
- •Языкознание как наука о языке. Синхрония и диахрония. Языковые универсалии
- •Основные функции языка. Основные функции языка: коммуникативная (передача информации), когнитивная (познавательная) и мыслеформирующая.
- •Язык как системно-структурное образование. Уровни и единицы языка. Отношения между уровнями.
- •Проблема происхождения языка. Гипотезы о происхождении языка: индивидуалистические, социальные.
- •Проблема происхождения языка. Трудовая гипотеза.
- •Дифференциация и интеграция в развитии языков. Субстрат. Суперстрат. Адстрат.
- •7. Субстрат. Суперстрат. Адстрат.
- •Языки в эпоху различных общественно-экономических формаций.
- •Язык народности и национальный язык. Условия и пути формирования национальных языков.
- •10. Языковая норма.
- •11. Территориальная и социальная дифференциация языка.
- •12. Языковые контакты. Линва франка, койне, пиджины.
- •13. Международные и мировые языки. Искусственные языки.
- •Устройство и работа речевого аппарата.
- •Звуковой строй языка. Науки, изучающие звуковой строй языка. Три аспекта изучения фонетики (акустический, артикуляционный, функциональный).
- •Артикуляция звука и понятие артикуляционной базы.
- •Вокальная система русского языка.
- •Консонантная система русского языка.
- •Редукция звуков – позиционное изменение звуков.
- •Ассимиляция, диссимиляция и аккомодация – комбинаторные изменения звуков.
- •23. Фонетическое членение речевого потока.
- •Слог и его структура. Типы слога.
- •Ударение как элемент фонетической системы.
- •Фонема как единица конкретного языка. Фонема и звук, их соотношение. Дифференциальные признаки фонемы.
- •Письмо. Этапы его развития с древнейших времен. Пиктография, идеография, фонография.
- •Орфография и ее основные принципы.
- •29Лексика. Науки, изучающие лексику. Общая характеристика.
- •Слово, его функции. Понятие лексемы.
- •Аспекты значения слова. Соотношение слова с понятием и представлением.
- •Системные отношения в лексике. Лексико-семантические группы слов.
- •Полисемия. Соотношение полисемии и омонимии.
- •34. Различные пути образования омонимов.
- •35. Синонимия и антонимия. Синонимические ряды и антонимические пары.
- •36. Явление паронимии в языке. Словари паронимов.
- •37. Основной словарный фонд языка.
- •38. Пути пополнения словарного запаса: заимствованная лексика, кальки.
- •39. Пути пополнения словарного фонда языка: неологизмы, диалектизмы.
- •40. Пути пополнения словарного запаса: морфологический способ.
- •41. Пути пополнения словарного запаса: семантический способ.
- •42. Историзмы и архаизмы.
- •Стилистическое расслоение словарного состава языка: лексика книжная, разговорная.
- •Этимология как раздел языкознания. Внутренняя форма слова. Принципы научной этимологии. Понятие народной этимологии.
- •Деэтимологизация внутренней формы слова.
- •Фразеология как раздел языкознания. Классификация фразеологизмов.
- •Грамматика. Основные единицы грамматического строя языка.
- •Морфема как единица языка. Типы морфем. Функции морфем.
- •Основы производные и непроизводные. Слова производные и непроизводные.
- •Грамматическое значение и формальный показатель грамматического значения.
- •Средства выражения грамматических значений в языках.
- •Основные исторические изменение в морфемной структуре слова (опрощение, переразложение, осложнение).
- •Генеалогическая классификация языков, ее научные основы.
Основные исторические изменение в морфемной структуре слова (опрощение, переразложение, осложнение).
1. Переразложение – это перемещение границ морфем внутри слова, при этом их кол-во остается неизменным.
Например: дружественный.
2. Осложнение - это превращение прежде непроизводной основы в производную. Чаще всего это происходит с заимствованными словами.
Например: зонтик, фляжка; агитация - агитировать.
3. Опрощение - это превращение ранее производной основы в непроизводную.
Например: нельзя, мешок (от "мех")
Причины опрощения:
утрата мотивирующего слова;
фонетические изменения (мех -> мешок, заутро -> завтра);
семантические изменения (обруч - браслет (об руку) - сейчас хулахуп);
утрата продуктивности (суффикс Р: пир (пить), дар (давать), жир (жить).
Генеалогическая классификация языков, ее научные основы.
Генеалогическая классификация языков, её научные основы. Языковые семьи
В настоящее время на земле существует 6000 языков. К ним применяются 4 разные классификации.
1.Ареальная (географическая) заключается в изучении и составлении языковой карты мира, языковой характеристики различных стран и распространении отдельных языков или групп языков.
2.Генеалогическая рассматривает языки с точки зрения их родства, т.е. возникновение из какого-то общего источника; она является наиболее разработанной.
Разработкой генеалогической классификации занимается такой раздел лингвистики как сравнительно-историческое языкознание или лингвистическая компаративистика.
3.Типологическая выявляет типы языков и дает их типологические характеристики.
4.Функциональная является многомерной. Она имеет три основания для деления:
связь языка с этнической общностью, к которой он принадлежит;
функции, которые язык выполняет в обществе;
распространенность языка за пределами основной этнической общности.
Сравнительно-историческое языкознание – это наука, которая занимается сравнением языков с точки зрения их происхождения, для установления их родства, генетической классификации и реконструкции праязыковых состояний. Предметом сравнительно-исторического языкознания является родство языков.
Языки считаются родственными если они представляют собою эволюции другого языка, существовавшего ранее.
Например: русский, украинский, белорусский – эволюции древнерусского языка, современные романские языки произошли из латинского языка.
Все науки произошли из Древней Греции. В частности, одну из первых процедур сравнительно-исторического языкознания мы можем встретить в диалоге Платона «Кратил», который полностью посвящен проблемам языкам.
Наиболее распространённые языковые семьи
Индоевропейские языки ~ 2,5 млрд носителей, включая индоарийские языки, германские языки и балто-славянские языки;
Сино-кавказские языки ~ 1,5 млрд носителей, включая основной китайский язык;
Урало-алтайские языки ~ 0,5 млрд носителей, включая основные тюркские языки.
Сравнительно-историческое языкознание -> отсюда возникает лингвистика как наука. СИЯ является СИМ т.е. совокупностью приемов и процедур историко-генетического исследования языковых семей и групп, направленных на сравнение языков и установление регулярных соответствий в фонетике, морфологии, лексике и синтаксисе.
Цели СИЯ:
установление родства языков;
реконструирование проформ.
(город - град - грод)
Родственные языки, если они представляют собой развитие какого-то языка бывшего ранее в употреблении.
(группа родственных языков – языковая семья).
Главный способ: сравнение.
сравнивать типологию языков (общие черты) – путь не совсем верный т.к. некоторые не родственные языки имеют сходные черты;
сравнение морфем или целых слов (лучше всего сравнивать флексии т.е. словоизменительные, а не словообразовательные морфемы).
При сравнении нас должны интересовать фонетические соответствия (берег – Breg – нем. гора).
СИЯ появляется в 18-19 веке.
Толчком послужило:
победа принципа историзма в науке;
открытие европейцами такого восточного языка, как санскрит. Уильям Джонс – изучал санскритские рукописи.
Родство в корнях и формах грамматики не может быть случайным.
Это и есть родство языков.
Этот источник уже не существует.
Кроме греческого и латыни можно отнести: иранский, германский, кельтский.
В начале 19 века ряд учёных занялись изучением сходных языков. Франс Бопп (1791-1816 гг.) – 1816 г. книга о сравнении глагольных флексий. В индоевропейских языках (латынь, греческий, санскрит) общность глагольной флексии.