
- •Предмет, структура и содержание риторики как науки.
- •Сила слова и особенности современного красноречия.
- •3. Историческая судьба риторики как науки.
- •4. Риторика как искусство.
- •6 Основные этапы подготовки публичной речи (риторический канон).
- •7 Риторические категории убеждения (логос, пафос, этос).
- •8 Черты русского риторического идеала.
- •9 Софисты как родоначальники ораторского искусства.
- •10 Риторический идеал Сократа и Платона.
- •11. Аристотель и его теория красноречия.
- •12. Демосфен как выдающийся оратор Древней Греции.
- •13. Риторический идеал Цицерона.
- •14. «Риторические наставления» Квинтилиана.
- •15. Развитие риторики в Европе в Средние века.
- •16. Риторика в Европе в эпоху Возрождения.
- •17. Смена риторических идеалов в Новое время
- •18. История риторики в России
- •19) Роды красноречия
- •20) Академическое красноречие
- •22) Социально-политическое красноречие
- •23) Путинка
- •24) Социально-бытовое красноречие
- •25. Характеристика приветственных, прощальных, торжественных речей.
- •26. Духовное красноречие; гомилетика.
- •27. История судебного красноречия в античности.
- •28. Расцвет русского судебного красноречия.
- •29. Ораторское мастерство одного из судебных деятелей России.
- •30. Профессиональная сфера общения следователя.
- •31. Коммуникативные умения и навыки следователя
- •32. Общение в юридической практике как разновидность делового общения
- •33. Деловой и речевой этикет следователя
- •34. Понятие речевой деятельности
- •35. Условия эффективной речевой коммуникации
- •Вопрос 41. Речевое поведение следователя во время консультации.
- •Вопрос 42.Поведение следователя во время допроса
- •Вопрос 43. Речевое поведение следователя со время совещания
- •Вопрос 44 Речевое поведение следователя в процессе деловых переговоров.
- •Вопрос 45 Формы речевого поведения во время ведения телефонных разговоров
- •46. Назначение и отличительные черты судебной речи.
- •47. Соотношение форм монологической и диалогической речи в судебных выступлениях.
- •48.Стилистическая характеристика судебной речи
- •49. Характеристика обвинительной речи.
- •50.Характеристика защитительной речи.
- •53. Логические приёмы убеждения.
- •54. Психологические приёмы убеждения.
- •55. Приёмы опровержения в судебной речи.
- •56 Композиция судебной речи
- •57. Роль вступления и заключения в судебной речи.
- •58. Психологические основы судебного красноречия.
- •59. Этико-эстетические основы судебного красноречия.
- •60. Требования к поведению судебного оратора
6 Основные этапы подготовки публичной речи (риторический канон).
С античных времен в риторике принято выделять пятиступенчатую схему этапов подготовки речи: Инвенция -- изобретение Диспозиция -- расположение Элокуция -- выражение Меморио -- запоминание Акцио -- произношение I. На этапе изобретения оратор должен: определить Цель и вид речи; выявить Уровень подготовки и деятельность свои и слушателей; отобрать информацию для раскрытия темы, выделить наиболее значимое для сообщения; решить, Писать ли текст выступления? II. На этапе расположения выступающий должен: Составить план; выписать к пунктам плана цифры, цитаты, примеры; продумать, какие будут Вступление, основная часть выступления, заключение; определить переходы от одной части к другой; решить, какие Приемы изложения и объяснения материала будут использоваться. III. На этапе выражения оратор должен: определить, какие Изобразительно-выразительные средства публичной речи уместны; продумать, как будет удерживаться интерес аудитории; продумать Приемы привлечения внимания аудитории. IV. На этапе запоминания оратор должен: решить Выступать с опорой на текст или без записей?; запомнить основные мысли своей речи, последовательность их раскрытия; Прорепетировать свое выступление V. На этапе произнесения оратор должен: Установить и поддерживать контакты с аудиторией; знать психологию слушателей; обратить внимание на жесты, мимику, внешний вид говорящего; продумать Способы борьбы со страхом и волнением; проанализировать удачные и неудачные Выступления других ораторов;
7 Риторические категории убеждения (логос, пафос, этос).
Термины "этос", "пафос", "логос" --- основные для риторики. Этосом принято называть те условия, которые получатель речи предлагает ее создателю . Эти условия касаются времени, места, сроков ведения речи, и этим определяется часть содержания речи, по крайней мере, ее тема, которую получатель речи может считать уместной или неуместной. Неуместную речь получатель речи вправе отклонить. Главным признаком уместности является тема речи, при условии, что время, место и сроки речи согласованы между участниками речевой коммуникации. Пафосом принято называть намерение, замысел создателя речи, имеющего цель развить перед получателем определенную и интересующую его тему. Пафос ограничивается категорией этоса с одной стороны, т.е. может реализоватьс лишь в пределах ее места и времени. Другим ограничением пафоса являютс словесные средства, которыми располагает создатель для установления контакта с получателем речи. Логосом принято называть словесные средства, использованные создателем речи в данной речи при реализации замысла речи. Логос требует, помимо воплощени замысла, использовать такие словесные средства, понимание которых было бы доступно получателю речи. Таким образом, этос создает условия для речи, пафос --- источник создания смысла речи, а логос --- словесное воплощение пафоса на условиях этоса. Проиллюстрируем это на примерах: Франциск Асизский проповедовал птицам. Его пафос был ничем не стеснен, но птицы не предложили проповеднику никаких условий этоса, и поэтому само воплощение пафоса в логос в проповеди никого не затронуло. Вот пример чистого пафоса. Гулливер попал в страну Гуингмов. Гуингмы --- существа вежливые, они позволяли Гулливеру говорить, но он не знал языка гуингмов, поэтому не мог им объяснить своих мыслей. Вот пример нужды в логосе. Дурак из сказки приветствовал похоронную процессию словами: "Таскать вам --- не перетаскать" и был бит. Эти слова он выучил от людей, занятых уборкой урожая, и применил неуместно. Вот пример этоса. Это литературные примеры. Теперь жизненный пример. Собрание назначается в определенном месте, в определенное время и на определенную тему. Это --- этос. Замсел речи у участника собрания должен быть им продуман в связи со временем, местом и темой собрания. Это пафос. Участники собрания должны применять только те языковые средства, которые понятны всем. Так, на ученом совете Киевского университета можно выступать и поукраински, и порусски, а на ученом совете Колумбийского университета можно построить речь только поанглийски. Это логос. Три основные категории риторики --- этос, пафос, логос --- находятся в связи друг с другом и как бы переходят одна в другую.