- •Одесский национальный медицинский университет
- •Методические указания
- •7.12010001 «Лечебное дело»
- •7.12010002 «Педиатрия»
- •7.12010003 «Медико-профилактическое дело»
- •Учебная цель
- •Исходные знания и умения
- •Вопросы для самоподготовки
- •Задания для самоподготовки
- •Структура занятия
- •Литература
- •7. Оснащение занятия
- •Гигиенические основы режима дня и учебно-воспитательного процесса в образовательных учреждениях.
- •Определение готовности детей к обучению в школе.
- •Медицинские показания к отсрочке поступления в школу детей 6-летнего возраста.
- •Методические рекомендации к проведению теста Керна-Ирасека.
- •Оценка результатов теста Керна-Ирасека
- •Гигиена учебных занятий в школе.
- •Правила работы школьников на компьютере
- •Физиологические методики, используемые для оценки работоспособности и функционального состояния школьников
- •Исследование устойчивого ясного видения
- •Пример записи в протоколе
- •Видит разрыв 0 25 45 10 45
- •Исследование и оценка зрительно-моторной и слухо-моторной реакции
- •Исследование тонкой координации движений
- •Определение и оценка работоспособности и состояния цнс путем дозированных заданий
- •Оценка школьного расписания.
- •Гигиеническая характеристика школьной мебели
- •Учебная инструкция Методика санитарно-гигиенического исследования детских игрушек
- •1. Характеристика игрушки
- •2. Санитарная характеристика материала
- •6. Санитарно-гигиеническая (суммарная) оценка и рекомендации.
- •Учебная инструкция Методики химического анализа детских игрушек
- •1. Проведение лабораторного определения прочности фиксации красителя:
- •2. Определение состояния красителей при действии на них на протяжении 2 мин 1 % раствора нсі, кон, NaHco3.
- •3. Определение свинца в краске.
- •Приложение 3 учебная инструкция Санитарно-гигиеническая характеристика школьных учебников
- •1. Санитарно-гигиеническая характеристика:
- •3. Легкость для чтения
- •4. Общая санитарно-гигиеническая оценка и рекомендации.
- •Учебная инструкция Методика гигиенической оценки школьных учебников
- •Тестовые задания Ответы
- •22. Астеноидный тип телосложения характеризируется -...
- •24. О степени сопротивляемости (резистентности) организма судят по.....
- •25. Продольный вид морфологических исследований процесса роста у человека - ....
- •46. Кегель шрифта для новых букв Букваря составляет....
- •47. Пятая группа здоровья.
- •48. Физическое развитие детей и подростков подчиняется биологическим законам, что понимают под цикличностью?
- •49. Площадки для подвижных игр с мячом и метания спортивных орудий располагают на расстоянии не менее ..... От окон учебных и учебно-вспомогательных помещений здания школы
46. Кегель шрифта для новых букв Букваря составляет....
A. 18-20 мм
B. 5 мм
C. 48, 36 мм
D. 1 - 2 см
E. 28-20 мм
47. Пятая группа здоровья.
A. Дети и подростки, которые страдают хроническими заболеваниями в состоянии декомпенсации и имеют значительно сниженные функциональные возможности организма.
B. Дети и подростки, которые страдают хроническими заболеваниями в стадии компенсации, но с сохранением функциональных возможностей организма.
C. Нет такой группы, групп зоровья 4
D. Здоровые дети и подростки, которые имеют функциональные и некоторые морфологические отклонения, а также сниженную сопротивляемость к острым и хроническим заболеваниям, эти дети часто и продолжительно
E. Дети и подростки, страдающие хроническими заболеваниями в состоянии субкомпенсации, у которых снижены функциональные возможности организма.
48. Физическое развитие детей и подростков подчиняется биологическим законам, что понимают под цикличностью?
A. рост и развитие организма не обусловлены внешними воздействиями, а совершаются по внутренним, присущим самому организма и запечатленным в наследственной программе законам
B. чем моложе детский организм, тем интенсивнее протекают в нем процессы роста и развития;
C. существуют периоды активизации и торможения роста. Первое отмечается в период до рождения и в первые месяцы жизни, затем интенсификация роста происходит в 6-7 лет и 11-14 лет;
D. чем моложе детский организм, тем интенсивнее протекают в нем процессы роста и развития;
E. человек не может вернуться к тем особенностям строения, которые были у него в детстве;
49. Площадки для подвижных игр с мячом и метания спортивных орудий располагают на расстоянии не менее ..... От окон учебных и учебно-вспомогательных помещений здания школы
A. 5 м
B. 1 м
C. 25 м
D. 2 м
E. 100 м
