
- •191028, Санкт-Петербург, ул. Моховая, 26 содержание
- •Методические указания к выполнению курсовой работы.
- •Список рекомендуемой литературы.
- •3. Приложения.
- •1. Методические указания к выполнению и оформлению курсовой работы.
- •Требования к выполнению и оформлению курсовой работы
- •I. Ход исследования.
- •1. Выбор темы.
- •2. План исследования.
- •3. Сбор и изучение литературы.
- •II. Написание работы.
- •Список использованной литературы
- •Лотман ю. М. Великосветские обеды / ю.М. Лотман, е. А. Погосян. – сПб.: Изд-во Пушкинского фонда, 2006. – 318 с. : ил. – (Былой Петербург. Панорама столичной жизни).
- •Священные письмена майя / сост. И пер. Р. В. Кинжалова, ю. В. Кнорозова. – сПб.: Амфора, 2000. – 251 с.
- •Internet-ресурсы
- •Оформление курсовой работы
- •1.2 Список тем курсовых работ
- •Аннотации и рекомендуемая литература по каждой из предложенных тем:
- •Тема 1. Классификация презентаций по методам проведения и целевой аудитории. Психологические особенности проведения презентаций.
- •Тема 2. Условия, определяющие необходимость проведения презентации. Условия, пределяющие успешность проведения презентации. Возможные проблемы и способы их решения.
- •Тема 3. Тайминг презентации, или ее композиционное построение во времени с целью формирования желаемых стереотипов у целевой аудитории. Способы визуальной оценки.
- •Тема 4. Исследование рекламной аудитории. Методы сбора информации о потенциальной рекламной аудитории. Способы проведения исследований.
- •Тема 5. Методы психологического воздействия на целевую аудиторию во время проведения презентации.
- •Тема 6. Понятие о законах композиции применительно к каждому слайду презентации. Взаимодействие форм и линий в листе. Оптические иллюзии.
- •Тема 7. Использование свободного пространства и масштабных отношений объектов презентации. Организация доминантных отношений формальных элементов композиции.
- •Тема 8. Основы типографики, применительно к созданию слайдов презентации. Основы восприятия текста и изображений во время презентаций.
- •Тема 9. Цвет и его использование при создании презентаций.
- •Тема 10. Презентация как аналог многостраничного издания. Необходимость и базовые принципы применения модульных сеток.
- •Тема 11. Программные средства создания презентаций.
- •Тема 12. Методы использования средств мультимедиа во время презентаций - рекламно-информационный и технический аспекты.
- •Тема 13. Интерактивные презентации. Авторское портфолио, как вид интерактивной самопрезентации.
- •1.4. Методические рекомендации по выполнению курсовой работы.
- •1.4.1. Задачи презентации.
- •Этапы создания презентации.
- •Логическое проектирование.
- •1.4.4. Оформление презентации.
- •1.1.5. Порядок действий.
- •1.4.6. Технические параметры презентации.
- •Критерии оценивания курсовой работы:
- •2. Список рекомендуемой литературы
- •3. Приложения
- •Глава I. ……………………………………………………………….….. 6 1.1. ……………………………………………………………… ... 6 1.2. ……………………………………………………………….... 12
- •Глава II. ………………………………………………………………… 17 2.1. …………………………………………………………………... 17
- •Священные письмена майя / Пер. Р. В. Кинжалова, ю. В. Кнорозова. – сПб.: Амфора, 2000. – 251 с.
Аннотации и рекомендуемая литература по каждой из предложенных тем:
Тема 1. Классификация презентаций по методам проведения и целевой аудитории. Психологические особенности проведения презентаций.
Данная тема посвящена анализу специфики методов и целей проведения презентаций. В рамках темы было бы логично рассмотреть деление презентаций на бизнес-презентации (т.е., коммерческие) и на некоммерческие. Самым простым вариантом некоммерческих презентаций можно считать презентацию, выполненная в сопровождение защиты курсового или дипломного проекта.
Презентация может требовать Вашего личного выступления, а может быть выполнена в виде ролика и выложена в интернет либо передана по почте (или иным способом) в виде файла. Второй вариант, как мы увидим, предъявляет к презентации требования интерактивности, если мы хотим добиться ее эффективности.
Рекомендуемая литература:
Галло К. iПрезентация. Уроки убеждения от лидера Apple Стива Джобса. — М.: Манн, Иванов и Фербер, 2010. — 224 с.
Дуарте Н. Slide:ology: The Art and Science of Creating Great Presentation / Пер. с англ. - М.: Манн, Иванов и Фербер, 2012. - 288 с.
Желязны Д. Бизнес-презентация: Руководство по подготовке и проведению / Пер. с англ. - М.: Институт комплексных стратегических исследований, 2010. - 144с.
Желязны Д. Говори на языке диаграмм. Пособие по визуальным коммуникациям / Пер. с англ. - М.: Манн, Иванов и Фербер, Институт комплексных стратегических исследований, 2011. - 304 с.
Круг С. Веб-дизайн: книга Стива Круга или «не заставляйте меня думать!», 2-е издание. –Пер. с англ. - СПб: Символ-Плюс, 2008. - 224 с.: цв. ил.
Тема 2. Условия, определяющие необходимость проведения презентации. Условия, пределяющие успешность проведения презентации. Возможные проблемы и способы их решения.
Как правило, необходимость презентации возникает тогда, когда иные традиционные способы информирования аудитории оказываются менее эффективными.
Силу убеждения и личного воздействия на аудиторию невозможно заменить простой почтовой рассылкой. Но, если Вам нужно отправить простое информационное письмо партнерам, нет необходимости собирать их и зачитывать его вслух.
Презентация – это упражнение в убеждении, его инструмент.
И пользоваться этим инструментом нужно, если цель мероприятия под названием «презентация» оправдывает затраты труда, времени и средств – Ваших и аудитории.
При этом глубокое знание материала, дающее уверенность и силу убеждения, НИЧЕМ заменить нельзя.
Чтобы быть успешной, презентация должна установить эмоциональную связь со зрителем. При этом важность установления связи трудно переоценить.
Если аудитория читает текст со слайдов презентации, а докладчик при этом говорит, то эти два канала восприятия информации (чтение и слушание) начинают мешать друг другу, т.к. человеку свойственно фокусироваться на одном потоке вербальной информации. Напротив, потоки визуального и вербального восприятия не противоречат один другому, а дополняют друг друга.
Именно поэтому удачные слайды усиливают эффект выступления докладчика.
В любом случае необходимо сделать выбор, что важнее и эффективнее для данной конкретной презентации – чтобы аудитория слушала докладчика либо чтобы она читала слайды.
Одной из серьезных ошибок в подготовке презентации является упор на развернутое изложение основной идеи и доскональное изложение материала, разбитого по отдельным слайдам в то время как страдают развитие визуального сюжета и легко воспринимаемая подача («доставка») материала, адаптированная к аудитории.
В результате такой презентации может быть получен эффект, обратный желаемому – снижение восприимчивости аудитории и потеря ее доверия.
Зачастую выступающий не осознает, что аудиторию интересует лишь то, что он может сделать для них.
C другой стороны нужно изначально лучше понимать нужды аудитории и соответствующим образом менять подачу материала. В свете новых технологий и масс-медиа акцент подачи материала презентации смещается с непосредственного выступления спикера перед аудиторией к индивидуальному просмотру презентации онлайн. Соответстенно, размер аудитории и эффективность презентации могут возрасти многократно, но лишь при условии, если форма презентации будет адаптирована под веб-ориентированную аудиторию.
Безусловно, мы зачастую выступаем одновременно в двух качествах – и как оратор, и как слушатель. В первом случае нам более свойственно беспокоиться о собственном самочувствии вместо того, чтобы беспокоиться о том, как будут восприняты содержание, визуализации и способы подачи материала презентации.
Рекомендуемая литература:
Галло К. iПрезентация. Уроки убеждения от лидера Apple Стива Джобса. — М.: Манн, Иванов и Фербер, 2010. — 224 с.
Дуарте Н. Slide:ology: The Art and Science of Creating Great Presentation / Пер. с англ. - М.: Манн, Иванов и Фербер, 2012. - 288 с.
Желязны Д. Бизнес-презентация: Руководство по подготовке и проведению / Пер. с англ. - М.: Институт комплексных стратегических исследований, 2010. - 144с.
Желязны Д. Говори на языке диаграмм. Пособие по визуальным коммуникациям / Пер. с англ. - М.: Манн, Иванов и Фербер, Институт комплексных стратегических исследований, 2011. - 304 с.
Круг С. Веб-дизайн: книга Стива Круга или «не заставляйте меня думать!», 2-е издание. –Пер. с англ. - СПб: Символ-Плюс, 2008. - 224 с.: цв. ил.