8. Задание на дом:

1. Свести в одну таблицу все параметры биомеханики нижней челюсти.

2. Нарисовать схему постановки зубов по стеклу.

3. Проработать литературу по следующей теме (№7).

Методическая разработка № 7

1. Тема занятия:

Понятие о стабилизации зубных протезов при полном отсутствии зубов. Конструирование протезов при ортогнатическом, прогеническом и прогнатическом соотношении зубных рядов в окклюдаторе по стеклу и в артикуляторе Гизи. Конструирование зубного ряда по индивидуальным окклюзионным кривым.

2. Цель занятия:

Научиться использованию артикуляторов, изучить особенности конструирования полных съемных протезов при ортогнатическом, прогеническом и прогнатическом соотношении зубных рядов в окклюдаторе по стеклу и в артикуляторе Гизи.

Студент должен знать:

1. Понятие о стабилизации зубных протезов.

2. Методики анатомической постановки зубов по Гизи.

4. Анатомическая постановка зубов по Васильеву.

5. Постановка зубов по сферическим поверхностям и индивидуальным окклюзионным кривым.

5. Особенности постановки зубов при различных видах прикуса.

Студент должен уметь:

1. Проводить постановку зубов по стеклу.

2. Проводить постановку зубов при прогеническом и прогнатическом соотношении зубных рядов в окклюдаторе по стеклу.

Студент должен ознакомиться:

1. С анатомической постановкой зубов по Васильеву.

2. Постановкой зубов по индивидуальным окклюзионным поверхностям.

3. Структура практического пятичасового занятия (200 минут)

Этапы занятия	Оборудование, учебные пособия	Время
1. Организационный момент	Академический журнал	3 минуты
2. Проверка домашнего задания, опрос	Вопросник, учебные задачи, плакаты.	40 минут
3. Объяснение учебного материала, демонстрация на больном.	Плакаты, слайды, компьютерные демонстрации, истории болезни, пациенты.	40 минут
4. Самостоятельная работа студентов. Изготовление восковых базисов с окклюзионными валиками. Определение центральной окклюзии (центрального соотношения челюстей) на больном.	Больной, истории болезни, воск базисный.	110 минут
5. Обобщение занятия		5 минут
6. Задание на дом.		2 минуты

4. Вопросы для повторения.

1. Биомеханика нижней челюсти.

2. Сагитальная кривая Шпее и трансверзальная кривая Уилсона.

3. Аппараты, воспроизводящие движения нижней челюсти.

4. Виды прикуса.

5. Признаки центральной окклюзии.

6. Виды искуственных зубов.

7. Формы зубных дуг.

5. Перечень вопросов для проверки конечного уровня знаний.

1.Понятие о стабилизации полных съемных протезов, чем она обеспечивается.

2.Закономерности построения элементов зубочелюстной системы. Триада Нельсона.

3.Сущность методики анатомической постановки зубов по Гизи.

4.Анатомическая постановка зубов по Васильеву.

5.Постановка зубов по сферическим поверхностям и индивидуальным окклюзионным кривым.

2. Особенности постановки зубов при прогеническом или прогнатическом соотношении беззубых челюстей.