- •Философские основы естествознания
- •Оглавление
- •Предисловие
- •Глава 1. Философия математики
- •II тыс. До н.Э. Хранится в Британском музее, Лондон, Великобритания
- •Глава 1. Философия математики
- •Форма и место математики в системе теоретического знания
- •Периоды развития математики
- •Проблема метода в математике
- •Глава 2. Философия физики
- •Глава 2. Философия физики
- •2.1. Философские проблемы физики: сущность, специфика, функции. Становление современной физической науки. Физика как фундамент естествознания
- •2.2. Различие «фундаментальной» и «прикладной» науки
- •2.3. Принцип детерминизма и его роль в классической физике
- •2.4. Философские проблемы пространства и времени
- •2.5. Принципы дополнительности и относительности. Принципы термодинамики и механицизм.
- •Глава 3. Естествознание и синергетика
- •Глава 3. Естествознание и синергетика
- •3.1. Парадигма «нелинейной динамики»
- •3.2. Проблема самоорганизации
- •3.3. Проблема «необратимости времени» и «физика неравновесных процессов» и. Пригожина
- •3.4. Бифуркации, неустойчивость и самоорганизация в естественной науке и натурфилософии
- •Глава 4. Философские проблемы технических наук
- •Глава 4. Философские проблемы технических наук
- •4.1.Познание и практика. Предмет, содержание и задачи философии техники
- •4.2. Основные концепции взаимоотношения науки и техники
- •4.3. Научные «революции» в естествознании, точных и технических науках в XX в.
- •Глава 5. Философские проблемы информатики
- •Глава 5. Философские проблемы информатики
- •5.1. История становления информатики как междисциплинарного направления во второй половине XX в.
- •5.2. Информатика как междисциплинарная наука
- •5.3. Интернет как социотехническая система
- •5.4. Эпистемологическое содержание компьютерной революции
- •5.5. Социальная информатика и информационное общество
- •Глава 6. Философские проблемы химии
- •Глава 6. Философские проблемы химии
- •6.1. Специфика философии химии. Взаимосвязь химии с другими науками.
- •6.2. Взаимосвязь химии с другими науками
- •6.3. Концептуальные системы химии и их эволюция
- •Глава 7. Философские проблемы биологии
- •Глава 7. Философские проблемы биологии
- •7.1. Предмет философии биологии, место и роль биологии в научном знании
- •7.2. Понятие жизни, проблема ее возникновения
- •7.3. Биология и формирование современной эволюционной картины мира
- •7.4. Проблема системной организации в биологии
- •Глава 8. Философские проблемы экологии
- •Глава 8. Философские проблемы экологии
- •8.1. Предмет экофилософии. Предмет, задачи социальной экологии.
- •8.2. Биосфера как область взаимодействия общества и природы
- •8.3. Человек и природа в социокультурном измерении
- •8.4. Экологические императивы современной культуры
- •Глава 9. Философские проблемы географии и геологии
- •Глава 9. Философские проблемы географии и геологии
- •9.1 Место географии и геологии в классификации наук и их структура
- •9.2. Проблема пространства - времени в географии и геологии
- •9.3. Понятие «географическая среда», география и экология
- •Вопросы для тестирования:
- •Рекомендуемая литература для изучения дисциплины «философские основы естествознания»
- •Философские основы естествознания
Глава 8. Философские проблемы экологии
Faltkalender, ca. 1400 - Mit Tierkreiszeichen des Monats
Сельскохозяйственный зодиакальный календарь
Глава 8. Философские проблемы экологии
8.1. Предмет экофилософии. Предмет, задачи социальной экологии.
Содержание философии природы под влиянием биологии в последнее время переосмысливается. Природа втянута в сферу человеческой деятельности и взаимоотношений и не может быть понята вне их, вне исторического мира культуры. Современное общество, оказывая активное воздействие на окружающую среду, приводит к нарушению связей компонентов природной среды. Вся предыдущая история человечества – это процесс нарастания и накопления таких изменений в науке, техники, технологий, а также в состоянии природной среды, которые привели в конечном итоге к экологическому кризису. Главным фактором этого глобального кризиса является человек, техногенная деятельность которого привела к обострению экологической проблемы. Становится все более очевидной необходимость комплексного регулирования взаимодействия общества и природы, предвидения возможных последствий деятельности человека, рационального использования природных ресурсов. Экологическая проблема поставила общество перед выбором дальнейшего пути развития: быть ли ему ориентированным на безграничный рост производства или этот рост должен быть соизмерим с реальными возможностями природной среды и самого человека. Эта проблема не может быть разрешима только лишь в рамках частных наук, а требует глубокого философского осмысления. Необходимо новое понимание человеком самого себя, своего места в природе, отношения к природе, а также новое понимание природы. Возникшая экофилософия отражает направленность философии на исследование экологической ситуации с целью недопущения ее перерастания в экологическую катастрофу, на пересмотр всех направлений деятельности человека, а также осмысление важнейших задач, поставленных биосферой. Сам термин «экология» возник в рамках биологии, его автором является немецкий биолог Э. Геккель, который под экологией понимал « общую науку об отношениях организма с окружающей средой». Определение Геккеля является основой современных представлений об экологии как биологической науке. Первоначально под экологией понимали дисциплину, изучающую эволюцию фиксированных экосистем. И сейчас в курсах общей экологии ведущее место занимают проблемы главным образом биологического плана, что неверно, т.к. этим сужается содержание предмета науки. В современной трактовке экология – это наука об отношениях живых организмов и образуемых ими сообществ между собой и с окружающей средой. Общая или биологическая экология изучает эти отношения в рамках растительного и животного мира, а также микроорганизмов, ее объектом являются сложные экосистемы, в которых на живую природу воздействуют различные природные и социальные факторы. Предмет же биологической экологии – это формы и закономерности адаптации живого к элементам экосистемы. Биологическая экология является составляющей частью дисциплины, называемой современной экологией. Функциональной основной единицей в экологии является понятие «экосистема», введенное в оборот в 30-х годах прошлого века американским биологом А. Тенсли. Под экосистемой он понимал единый природный комплекс, образованный живыми организмами и неорганической средой их обитания. Это понятие открывает новый тип систем, в которых адаптация является системообразующим фактором. В начале 40-х годов отечественный ботаник В.Н. Сукачев ввел понятие биогеоценоза, под которым он понимал участок земной поверхности с определенным составом живых (биоценоз) и неорганических компонентов (геоценоз), находящихся в динамическом взаимодействии, обусловленном обменом веществ, энергией и информацией. Понятия «экосистема» и «биогеоценоз», имея определенные различия, рассматриваются в основном как синонимы. Экосистема включает в себя подсистемы такие, например, как: биогенная (органическая) подсистема и абиогенная (неорганическая). Структурой экосистемы обусловлено иерархически построенное единство следующих уровней живого: особь и связанный с ним онтогенез (индивидуальное развитие), популяция и связанный с ней филогенез (эволюционный процесс). Эволюционное развитие происходит на уровне популяции, а не особи. Взаимосвязью и взаимообусловленностью особи и популяции, онтогенеза и филогенеза, обеспечивается динамичность развития экосистемы с одной стороны, а с другой – единство ее элементов. Входящие в состав экосистемы организмы разных видов связаны между собой различными формами связей. Наличие многообразных связей между организмами приводит к тому, что экосистемы приобретают качества целостности и устойчивости. Для экосистем характерен гомеостаз, т.е. способность природной системы сохранять устойчивость, обеспечивать динамическое равновесие системы. Наиболее устойчивыми являются естественные системы, искусственные системы – менее устойчивы, поскольку без поддержания равновесия деградируют. За сто лет экология расширила свой предмет: если сначала предметом экологии было выявление природных закономерностей во взаимоотношениях между биологическими объектами и окружающей их средой, то на современном этапе – выявление социоприродных закономерностей в системе «человек – общество – биосфера». Экология, начав с изучения среды, окружающей живое, в итоге пришла к выделению такой области своего предмета, как природная среда общественной жизни, т.е. к социальной экологии. Социальная экология – это система научного знания, ориентируемая на выявление общих механизмов, обеспечивающих рационализацию отношения «общество-биосфера». Предметом социальной экологии выступают формы и закономерности адаптации социальных явлений, законы соответствия общества и природы. Основной задачей социальной экологии является целостное изучение природной среды, окружающей общество, и оптимальных форм взаимодействия с этой средой различных видов человеческой деятельности. В начале XX века в американской литературе были сформированы представления о социальной экологии и экологии человека, которые во многом совпадали, позже появилось понятие о глобальной экологии, учитывающее современные тенденции взаимоотношения человека и окружающей его среды. Если экология человека ориентируется на изучение процессов взаимоотношений человека и окружающей его среды на индивидуально-локальном уровне, а глобальная экология – на общепланетарном уровне, то социальная экология стремится к выявлению и исследованию общих закономерностей взаимоотношений социума с окружающей природной и социокультурной средой, поиску их гармонизации. К основным принципам и законам социальной экологии относятся: закон превращения человечества в силу планетарного масштаба; закон естественноисторического расширения среды обитания; закон оптимального соответствия уровня экономического развития общества и качества окружающей среды; принципы экологического управления и естественности; правило социально-экологического равновесия и правило десяти процентов, последнее заключается в констатации того факта, что использование больше десяти процентов энергоресурсного и информационного потенциала социоэкосистемы выводит ее из состояния равновесия. Социальная экология призвана научить человека законоупорядоченному и нормативно организованному использованию биосферы, призвана помочь человеку стать Homo ecoloqus. От того, сможет ли человек стать экологическим существом, зависит его дальнейшее существование на планете.
