
- •Языкознание как наука о языке. Синхрония и диахрония. Языковые универсалии
- •Основные функции языка. Основные функции языка: коммуникативная (передача информации), когнитивная (познавательная) и мыслеформирующая.
- •Язык как системно-структурное образование. Уровни и единицы языка. Отношения между уровнями.
- •Проблема происхождения языка. Гипотезы о происхождении языка: индивидуалистические, социальные.
- •Проблема происхождения языка. Трудовая гипотеза.
- •Дифференциация и интеграция в развитии языков. Субстрат. Суперстрат. Адстрат.
- •7. Субстрат. Суперстрат. Адстрат.
- •Языки в эпоху различных общественно-экономических формаций.
- •Язык народности и национальный язык. Условия и пути формирования национальных языков.
- •10. Языковая норма.
- •11. Территориальная и социальная дифференциация языка.
- •12. Языковые контакты. Линва франка, койне, пиджины.
- •13. Международные и мировые языки. Искусственные языки.
- •Устройство и работа речевого аппарата.
- •Звуковой строй языка. Науки, изучающие звуковой строй языка. Три аспекта изучения фонетики (акустический, артикуляционный, функциональный).
- •Артикуляция звука и понятие артикуляционной базы.
- •Вокальная система русского языка.
- •Консонантная система русского языка.
- •Редукция звуков – позиционное изменение звуков.
- •Ассимиляция, диссимиляция и аккомодация – комбинаторные изменения звуков.
- •23. Фонетическое членение речевого потока.
- •Слог и его структура. Типы слога.
- •Ударение как элемент фонетической системы.
- •Фонема как единица конкретного языка. Фонема и звук, их соотношение. Дифференциальные признаки фонемы.
- •Письмо. Этапы его развития с древнейших времен. Пиктография, идеография, фонография.
- •Орфография и ее основные принципы.
- •29Лексика. Науки, изучающие лексику. Общая характеристика.
- •Слово, его функции. Понятие лексемы.
- •Аспекты значения слова. Соотношение слова с понятием и представлением.
- •Системные отношения в лексике. Лексико-семантические группы слов.
- •Полисемия. Соотношение полисемии и омонимии.
- •34. Различные пути образования омонимов.
- •35. Синонимия и антонимия. Синонимические ряды и антонимические пары.
- •36. Явление паронимии в языке. Словари паронимов.
- •37. Основной словарный фонд языка.
- •38. Пути пополнения словарного запаса: заимствованная лексика, кальки.
- •39. Пути пополнения словарного фонда языка: неологизмы, диалектизмы.
- •40. Пути пополнения словарного запаса: морфологический способ.
- •41. Пути пополнения словарного запаса: семантический способ.
- •42. Историзмы и архаизмы.
- •Стилистическое расслоение словарного состава языка: лексика книжная, разговорная.
- •Этимология как раздел языкознания. Внутренняя форма слова. Принципы научной этимологии. Понятие народной этимологии.
- •Деэтимологизация внутренней формы слова.
- •Фразеология как раздел языкознания. Классификация фразеологизмов.
- •Грамматика. Основные единицы грамматического строя языка.
- •Морфема как единица языка. Типы морфем. Функции морфем.
- •Основы производные и непроизводные. Слова производные и непроизводные.
- •Грамматическое значение и формальный показатель грамматического значения.
- •Средства выражения грамматических значений в языках.
- •Основные исторические изменение в морфемной структуре слова (опрощение, переразложение, осложнение).
- •Генеалогическая классификация языков, ее научные основы.
Письмо. Этапы его развития с древнейших времен. Пиктография, идеография, фонография.
Письмо - это система начертательных знаков, предназначенных для передачи информации на расстоянии и во времени. Письмо передает дословно произносимую речь или имеющуюся информацию. Письмо - одно из важнейших достижений человечества. Оно возникает в раннеклассовом обществе в связи с усложнением жизни людей.
Устная речь ограничена:
временем;
пространством.
Письмо помогает передавать информацию на расстояние и во времени. Оно развивалось и прошло несколько стадий.
Предшественник – предметное письмо (каждый предмет что-то обозначал). У индейцев южной Америки было узелковое письмо
Письмо как начертательное возникает как пиктографическое т.е. письмо рисунками. Значки обычно рисуются линейно. Пиктограммы не передают конкретную мысль, а лишь напоминают о ней. Они могут быть использованы для общения между разными народами, племенами. Однако абстрактные понятия пиктограмма передать не может.
На смену приходит идеография. В этом случае значку предписывается прямое или переносное значение. Если за значком закреплено определенное значение, то это шаг на пути к алфавиту.
Использование принципа ребуса т.к. слова были короткие (односложные), то этот способ оказался наиболее перспективен.
Фонографическое письмо: сначала писали слогами. Наиболее ранние системы: -кхарошти; -письмо брахми.
Минус: требуется огромное кол-во знаков (от нескольких 10 до нескольких сотен).
Вершиной развития письма является алфавитное письмо, т.е. каждый звук имеет свой значок. Все известные алфавитные системы письма восходят к финикийской системе письма. В Финикии не позднее 2-го тысячелетия до н.э. было разработано письмо, состоящие из 22 знаков, они передавали только согласные звуки. У финикийцев эту систему заимствовали греки. В греческом языке согласных было меньше -> другие значки-гласные + 2 своих значка.
Классический греческий алфавит был принят в Афинах в 403 г. до н.э.:
было утверждено направление письма;
17 согласных + 7 гласных.
«Бустафедон» - поворот быка (система письма).
На базе греческого алфавита возник латинский алфавит, который включал 23 знака, затем западноевропейские.
Кириллица имела 43 буквы, так же как и глаголица, но отличалась более четкой и простой формой букв. Была специально разработана для славян, для всех фонем были разработаны особые значки.
Народы запада используют латиницу.
Если в алфавите нет букв для обозначения какого-либо звука:
создание лигатур – когда для передачи звука используется комбинация букв (Т.н.: англ. – th, ch,sh; польский; немецкий);
использование диакритических значков (Т.н. греческий, шведский, чешский, русский).
Орфография и ее основные принципы.
Орфография – это система правил, которая устанавливает написание одних и тех же слов. Синоним к слову «орфография» – «правописание».
Орфография появляется не сразу и складывается постепенно. Появляется в национальный период языка. В латыни правила правописания сложились уже в 1 веке до н.э. Орфографические правила необходимы для понимания, чтобы избежать искажения при понимании.
Принципы орфографии:
фонетический (пишутся в соответствии с их произношением) – приставки на з-, с-;
морфологический (морфема всегда пишется одинаково, независимо от изменения её звучания);
исторический т.е. традиционный (слова пишутся так, как они писались раньше, даже если такое написание расходится с современным произношением). Например: английский, французский, русский (что – што; конечно – конечно; окончания -ого, -его - -ово, -ево).