Дошкільна освіта з погляду статистики
Станом на 1 січня 2011 року дошкілля України представляє потужна мережа: 15 тисяч 628 дошкільних навчальних закладів різних типів та форм власності (діаграма 1).
Діаграма 1. Кількість дошкільних навчальних закладів.
У них здобувають дошкільну освіту 1 млн. 272 тис. 745 дітей, що становить 56 відсотків від загальної кількості дітей від 1 до 6 років (Діаграма 2)
Діаграма 2. Кількість дітей у дошкільних навчальних закладах.
Для дітей, які потребують корекції фізичного та (або) розумового розвитку, працюють за даними Держкомстату 2524 заклади компенсуючого типу, де разом із здобуттям дошкільної освіти 121 тис. 779 дітей отримують корекційно-відновлювальну та реабілітаційну допомогу. Також, 43151 дитина мають змогу відвідувати 690 закладів санаторного типу (діаграма 3).
Діаграма 3. Типи дошкільних навчальних закладів.
Для задоволення потреб населення дошкільні навчальні заклади функціонують протягом року чи сезонно з різним режимом роботи. За бажанням батьків, або осіб, які їх замінюють, у дошкільному навчальному закладі дитина може перебувати цілодобово, протягом дня або короткотривало.
Зокрема, на сьогодні, понад 16 тис. дітей відвідують групи з короткотривалим перебуванням. Також, організовано роботу понад 3 тисячі 645 груп по підготовці дітей до шкільного навчання при загальноосвітніх навчальних закладах. Такі групи відвідує понад 44 тис. дітей.
З метою збільшення показника охоплення дітей дошкільною освітою, за рекомендаціями Міністерства освіти і науки в регіонах запроваджуються різні форми залучення малюків до здобуття дошкільної освіти (діаграма 4).
Діаграма 4. Відсоток охоплення дітей різними формами дошкільної освіти.
Завдяки організації різних форм здобуття дошкільної освіти відсоток охоплення дітей 5-річних дітей зріс до 98 відсотків (діаграма 5).
Діаграма 5. Відсоток охоплення дітей п’ятирічного віку дошкільною освітою.
Законом України «Про дошкільну освіту», повноваженнями місцевих органів державної виконавчої влади та органів місцевого самоврядування визначено завдання щодо створення належних умов для здобуття дітьми дошкільної освіти. На виконання цього завдання, завдяки скоординованим діям місцевих органів виконавчої влади та місцевого самоврядування впродовж року вдалося відновити діяльність 163 дошкільних навчальних закладів (міська місцевість - 12, сільська місцевість - 151), введено в дію додатково 257 дитячих садків, з них: 4 новобудови у сільській місцевості, 236 закладів комунальної форми власності (міська місцевість 20, сільська місцевість - 216) та 17 приватної у пристосованих приміщеннях. Передано до комунальної власності 45 закладів (діаграма 6).
Діаграма 6. Зміни у мережі дошкільних навчальних закладів у 2010/2011навчальному році.
Триває «Хрестовий похід» за повернення дошкільних навчальних закладів для їх використання за призначенням.
Звичайно, важко вирішити одночасно всі проблеми, але процес розпочато, тому буде продовжено і практику повернення садків через суди.
Особлива увага приділяється також кадровому забезпеченню. Вимоги сьогодення потребують педагога-новатора, здатного вносити у власну діяльність прогресивні ідеї, запроваджувати нововведення, вміло поєднувати традиційне з новим. Тому Міністерством передбачено внесення змін до програм підготовки та перепідготовки фахівців з питань дошкільної освіти. Наразі, освітній рівень педагогічних працівників дошкільних навчальних закладів з кожним роком підвищується (діаграма 7.)
Всього: 136599 138613
141222
Діаграма 7. Кількість та освітній рівень педагогічних працівників дошкільних навчальних закладів.
Всього в дошкільних навчальних закладах працює 328 тис. 981 працівник. При цьому, в наявності 5 тис. 445 вакансій, з них – 2 тис. 366 педагогічних працівників. Це свідчить про те, що слід піднімати престиж працівників дошкільної освіти. Адже, всього 1911 чоловіків, що складає 1,4%. працюють у дитячих садках (з них 47 чоловіків - завідуючими).