
- •Языкознание как наука о языке. Синхрония и диахрония. Языковые универсалии
- •Основные функции языка. Основные функции языка: коммуникативная (передача информации), когнитивная (познавательная) и мыслеформирующая.
- •Язык как системно-структурное образование. Уровни и единицы языка. Отношения между уровнями.
- •Проблема происхождения языка. Гипотезы о происхождении языка: индивидуалистические, социальные.
- •Проблема происхождения языка. Трудовая гипотеза.
- •Дифференциация и интеграция в развитии языков. Субстрат. Суперстрат. Адстрат.
- •7. Субстрат. Суперстрат. Адстрат.
- •Языки в эпоху различных общественно-экономических формаций.
- •Язык народности и национальный язык. Условия и пути формирования национальных языков.
- •10. Языковая норма.
- •11. Территориальная и социальная дифференциация языка.
- •12. Языковые контакты. Линва франка, койне, пиджины.
- •13. Международные и мировые языки. Искусственные языки.
- •Устройство и работа речевого аппарата.
- •Звуковой строй языка. Науки, изучающие звуковой строй языка. Три аспекта изучения фонетики (акустический, артикуляционный, функциональный).
- •Артикуляция звука и понятие артикуляционной базы.
- •Вокальная система русского языка.
- •Консонантная система русского языка.
- •Редукция звуков – позиционное изменение звуков.
- •Ассимиляция, диссимиляция и аккомодация – комбинаторные изменения звуков.
- •23. Фонетическое членение речевого потока.
- •Слог и его структура. Типы слога.
- •Ударение как элемент фонетической системы.
- •Фонема как единица конкретного языка. Фонема и звук, их соотношение. Дифференциальные признаки фонемы.
- •Письмо. Этапы его развития с древнейших времен. Пиктография, идеография, фонография.
- •Орфография и ее основные принципы.
- •29Лексика. Науки, изучающие лексику. Общая характеристика.
- •Слово, его функции. Понятие лексемы.
- •Аспекты значения слова. Соотношение слова с понятием и представлением.
- •Системные отношения в лексике. Лексико-семантические группы слов.
- •Полисемия. Соотношение полисемии и омонимии.
- •34. Различные пути образования омонимов.
- •35. Синонимия и антонимия. Синонимические ряды и антонимические пары.
- •36. Явление паронимии в языке. Словари паронимов.
- •37. Основной словарный фонд языка.
- •38. Пути пополнения словарного запаса: заимствованная лексика, кальки.
- •39. Пути пополнения словарного фонда языка: неологизмы, диалектизмы.
- •40. Пути пополнения словарного запаса: морфологический способ.
- •41. Пути пополнения словарного запаса: семантический способ.
- •42. Историзмы и архаизмы.
- •Стилистическое расслоение словарного состава языка: лексика книжная, разговорная.
- •Этимология как раздел языкознания. Внутренняя форма слова. Принципы научной этимологии. Понятие народной этимологии.
- •Деэтимологизация внутренней формы слова.
- •Фразеология как раздел языкознания. Классификация фразеологизмов.
- •Грамматика. Основные единицы грамматического строя языка.
- •Морфема как единица языка. Типы морфем. Функции морфем.
- •Основы производные и непроизводные. Слова производные и непроизводные.
- •Грамматическое значение и формальный показатель грамматического значения.
- •Средства выражения грамматических значений в языках.
- •Основные исторические изменение в морфемной структуре слова (опрощение, переразложение, осложнение).
- •Генеалогическая классификация языков, ее научные основы.
Устройство и работа речевого аппарата.
Речевой аппарат состоит из трех отделов:
нижняя часть - то, что ниже гортани: диафрагма, 2 легких, 2 бронха и трахея - это всё играет роль мехов и нагнетает струю выдыхаемого воздуха посредством напряжения мышц диафрагмы, нужным для образования звука в качестве движущей силы;
средняя часть - гортань; состоит из двух хрящей: перстневидного и щитовидного; его центральные края называются голосовыми связками; связки очень эластичные - могут укорачиваться и растягиваться, а также быть расслабленными и напряженными;
верхняя часть - то, что выше гортани - надставная труба; начинается полостью глотки, далее подразделяется на две выходные трубы: ротовая и носовая, разделенные мягким и твердым нёбом; нёбо заканчивается язычком (увула).
Язык – самый подвижный речевой орган.
Язык состоит из корня, спинки, которая делится на заднюю, среднюю и переднюю.
Речевое дыхание отличается от обычного неречевого дыхания тем, что когда мы дышим, то выдох соответствует вдоху, когда же мы говорим, то мы вдыхаем на паузах, а выдыхаем небольшими порциями.
Звуковой строй языка. Науки, изучающие звуковой строй языка. Три аспекта изучения фонетики (акустический, артикуляционный, функциональный).
Звуковой строй языка - звуки речи и правила их сочетания в слове и потоке речи, их система, звуковые законы. Его изучает такая наука, как фонетика.
Фонетика - наука о "звуковом материале" языка, об использовании этого материала в значащих единицах языка и речи, об исторических изменениях в этом материале и приемах его использования. В науке о звуковом строе выделяют:
Акустический аспект - связан с областью физики, занимается изучением акустики, исследует систему автоматического синтеза, различия речи, структуру речевого сигнала; рассматривает звуки речи, выделяя такие их характеристики как высота, сила, тембр звука, тоны и шумы, резонанс и т.п.
Артикуляционный аспект - связан с такими нелингвистическими дисциплинами как анатомия и физиология. Объектом изучения выступает речевой аппарат - его устройство и функции отдельных частей.
Функциональный аспект – лингвистический аспект, изучает структурные и функциональные закономерности звукового строя языка.
Артикуляция звука и понятие артикуляционной базы.
Артикуляция - это работа органов речи, направленная на производство звуков речи.
Артикуляционная база - приспособление речевого аппарата к образованию звуков родного языка. Она очень устойчива. Перенесение артикуляционной базы одного языка на произношение другого дает акцент, поэтому для грамотного освоения чужого языка, необходимо усвоение артикуляционного аппарата.
Фазы артикуляции:
Экскурсия - приступ (органы приступают к работе);
Выдержка (органы принимают определенное положение для издания звукак);
Рекурсия - отступ (органы возвращаются в исходное положение).
Вокальная система русского языка.
Вокализ – система гласных.
Гласные звуки – звуки, при произнесении которых воздух выходит свободно.
Признаки артикуляционной классификации гласных звуков:
по степени подъема языка;
по ряду языка;
по огубленности;
по положению нёбной занавески.
1. Гласные по степени подъема делятся на:
гласные нижнего подъема (при артикуляции которых язык занимает максимально низкое положение) - в русском языке это гласная А;
гласные среднего подъема - в русском языке это гласные О, Э;
гласные высокого подъема (при артикуляции которых язык занимает самое высокое положение) - в русском языке это гласные И, Ы, У.
2. По ряду языка делятся на:
гласные переднего ряда (язык выдвигается вперед) - в русском языке это гласные Э, И;
гласные среднего ряда (язык лежит вдоль полости рта) - в русском языке это гласные Ы, А;
гласные заднего ряда (язык продвигается назад) - в русском языке это гласные О, У.
3. По огубленности гласные делятся на:
лабиализованные (огубленные) - в русском языке это гласные О, У;
нелабиализованные (неогубленные) - в русском языке это классные Э, А, Ы, И.
4. По положению нёбной занавески гласные делятся на:
ротовые (при артикуляции которых мягкое нёбо поднято и закрывает проход воздуха в носовую полость) - все гласные звуки русского языка;
носовые (мягкоё нёбо опущено, и воздух проходит в полость носа) - например, гласные Французского языка.
С точки зрения однотонности артикуляции гласные делятся на:
дифтонги;
монофтонги.
Дифтонги – сложный гласный, возникший в результате слияния двух гласных в одном слоге, произносится одним артикуляционным движением.
Обладают большей длительностью, чем монофтонги.
Монофтонг – гласный, характеризующийся акустической и артикуляционной однородностью, т.е. органы не меняют своего положения.