
- •Методики диагностики психических процессов
- •1 Тест «Корректурная проба»
- •2 Тест «Таблицы Шульте»
- •3 Определение доминирующего типа памяти
- •4 Тест «Логически-понятийное мышление. Образование сложных аналогий»
- •5 Тест «Логичность умозаключений»
- •Методики диагностики психических свойств
- •6 Исследование свойств темперамента
- •7 Тест «Формула темперамента»
- •8 Тест темперамента г. Айзенка
- •Ключ и обработка данных по теме «Мышление»
- •Бланк к методике «корректурная проба»
- •Психолого-педагогическая характеристика на школьника
- •I Анкетные данные
- •II Факты развития и жизненные условия.
- •III Внешняя картина личности школьника.
- •IV Психолого-педагогические выводы
- •Критерии оценки задания по психологии
- •Список использованных источников
- •Содержание
4 Тест «Логически-понятийное мышление. Образование сложных аналогий»
Цель работы. Определить уровень развития понятийного мышления
Методика: пары слов, которые связаны по определенному принципу [4].
Инструкция. В «Образце» расположены 6 пар слов, каждой из которых присущи определенные отношения, например, «Овца – стадо» – часть и целое, «Малина – ягода» – определение, «Море – океан» – различаются в количественном отношении и т. д. В части «Материал» расположены пары слов, принцип связи которых студенты должны сопоставить с одним из образцов.
Образец: А. Овца – стадо.
Б. Малина – ягода.
В. Море – океан.
Г. Свет – темнота.
Д. Отравление – смерть.
Е. Враг – неприятель.
Например, 13. «Глава – роман» аналогично «Овца – стадо» (А) по принципу «часть - целое».
В бланке надо записать: 13 - А.
Материал:
1 Испуг – бегство. 2 Физика – наука. 3 Правильно – верно. 4 Грядка – огород. 5 Похвала – брань. 6. Пара – два. 7 Слово – фраза. 8 Бодрость – вялость. 9 Свобода – независимость. 10 Месть – поджог. |
11 Десять – число. 12 Праздность – безделье. 13 Глава – роман. 14 Покой – движение. 15 Бережливость – скупость. 16 Прохлада – мороз. 17 Обман – недоверие. 18 Пение – искусство. 19 Капля – дождь. 20 Радость – печаль. |
Ключ и обработку данных смотрите в конце пособия.
5 Тест «Логичность умозаключений»
Цель работы. Определить уровень логичности мышления.
Методика. Пары связанных между собой категорических суждений и вывод – умозаключение.
Инструкция. Студентам предъявляются на слух задания. В каждом задании два связанные между собой категорические суждения и вывод – умозаключение. Некоторые умозаключения правильны, а другие заведомо неправильны. Требуется определить, какие выводы правильны, а какие ошибочны. Время обдумывания каждого задания – 12 секунд.
Материал:
1 Все металлы проводят электричество. Ртуть – металл. Следовательно, ртуть проводит электричество.
2 Все арабы смуглы. Ахмед смугл. Следовательно, Ахмед – араб.
3 Некоторые капиталистические страны – члены НАТО. Япония – капиталистическая страна. Следовательно, Япония – член НАТО.
4 Все Герои Советского Союза награждались орденом Ленина. Иванов награжден орденом Ленина. Следовательно, Иванов – Герой Советского Союза.
5 Лица, занимающиеся мошенничеством, привлекаются к уголовной ответственности. Петров мошенничеством не занимался. Следовательно, Петров не привлекался к уголовной ответственности.
6 Все студенты высшей школы изучают логику. Смирнов изучает логику. Следовательно, Смирнов – студент высшей школы.
7 Некоторые работники 2-го управления – юристы. Фомин – юрист. Следовательно, Фомин – работник 2-го управления.
8 Все граждане России имеют право на труд. Иванов - гражданин России. Следовательно, Иванов имеет право на труд.
9 Все металлы куются. Золото – металл. Следовательно, золото куется.
10 Когда идет дождь, – крыши домов мокрые. Крыши домов мокрые. Следовательно, идет дождь.
11 Все коммунисты выступают против войны. Джонс выступает против войны. Следовательно, Джонс – коммунист.
12 Все коренные жители Конго – негры. Мухамед – негр. Следовательно, Мухамед – житель Конго.
13 Все студенты 3-го курса выполнили нормы ГТО второй ступени. Володя выполнил норму ГТО второй ступени. Следовательно, Володя – студент 3-го курса.
14 Некоторые капиталистические страны входят в состав Общего рынка. Австрия – капиталистическая страна. Следовательно, Австрия входит в состав Общего рынка.
Ключ и обработку данных смотрите в конце пособия.