2.2.1 Игры, основанные на эрудиции

К таким играм относятся многочисленные литературные конкурсы, в которых нужно: угадать прозаическое или стихотворное произведение по отрывку, назвать литературного героя по краткому (иногда поэтапному) описанию, указать источник цитат, приводимых в тексте известного автора или просто ответить на вопросы по литературному произведению, творчеству известного писателя, и т.д.

Причем основой конкурса могут служить различные литературные источники: и конкретное литературное произведение, и различные произведения одного автора, или, например, литературные стили и направления определенной эпохи – вариантов множество.

Литературные конкурсы, основанные на творчестве классиков русской литературы – достаточно распространенный развлекательно-познавательный (или контролирующий – по решению учителя) элемент уроков литературы в школе. Вот пример достаточно простого литературного конкурса, основанного на творчестве А.С. Пушкина, и называется «Путешествие с Пушкиным».

«Путешествие» состоит всего из двух «станций», первая из которых посвящена непосредственно жизни и творчеству Пушкина, а для прохождения через вторую необходимо знание иностранных культурных и литературных явлений, цитируемых в его произведениях. То есть, требуется внимательное прочтение не только самих произведений, но и ссылок к ним.

Попробуйте угадать героя из задания «Маска, я тебя знаю» (все 4 пункта характеризуют одного и того же персонажа):

Героиня очень немолода, у нее было четверо сыновей, сейчас она одиноко живет с бедной воспитанницей, которую тиранит.

Муж ее боялся, выполнял беспрекословно все приказания и лишь однажды решил ослушаться.

Эта дама знакома с графом Сен-Жерменом, который был с ней очень любезен, а однажды оказал графине большую услугу.

В свете ходил слух, что эта дама знает секрет, как можно быстро разбогатеть.

Правильный ответ – графиня Анна Федотовна из повести «Пиковая Дама» ; и если не имя героини, то хотя бы произведение и ее статус в нем вспомнить было несложно.

У славян хранителями мудрости и фольклора выступали певцы и рассказчики – баяны. В их репертуаре было немало не просто рассказов и баек, но и загадок, и прочих литературных игр. Игра делала повествование ярче, помогала отрокам и взрослым лучше запоминать услышанное.

Литературные конкурсы могут проходить по сценарию известных телевизионных игр, таких как «Что? Где? Когда?» или «Кто хочет стать миллионером?»

По различным видам литературных конкурсов для детей и школьников разного возраста написано немало пособий и методичек.

Литературный конкурс может выходить за рамки конкретного произведения или творчества отдельно взятого писателя и охватывать литературно-культурный контекст целой эпохи.

В литературных конкурсах, при всей их занимательности, доминирует эрудиция, знание литературы, а творческий элемент минимален или отсутствует (для тех, кто в конкурсах участвует, не для тех, кто их придумывает). Однако есть игры, для которых неотъемлемы и знание, и творчество.

Примером игры, в которой творческий подход может возместить недостаток знаний, может служить игра «Что ответил великий?», в которой ведущий рассказывает начало забавной истории – диалога из жизни выдающихся литературных деятелей, а игрокам предстоит угадать или сочинить ответ известного писателя, причем ответ не обязательно должен быть «верным», главное – чтобы он был остроумным.

Как вы думаете, например, как в подобной ситуации отреагировал Марк Твен?

Однажды Марк Твен получил анонимное письмо, в котором было лишь одно слово: «Свинья». На следующий день он в своей газете поместил ответ...

Согласно существующей версии, его ответ был: «Обычно я получаю письма без подписи. Вчера я впервые получил подпись без письма», но возможно, что ваш вариант окажется ничуть не хуже.

Игрой, для которой умение творить необходимо в той же мере, что и знакомство с чужим творчеством, является известное в сети сочинение пародий на стихотворение про сторожа Матвея и Севу:

Сева на древо за вишней полез,

Сторож Матвей вынимает обрез.

Выстрел! Раздался пронзительный крик...

"Сорок второй!" - ухмыльнулся старик.

Пародии необходимо стилизовать под какого-нибудь известного поэта, что предполагает хотя бы поверхностное знакомство с особенностями его стиля. Стилизации под Шекспира, Уайльда, Хайяама и пр.

Стилизация под известных авторов или интерпретация литературных произведений предоставляет как раз такой пласт литературных игр, в которых сочетается литературная подкованность и творческий подход. Например, один человек пишет письмо от имени литературного персонажа, максимально соблюдая жанровые и стилистические рамки, а остальные участники отгадывают героя и автора произведения. Или просто проводится конкурс на лучшее “Письмо Татьяны к Онегину”. Можно предлагать свои варианты незавершенных или черновых текстов известных писателей, опять же стараясь максимально приблизиться к стилю оригинала.

Например, много веселья можно извлечь из игры в письма: “Казаки – турецкому султану”, “Гомер Симпсон – Гомеру”, “Дарт Вейдер – магистру Йоде” и т.д.

Магистр Йода пишет письмо императору Палпатину. Особой ручкой с ядовито-зелеными чернилами.

Вовлечение в игру известных персонажей делает ее куда комичнее.

Формы такой литературной игры могут быть и с преобладанием творческого начала, без необходимости глубоких литературных знаний. Например, чтобы придумать “словарь Герасима и Му-Му”, требуется минимальная эрудиция – но хорошие чувство юмора и креативность.