10. Физкульихвилинка «Отдыхаем вместе».

11. Распевки. Попевка. Упражнения для развития музыкального слуха

и голоса (по выбору учителя).

1 2. Вокально – хоровая работа. Разучивание песни И. Кирилиной «Я пою от всей души».

1. Не молчу я ни минуты:

Я пою сначала дня.

Только люди почему-то

Смотрят косо на меня:

— Ах, когда же он устанет?

Петь когда он перестанет?

У него ведь нету слуха —

Наступил медведь на ухо!

Припев: Ля, ля, ля...

2. Я не знаю, как медведи, —

Я не пел им никогда.

Спел соседям, и соседи Разбежались, кто куда.

Только я не унываю

И ничуть не устаю:

Я в трамвае напеваю

И в автобусе пою.

Припев.

3. Как же это — нету слуха,

Если я умею петь! —

Вот такое надо ухо,

Чтоб на ухо стал медведь.

Ерунда и просто смех!

Где медведей взять на всех?

Знакомство с песней и ее содержанием, разучивание мелодии первого куплета и припева. Исполнение первого куплета, припева под аккомпанемент инструмента.

13. Выполнение творческого задания.

Рассмотрите иллюстрации. Какая из них, по вашему мнению, больше соответствует характеру песни?

14. Итог. Обобщение изученного материала. Рефлексия.

- С каким музыкальным жанром мы познакомились на уроке?

- Что означает слово «прелюдия»?

- Какие композиторы писали прелюдии?

- Чем отличаются прелюдии, которые мы слушали на уроке?

- Что нового мы узнали о творчестве И.С. Баха?

Оценивание музыкально – творческой деятельности учащихся на уроке.

15. Домашнее задание.

Послушайте классическую музыку. Выясните, есть ли среди прослушанных произведений прелюдии. Пополните свою фонотеку записями прелюдий разных композиторов.

16. Для любознательных - исполнение музыкального проекта.

Проект «Циклы прелюдий в искусстве»

Цель: научиться находить необходимую информацию из литературных источников и оформить собственную книжку.

Ожидаемый результат: книжка-раскладушка в рисунках.

План создания:

1. Из картона сделайте книгу - раскладушку. Внимательно прочитайте учебник или детскую энциклопедию искусств, в которых рассказывается об истории жанра прелюдии и выдающиеся циклы прелюдий композиторов разных стран мира. Возьмите цветные карандаши и создайте собственную книжку об истории развития жанра. Не забудьте об известных прелюдиях к кинофильмам.

2. Оформить книжечку-развертку, украсив ее рисунками.

17. Выход из класса под прелюдию И. Баха.