Оволодіти методикою обстеження хворих |
Виконати в наведеній послідовності
|
- Колір шкіри, показники гемодинаміки. ознаки подразнення очеревини. ознаки запалення, лімфоаденопатії.
|
Навчитись правильно оцінювати та інтерприту-вати резуль-тати інстру-ментальних досліджень |
Рентгенограми органів грудної та черевної порожнин
УЗД
Данні лабораторного обстеження крові |
- Затемнення черевної порожнини. наявність вільної рідини, ознаки порушення пасажу по ШКТ. |
Визначити лікувальну тактику |
Консервативна терапія Застосовується неускладненому перебізі інфекційних хвороб Оперативне лікування використовується у випадках хірургічних ускладнень інфекційних захворювань. |
- Полягає у елімінації збудника та патогенетичній терапії.
- Ургентні операції показані при наявності ускладнень (профузна кровотеча, розрив селезінки, перфорація порожнистого органу, перитоніт). |
