7.3 План изучения дисциплины.

Институт управления, бизнеса и права

План изучения дисциплины

Название дисциплины

Практикум по психодиагностике

Специальность

Код учебного плана

Психология

ДС.Ф.01 (дисциплины специализации)

Лектор

Преподаватель

Михаил Леонидович Кузнецов

Семестр/год

Летний семестр/3 курс

Модуль/Неделя

Краткое описание темы/цели/работы

Модуль 1

Предмет и задачи психодиагностики.

История развития психодиагностики. Психодиагностические методы.

Неделя 1

(4часа)

Тема лекции: Предмет и задачи психодиагностики. История развития психодиагностики. Особенности становления и развития психодиагностики в России.

Аудиторная работа (АР): обязательное составление конспекта лекции.

Самостоятельная работа (СР): предмет и задачи психодиагностики. История развития психодиагностики.

Семинар №1: Предмет и задачи психодиагностики. История развития психодиагностики.

СР: Особенности становления и развития психодиагностики в России.

Неделя 2

(4 часа)

Тема лекции: Психодиагностические методы (наблюдения, эксперимент, беседа, интервью, опросники).

АР: обязательное составление конспекта лекции.

СР: психодиагностические методы.

Семинар №2: Психометрические основания психодиагностики.

СР: Изучить понятия: надежность, валидность, препрезентативность.

Неделя 3

(4 часа)

Практическое занятие №1: Стандартизированные и нестандартизирован-

методики. Достоинства и недостатки.

СР: Области использования методов психологической диагностики.

Практическое занятие №2: Психосемантические методы диагностики лич-

ности.

СР: Общие представления о психосемантической диагностике.

Неделя 4

(2 часа)

Практическое занятие №3: Проективные методики диагностики личности.

СР: Психодиагностика в судебно-психологической экспертизе.

Неделя 5

Проектная неделя.

• Участие в форуме

• Подготовка и защита проекта

• Прохождение теста

Модуль 2

Стандартизированные индивидуальные психодиагностические методы.

Неделя 6

(4 часа)

Тема лекции: Стандартизированные индивидуальные психодиагностические методы (Р. Кеттелла, MMPI, УСК и др.).

АР: обязательное составление конспекта лекции.

СР: изучить основные формы методики Р. Кеттелла и базисные шкалы методики MMPI.

Практическое занятие №4: Выполнение практического задания с использованием методики Р. Кеттелла.

СР: Построить профиль личности по методике Р. Кеттелла.

Неделя 7

(4 часов)

Практическое занятие №5: Рассчитать показатели вторичных и третичных

факторов методики Р. Кеттелла.

СР: Анализ и интерпритация результатов исследования по методике Р. Кет-

тела.

Практическое занятие №6: Выполнение практического задания по методике MMPI.

СР: Обработка результатов исследования

Неделя 8

(4 часа)

Практическое занятие №7: Анализ оценочных и базисных шкал методики MMPI/

СР: Построить профиль личности по методике MMPI/

Практическое занятие №8: Анализ и интерпритация результатов исследо-

вания по методике MMPI.

СР: Анализ дополнительных шкал методики MMPI.

Неделя 9

(4 часа)

Практическое занятие №9: Выполнение практического задания по методике УСК.

СР: Понятие интернальная личность и экстернальная личность.

Практическое занятие №10: Обработка полученных данных и построение кривой интернальности.

СР: Анализ и интерпритация результатов исследования.

Неделя 10

Проектная неделя.

• Участие в форуме

• Подготовка и защита проекта

• Прохождение тестирования

Модуль 3

Диагностика когнитивной сферы и общих способностей.

Неделя 11

(4 часа)

Тема лекции: Интеллект и интеллектуальные тесты. Невербальные тесты интеллекта. Креативность и её диагностика. Тесты креативности.

АР: обязательное составление конспекта лекции.

СР: Представление об интеллекте. Структура интеллекта.

Практическое занятие №11: Выполнение практического задания c исполь-

зованием методики «Прогрессивные матрицы Ц. Равена».

СР: Тесты IQ Айзенка.

Неделя 12

(4 часа)

Тема лекции: Тест Д. Векслера. Методика «Прогрессивные матрицы Ц. Ра-

вена».

АР: обязательное составление конспекта лекции.

СР: Групповые тесты интеллекта.

Практическое занятие №12: Выполнение практического задания с использованием теста Д. Векслера.

СР: Обработка полученных данных. Анализ и интерпритация результатов исследования.

Неделя 13

(2 часа)

Тема лекции: Рисуночные методики (Несуществующее животное, Рисунок человека).

АР: обязательное составление конспекта лекции.

СР: Методика «Рисунок семьи».

Неделя 14

(2 часа)

Практическое занятие №13: Выполнение практического задания с исполь-зованием методик «Несуществующее животное», «Рисунок человека».

СР: Обработка полученных данных. Анализ и интерпритация результатов исследования.

Неделя 15

Проектная неделя.

• Участие в форуме

• Подготовка и защита проекта

• Прохождение тестирования

Модуль 4

Проективные методы

Неделя 16

(4 часа)

Тема лекции: Проективные методы диагностики личности (Сонди, ТАТ, Пят-на Роршаха)

АР: обязательное составление конспекта лекции.

СР: Изучить методику Розенцвейга.

Практическое занятие №14: Выполнение практического задания с исполь-зованием методики Сонди.

СР: Обработка полученных данных. Анализ и интерпритация результатов исследования.

Неделя 17

(4 часа)

Тема лекции: Проективные методы диагностики личности (продолжение).

АР: обязательное составление конспекта лекции.

СР: Психодиагностика в прикладных исследованиях. Комплексное тестирование.

Практическое занятие №15: Выполнение практического задания с исполь-зованием методики Пятна Роршаха.

СР: Обработка полученных данных. Анализ и интерпритация результатов исследования.

Неделя 18

(2 часа)

Практическое занятие №16: Выполнение практического задания с предъяв-лением стимульного материала методики ТАТ.

СР: Методика «Незаконченные предложения».

Неделя 19

(2 часа)

Практическое занятие №17: Обработка полученных данных. Анализ и ин-терпритация результатов исследования.

СР: Методика «Дом, Дерево, Человек».

Неделя 20

Проектная неделя.

• Участие в форуме

• Подготовка и защита проекта

• Итоговое тестирование

• Зачет

Примечание: