- •Современный русский язык / Под ред. П.А. Леканта. Любое издание. Раздел «Орфография».
- •Современный русский язык / Под ред. П.А. Леканта. Любое издание. Раздел «Орфография».
- •2. Орфографические правила, регулирующие данные написания.
- •1.Современный русский язык / Под ред. П.А. Леканта. Любое издание. Раздел «Орфография».
- •2.Чешко л.А. Русский язык: Пособие для поступающих в вузы. Любое издание.
- •3.Орфографические правила, регулирующие данные написания.
- •3.Орфографические словари.
- •Орфографические правила, регулирующие данные написания.
- •3.Орфографические словари.
- •1.Современный русский язык / Под ред. П.А. Леканта. Любое издание. Раздел «Орфография».
- •2.Чешко л.А. Русский язык: Пособие для поступающих в вузы. Любое издание.
- •3. Орфографические словари.
- •2.Чешко л.А. Русский язык: Пособие для поступающих в вузы. Любое издание.
- •2.Чешко л.А. Русский язык: Пособие для поступающих в вузы. Любое издание.
- •2.Чешко л.А. Русский язык: Пособие для поступающих в вузы. Любое издание.
- •2.Чешко л.А. Русский язык: Пособие для поступающих в вузы. Любое издание.
2.Чешко л.А. Русский язык: Пособие для поступающих в вузы. Любое издание.
3. Валгина Н.С. Русская пунктуация: принципы и назначение. – М.,1979. Практическая часть:
1. В список орфограмм внесите пунктограммы, изучаемые в начальной школе.
2. Расставьте недостающие знаки препинания.
1. Главное содержание культуры суть ее и смысл наука техника искусство (Горький) 2. Творчество Пушкина широкий ослепительный поток стихов и прозы (Горький) 3. Уметь читать это значит быть чутким к смыслу и красоте слова… чтение это окошко в мир (Сухомлинский). 4. Дома города точно груды грязного снега. Земля под ними черная голая. Деревья садов как бугры (Горький).
3. Расставьте, где необходимо, знаки препинания. Подчеркните однородные и неоднородные определения. Объясните, в чем их различие.
1. Вечерние холодные тени урезали края бездонных пропастей (Федосеев). 2. Изможденные иссиня-бледные еле передвигающие ноги красноармейцы шли как тени (Шолохов). 3. Над головой мигали покачивались белые крупные хлопья звезд (Иванов). 4. В бледном болезненном лице Анны не было ничего живого (Иванов). 5. На венчиках луговых цветов покачивались смуглые дикие пчелы (Шолохов). 6. В полдень Наталья сходила к вырытому в яру колодцу принесла кувшин ледяной родниковой воды (Шолохов).
4. Найдите однородные члены предложения и обобщающие слова (словосочетания) при них. Расставьте, где необходимо, знаки препинания.
1. Но в этой буйной зеленой роскоши не видно было ни одного существа ни следа ни звука ни шелеста крыльев (Федосеев). 2. В морозном воздухе отчетливо слышны все звуки собачий лай хлопанье дверей скрипы снега под ногами (Федосеев). 3. Всюду по лесу лежало разбросанное имущество разбитые сундуки стулья одежда упряжь посуда швейные машины мешки с зерном все что в великой хозяйской жадности было схвачено и привезено при отступлении к Дону (Шолохов). 4. В нашей реке разноцветное дно и раки попадались разные черные зеленые желтые (Каверин). 5. Но без этой палатки на вершине гольца без непогожих и бессонных ночей без пшенной каши и рододендронового чая без всего этого астрономы, наверное, не мыслят свою жизнь (Федосеев).
5. Сделайте орфографический анализ выделенного слова.
Практическое задание № 12. Тема: Выделительные знаки препинания в простом предложении
Вопросы:
Знаки препинания в предложениях с обособленными членами.
Знаки препинания в предложениях с уточняющими и пояснительными оборотами.
Знаки препинания при словах, не связанных грамматически с членами предложения. Пунктуация при вводных конструкциях, обращениях, междометиях.
Литература: 1.Современный русский язык / Под ред. П.А. Леканта. Любое издание.
2.Чешко л.А. Русский язык: Пособие для поступающих в вузы. Любое издание.
3.Валгина Н.С. Русская пунктуация: принципы и назначение. – М.,1979.
Практическая часть: 1. Расставьте необходимые знаки препинания. Найдите обособленные согласованные и несогласованные определения. Выявите, чем выражены обособленные определения, к какому члену предложения относятся и имеют ли добавочное значение (причинное, уступительное, условное и др.).
1.В конце января овеянные первой оттепелью хорошо пахнут вишневые сады. 2. Сдержанная прежде она стала еще более сдержанной в обращении с ним. 3. Сатиновая голубая кофточка с узким кружевным в кисти рукавом облегала ее видный стан. 4. Наталья со страхом смотрела на дедовы руки в коричневых глиняного цвета старческих веснушках. (По М. Шолохову).
2.Расставьте недостающие знаки препинания. Найдите обособленные члены предложения, назовите причину обособления.
Копылов приняв штаб повел дело умело расчетливо толково. Он так же добросовестно просиживал в штабе над разработкой операций как когда-то над исправлением ученических тетрадей однако в случае необходимости по первому слову Григория бросал штаб садился на коня и приняв командование полком вел его в бой (Шолохов).
3.Составьте 3-4 предложения с обособленными дополнениями (с предлогами кроме, исключая, помимо, вместо и др.)
Расставьте недостающие знаки препинания. Найдите вставные предложения, слова и сочетания слов.
1.Едва он вскочил в кабину трактор загрохотав мотором резко на сто восемьдесят градусов развернулся было видно что тракторист тешился своей удалью показывая на что способен переполз реку и скрылся за холмом. 2. Странное почти болезненное желание узнать что думает сейчас Ефросинья а она думала сейчас именно о нем охватило Ивана. 3. Несмотря на толстые защитные темные очки без них даже в укрытиях находиться запрещалось его больно ударил по нервам невиданный ни с чем не сравнимый свет. (Из произведений П. Проскурина).
Практическое задание № 13. Тема: Знаки препинания в сложном предложении
Вопросы:
Знаки препинания в сложносочиненном предложении.
Знаки препинания в сложноподчиненном предложении.
Литература: 1.Современный русский язык / Под ред. П.А. Леканта. Любое издание.
