Заняття 2

Практична мета: формувати навички вживання ЛО apple, orange, banana, tomato, активізувати навички вжи­вання ЛО biscuit, fish, chicken, potato.

Обладнання: малюнки або муляжі пе­чива, риби, курчати і картоплі, яблу­ка, банана, апельсина і помідора.

1. Учитель. Let's begin the llesson with an "Echo-game". Say after me. A biscuit, a fish, a chicken, a potato, an apple, an orange, a banana, a tomato. (Учитель промовляє слова декілька разів у різній послідовності та супро­воджує свої слова показом малюнків.)

2. Now we are in the shop. They have got a lot of biscuits, fish, chickens, potatoes, apples, oranges, bananas, tomatoes. Let's count. One chicken, two chickens, three chickens, four chickens, five chickens. (Так само діти рахують усі продукти.)

So, I buy biscuits. I buy one, two, three biscuits. I have got three biscuits.

Now you buy. Don't forget to say "please".

Masha. Two apples, please.

Учитель. Here you are.

S v e t a. Three bananas.

Усі діти «купують» продукти.

3. Підсумки заняття

Учитель. What have you bought in the shop?

M a s h a. I have got two apples.

Учитель. What have you bought in the shop?

S v e t a. I have got three bananas.

Усі діти показують і називають, що вони купили в магазині.

Заняття з

Практична мета: активізувати нави­чки вживання ЛО apple, orange, banana, tomato, biscuit, fish, chicken, potato, red yellow, green, blue, one, two, three, four.

Обладнання: малюнки або муляжі пе­чива, риби, курчати і картоплі, яблу­ка, банана, апельсина і помідора, сум­ки різного кольору.

Учитель. Kids. Look. Sue has come. Sue is here.

Sue. Hello, kids.

Діти. Hello, Sue.

S u e. It is my birthday today. I am three.

Учитель. Ви зрозуміли? У Сью сьо­годні день народження. їй три роки.

Let's sing a song Happy Birthday.

Happy birthday to you.

Happy birthday to you.

Happy birthday dear Sue.

Happy birthday to you.

Учитель. Sue wants to have a birthday party.

Sue. Kids, I want you to help me to buy some food.

Учитель. Сью хоче відсвяткувати день народження. Вона запрошує вас і просить допомогти їй купити їжу. Отже, вирушаємо до магазину.

So, let's go to the shop.

We are in the shop now. Look here. (Учи­тель заздалегідь приготував куточок, який імітує продуктовий магазин. Тут можуть бути справжні продукти або муляжі, також можна використати малюнки або фотографії їжі.) "Say after me," A biscuit, a fish, a chicken, a potato, an apple, an orange, a banana, a tomato. (Учитель промовляє слова декілька разів у різній послідовності і супроводжує свої слова показом на­очності.)

Let's help Sue buy food. I have a big red bag. So I take apples. How many? Let's count. One, two, three four. I have got four apples. I take bananas. How many? Let's count. One, two. I have got two bananas. So, what have I got? I have got four apples and two bananas.

Now you buy. Take bags. I have got big and little bags. I have got a big blue bag, a big yellow bag, a big green bad, a big blue bag. I have got a little blue bag, a little yellow bag, a little green bad, a little blue bag.

So, take bags and buy the food. Don't forget to say "please".

Діти купують їжу і складають у сумки.