Литература для подготовки к занятию. А. Основная.

1. Физиология человека, 2003 г. (под ред. Покровского В.М., Коротько Г.Ф.). М., «Медицина», стр. 41-52.

2. Нормальная физиология. Учебник для студентов стоматологических факультетов медицинских вузов. 2006 г. (под ред. В.П. Дегтярева, С.М. Будылиной). М., Медицина, стр. 29-30.

3. Руководство к практическим занятиям по нормальной физиологии (под ред. С.М. Будылиной, В.М. Смирнова). – М., изд. ACADEMA, 2010, с. 8-10. (Далее в тексте «Практикум …»).

Б. Дополнительная.

Дополнительная литература приведена в списке литературы к занятию 5 (итоговому) данного раздела предмета. В других разделах предмета дополнительная литература также будет указываться в соответствующих им итоговых занятиях.

Схемы протоколов практических работ.

РАБОТА № 1. Анализ схемы функциональной системы

ЦЕЛЬ РАБОТЫ: Проанализировать структурно-функциональ-ную организацию функциональной системы.

ДЛЯ РАБОТЫ НЕОБХОДИМО: Цветные карандаши, линейка, схемы функциональных систем.

ХОД РАБОТЫ: Зарисовать схему функциональной системы

ВЫВОД: (указать, что является системообразующим фактором в функциональной системе).

РАБОТА № 2. Ознакомление с универсальной физиологической установкой.

ЦЕЛЬ РАБОТЫ. Ознакомиться с приборами, используемыми для изучения физиологических свойств возбудимых тканей.

СХЕМА УНИВЕРСАЛЬНОЙ

Физиологической установки

На схеме обозначить:

1. Кимограф.

2. Миограф.

3. Нерв.

4. Мышца.

5. Стимулятор.

6. Электроды для

раздражения мышцы:

а) прямого.

б) непрямого.

ВЫВОД: (Отметить, для чего используется универсальная физиологическая установка).

РАБОТА № 3. Механическое обездвиживание лягушки. Приготовление нервно-мышечного препарата. (Видеофильм). («Практикум…», стр. 8, работа 1.1).

ЦЕЛЬ РАБОТЫ: Ознакомиться со способами механического обездвиживания лягушки и методами приготовления нервно-мышечного препарата.

Нервно-мышечным препаратом называется препарат, состоящий из скелетной мышцы и иннервирующего ее нерва. В опытах обычно используется препарат, состоящий из седалищного нерва и икроножной мышцы лягушки.

Результаты работы

Рисунок нервно-мышечного препарата.

На рисунке обозначить:

1. Седалищный нерв.

2. Икроножная мышца.

3. Коленный сустав.

4. Ахиллово сухожилие.

5. Остаток позвоночника

ВЫВОД: (Отметить, при каком способе механического повреждения центральной нервной системы лягушки с целью обездвиживания величина кровопотери наименьшая).

Подпись преподавателя – Дата –

Занятие № 2

ТЕМА ЗАНЯТИЯ: Электрические явления в возбудимых тканях.

Вопросы для подготовки к занятию.

1. Понятие о биоэлектрических явлениях и их основных видах (потенциалы покоя и действия, токи покоя и дейс­твия). Регистрация мембранного потенциала.

2. История открытия биоэлектрических явлений (исследования Л. Гальвани, А.Вольта, К. Маттеучи).

3. Представление о строении биологических мембран, их полупроницаемости. Виды транспорта (активный, пассивный). Представление о мембранных каналах и насосах. Виды ионных каналов мембраны. Управление работой каналов.

4. Мембранный потенциал покоя, механизм его возникновения. Распределение ионов по обе стороны мембраны. Поддержание ионной асимметрии.

5. Потенциал действия и его фазы (локальный ответ, спайковый потенциал, следовая деполяризация, следовая гиперполяризация). Электрические состояния мембраны (исход­ная поляризация, деполяризация, реверсия мембранного потенциала, реполяризация, гиперполяризация) при развитии по­тенциала действия.

6. Механизм возникновения и развития потенциала действия. Триггерный принцип механизма перехода местного возбуждения в распространяющееся. Состояние каналов в различные фазы генерации по­тенциала действия.

7. Изменение возбудимости (экзальтация, относительная и абсолютная рефрактерности) в различные фазы одиночного цикла возбуждения.