- •Одесский национальный медицинский университет
- •Методические указания
- •7.12010001 «Лечебное дело»
- •7.12010002 «Педиатрия»
- •7.12010003 «Медико-профилактическое дело»
- •Учебная цель
- •Исходные знания и умения
- •Вопросы для самоподготовки
- •Задания для самоподготовки
- •Структура занятия
- •Литература
- •7. Оснащение занятия
- •Гигиенические основы режима дня и учебно-воспитательного процесса в образовательных учреждениях.
- •Определение готовности детей к обучению в школе.
- •Медицинские показания к отсрочке поступления в школу детей 6-летнего возраста.
- •Методические рекомендации к проведению теста Керна-Ирасека.
- •Оценка результатов теста Керна-Ирасека
- •Гигиена учебных занятий в школе.
- •Правила работы школьников на компьютере
- •Физиологические методики, используемые для оценки работоспособности и функционального состояния школьников
- •Исследование устойчивого ясного видения
- •Пример записи в протоколе
- •Видит разрыв 0 25 45 10 45
- •Исследование и оценка зрительно-моторной и слухо-моторной реакции
- •Исследование тонкой координации движений
- •Определение и оценка работоспособности и состояния цнс путем дозированных заданий
- •Оценка школьного расписания.
- •Гигиеническая характеристика школьной мебели
- •Учебная инструкция Методика санитарно-гигиенического исследования детских игрушек
- •1. Характеристика игрушки
- •2. Санитарная характеристика материала
- •6. Санитарно-гигиеническая (суммарная) оценка и рекомендации.
- •Учебная инструкция Методики химического анализа детских игрушек
- •1. Проведение лабораторного определения прочности фиксации красителя:
- •2. Определение состояния красителей при действии на них на протяжении 2 мин 1 % раствора нсі, кон, NaHco3.
- •3. Определение свинца в краске.
- •Приложение 3 учебная инструкция Санитарно-гигиеническая характеристика школьных учебников
- •1. Санитарно-гигиеническая характеристика:
- •3. Легкость для чтения
- •4. Общая санитарно-гигиеническая оценка и рекомендации.
- •Учебная инструкция Методика гигиенической оценки школьных учебников
- •Тестовые задания Ответы
- •22. Астеноидный тип телосложения характеризируется -...
- •24. О степени сопротивляемости (резистентности) организма судят по.....
- •25. Продольный вид морфологических исследований процесса роста у человека - ....
- •46. Кегель шрифта для новых букв Букваря составляет....
- •47. Пятая группа здоровья.
- •48. Физическое развитие детей и подростков подчиняется биологическим законам, что понимают под цикличностью?
- •49. Площадки для подвижных игр с мячом и метания спортивных орудий располагают на расстоянии не менее ..... От окон учебных и учебно-вспомогательных помещений здания школы
Литература
6.1. Основная:
6.1.1. Гончарук Є.Г., Кундієв Ю.І., Бардов В.Г та ін. Загальна гігієна. Пропедевтика гігієни. / / За ред. Є.Г.Гончарука. — К.: Вища шк., 1995 — С. 485—490.
6.1.2. Даценко І.І., Габович Р.Д. Профілактична медицина. Загальна гігієна з основами екології. — К.: Здоров’я, 1999. — С. 587—605, 671—675.
6.1.3. Даценко І.І., Габович Р.Д. Профілактична медицина. Загальна гігієна з основами екології. — К.: Здоров’я, 2004. — С. 539-543.
6.1.4. Даценко І.І., Габович Р.Д. Основи загальної і тропічної гігієни. — К.: Здоров’я, 1995. — С. 53—54, 375—383.
6.1.5. Даценко І.І., Денисюк О.Б., Долошицький С.Л. та ін./ Загальна гігієна. Посібник до практичних занять./ За ред. І.І.Даценко. — Львів, 1992. — С. 131—169.
6.1.6. Даценко І.І., Денисюк О.Б., Долошицький С.Л. та ін./ Загальна гігієна. Посібник до практичних занять./ За ред. І.І.Даценко. — Львів: Світ, 2001. — С. 210-221.
6.1.7. Габович Р.Д., Шахбазян Г.Х., Познанский С.С. Гигиена. — К.: Вища школа. 1983. — С. 254—257, 262—265, 305—310.
6.1.8. Гончарук Е.И., Кундиев Ю.И., Бардов В.Г. и др. Общая гигиена. Пропедевтика гигиены. /— К.: Вища шк., 2000 — С. 568—573.
6.1.9. Пивоваров Ю.П., Гоева О.Э., Величко А.А. Руководство к лабораторным занятиям по гигиене. — М.: Медицина, 1983. — С. 242—251.
6.2. Дополнительная:
6.2.1. Бардов В.Г., Сергета І. В. Загальна гігієна та екологія людини. -Вінниця, Нова книга, 2002, - С.164-184.
6.2.2. Берзінь В.І. Гігієна та психофізіологія дітей дошкільного віку. – Тернопіль, 1994. – С. 254-267.
6.2.3. Гончарук Є.Г., Берзінь В.І. Гігієна дітей та підлітків. – К.: Вища шк., 1995. – С.471-488.
6.2.4. Гігієна та екологія людини: навчальний посібник до практичних занять./ За ред. В.Я.Уманського, - Донецьк, 2004. – С.143-173.
6.2.5. Державні санітарні правила і норми по устаткуванню, утриманню загальноосвітніх навчальних закладів та організації навчально-виховного процесу. ДСанПіН 5.5.2.008.-01. – К., 2001. – 54 с.
6.2.6. Сергета І.В., Бардов В.Г. Організація вільного часу та здоров’я школярів. — Вінниця: РВВ ВАТ “Віноблдрукарня”, 1997. — 292 с.
6.2.7. Сергета І.В., Бойчук Б.Р., Латанюк С.О.та ін. Загальна гігієна. Навчальний посібник до практичних занять для студентів VI курсу медичного факультету— Тернопіль: Укрмедкнига, 1999. — С. 104—112.
6.2.8. Сергета І.В, Олійник М.П., Бардов В.Г. Гігієна та охорона праці користувача ЕОМ. — Вінниця: РВВ ВАТ “Віноблдрукарня”, 1998. — 112 с.
6.2.9. Берзинь В.И. и др. Руководство к лабораторным занятиям по гигиене детей и подростков – К.: Вища шк. 1989. – С.127-162, 178-186.
6.2.10. Гигиена детей и подростков / Под ред. В.Н.Кардашенко. — М.: Медицина, 1988. — С. 169—261.
6.2.11. Минх А.А. Методы гигиенических исследований. — М., Медицина, 1971. — С. 545—548.
6.2.12. Покровский В.А. Гигиена. — М., Медицина, 1979. — С. 435—447, 488—490.
7. Оснащение занятия
Таблицы:
Таблицы Платонова, корректурные таблицы, рисунки фигур для оценки психофизиологических функций.
Задания для самостоятельной работы студентов.
