Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
САМЧУК+2 практика.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
1.1 Mб
Скачать

3.5. Загальний висновок про проведену виховну роботу.

В ході виконання виховної роботи на педагогічній практиці мною було виконано:

- відвідував виховні заходи не тільки свого керівника та і інших викладачів;

- виконав аналіз одного з прослуханих класних часів;

- провів сам два виховні заходи, один з яких занотував до звіту педагогічної практики;

- вивчав та спостерігав за групою;

- виконав загальну характеристику одного найактивнішого учня групи;

- провів необхідні тестування для визначення комунікативних та організаційних здібностей студентів та тест на визначення на напрям інтересів.

При виконанні цих заходів я розвив педагогічне мислення і творчий дослідницький підхід до педагогічної діяльності; сформував уміння проектувати власну педагогічну діяльність; придбав навички здійснювати самооцінку власної діяльності; знаючи знання з теорії виховання та особистості виховної роботи в ПТНЗ, зміг їх використати на практиці, і в цілому переконався в їх дії.

Література

1. Чепурно І.П., Брюханова Н.О., Камишан А.І., та інші «Програма та методичні вказівки до педагогічної практики», Харків: УІПА, 2008. – 50с.

2. Пихолого-педагогический словарь. /Сост. Рапацевич Е.С. – Минск: «Современное слово», 2006. – 928с.

3. Васильев И.Б. «Профессиональная педагогика: конспект лекций для студентов инженерно-педагогических специальностей. – Харьков, 1999. – 151с.

4. Конспект лекций по предмету: «Методы педагогического обучения: основные технологии обучения», преподаватель доц. к.н. Чепурко И.П.

5. Робоча навчальна програма дисципліни: «Інженерна графіка», для спеціальності: 5.090228 (Технічне обслуговування і ремонт устаткування підприємств машинобудування);

6. Коваленко О.Е. «Методичні основи технології навчання»: теоретико-методичний та практичний аспект викладання дисциплін електроенергетичного циклу. – Харків: Основа. 1996. – 184с.

7. Коваленко Е.Э. «Методика профессионального обучения». Учебник для инженеров-педагогов, преподавателей спецдисциплин системы профиссеонально-технического и высшего образований – Харьков: ЧП «Штрих», 2003. – 480с.

8. Коваленко Е.Э. «Методика профессионального обучения: инженерная педагогика». Харьков: УИПА, 2002. – 158с.

9. Шматков Е.В., Коваленко О.Е. «Методика професійного навчання», ч.2 – Методика професійно-практичного навчання. Навчальний посібник для студентів інженерно-педагогічних спеціальностей вищих навчальних закладів. Харків: ЗАТ «Харківська друкарня №16». 2002. – 214с.

10. Шматков Е.В. «Методика професійного навчання», Навчальний посібник. Харків: УІПА, 2000. – 109с.

11. Годик Е.И., Лысянский В.М., и др. «Техническое черчение» – 5-е изд., Киев: Вища школа. Головное издательство, 1983. – 440с;

12. Боголюбов С.К., Воинов А.В. «Машиностроительное черчение» – 3-е изд., Москва: Высшая школа., 1976. – 319с;

13. Боголюбов С.К. «Задачник по черчению». Учебное пособие для техникумов – 3-е изд., Москва, «Машиностроение», 1972. – 272с;

14. Верхола А.П., Коваленко Б.Д. «Інженерна графіка: кресленна, комп’ютерна графіка». Навчальний посібник, «Каравела», Київ., 2006. – 304с;

15. Прерис А.М., Репетенко М.В. «Инженерная графика», Харьков, 2007. – 196с.

16. Сорока Г.І. «Сучасні виховні системи та технології»: Навчально методичний посібник, Ранок, Веста, Харків, 2002. – 127с.

17. Азаров Ю.П. и др. «Методика воспитательной работы»: Учебное пособие, Просвещение, Москва, 1989. – 335с.

18. Подласый И.П. «Педагогика», в 2 кн. ВЛАДО, Москва, 1999. – 256с.

Додаток А

Конспект практичного уроку

1. Загальні положення.

Изображение отдельных геометрических форм и разнообразных изделий в прямоугольных проекциях, в принципе, полностью отображают их форму и размеры. Однако порядок с значительными преимуществами (простота построения и возможности решать по ним разные задачи, связанные с определением пропорций, расстояниями между элементами и т.д.) проекционное черчение имеет один важный недостаток - маленькую наглядность.

Аксонометрические проекции по ЕСКД ГОСТ 2.317-69 различает: Прямоугольные проекции; Косоугольные проекции; Триметрические.

Прямоугольные проекциис (Изометрическая проекция, Диметрическая проекция).