- •Мен дерек көздері:
- •Сабақтың барысы:
- •Мен дерек көздері:
- •Сабақтың барысы:
- •Сабақтың тақырыбы: What do you want to be?
- •Мен дерек көздері:
- •Сабақтың барысы:
- •Сабақтың тақырыбы: My computer
- •Сабақтың барысы:
- •Мен дерек көздері:
- •Сабақтың тақырыбы: Omar likes English
- •Мен дерек көздері:
- •Сабақтың барысы:
- •Қысқа мерзімді сабақ жоспары.
- •Сабақтың барысы:
- •Сабақтың тақырыбы: a day in my life.
- •Мен дерек көздері:
- •Сабақтың барысы:
Сабақтың тақырыбы: Omar likes English
Оқып-үйренудің мақсаты: «do/does/» көмекші етістігімен сөйлем құрауды, ол сөйлемді сұраулы және
болымсыз түрге айналдыруды үйрену.
Күтілетін нәтиже: Оқушылар «have /has got» тіркесін қолдана отырып, болымсыз, сұраулы сөйлем жасауды
үйренеді.
Сабақта қолданылатын АКТ-ны пайдалану, жас ерекшеліктеріне сай оқыту, топпен жұмыс, оқыту
әдіс-тәсілдер мен модульдер: мен оқуды басқару және көшбасшылық, оқыту мен оқуды бағалау.
Құрал-жабдықтар қима қағаздар, суреттер, сызбалар, маркерлер, плакат.
Мен дерек көздері:
Сабақтың барысы:
№ |
Уақы-ты |
Сабақтың кезеңдері |
Іс-әрекет мазмұны |
1 |
2 минут |
Жағымды психологиялық ахуал орнату: |
Сынып оқушылары өздеріне таныс сын есімдермен мадақтау сөздер айтады. |
2 |
2 минут |
Ұйымдастыру кезеңі: |
Good morning! How are you? What day /date/ is it today? What season /month/ is it now? What is the weather like today? |
3 |
2 минут |
Тілді жаттықтыруға арнал-ған фонетикалық жаттығу: |
Why Villy, why Villy Why do you cry? Why do you cry Villy? Why Villy, why? |
4 |
8 минут |
Үй тапсырмасын сұрау: |
What was your home work for today’s lesson? Revision. 1.What can you say about your winter holiday? 2. Can you write a short story about your winter holiday? 3. Where did you go? 4. What did you see? |
5 |
10 минут |
Жаңа ақпарат: |
Ағылшын тілінде «do/ does» көмекші етістігі Present шақтарында сұраулы және болымсыз түрдегі сөйлемдер жасау кезінде көмекші етістік қызметін атқарса, осы шақтағы сөйлемдерде негізгі етістік қызметін атқарады. Ex: My brother does his home work after the lesson every day. Does your brother do his homework after the lesson every day? -Yes he does. –No, he does not. To be good at…- табысқа жету Cycling – велосипед айдау Running – жүгіру Reciting – мәнерлеп оқу. |
6 |
3 минут |
Сергіту сәті: |
Оқушылар музыка ырғағымен қимыл қозғалыс жасайды, яғни билейді. |
7 |
15 минут |
Жаңа ақпаратты бекіту: |
Жаттығулармен жұмыс: Exercise 4;5;6. Page 82-83 Оқулықпен жұмыс: Диалогты оқып, аудару. Р83. Шығармашылық жұмыс: Суреттерді пайдалана отырып, топтық жұмыс кезінде өз туыстарымыздың немен айналысатыны туралы постер жасап, оны призентациялау. Сөздікпен жұмыс: «an astronaut, an interpreter» сөздерінің аудармасы мен дыбысталуына байланысты жұмыс жасау. |
8 |
3 минут |
Сабақты қорыту: |
а) Үйге тапсырма беру: Ех: 14 р92 б) Топ басшының қалған топ мүшелерін формативті бағалауы в) Кері байланыс. «Sun and clouds» |
Cабақты жүргізуші: Ж.Н. Тайбекова
Тексерілді:_______
Мерзімі: 23/26/ 12.2014ж Ағылшын тілі пәні. Сыныбы: 5«Б;B»
Сабақтың тақырыбы: Test yourself
Оқып-үйренудің мақсаты: ІІ тоқсанда өтілген тақырыптарды қайталауға арналған бақылау жұмысын
орындау.
Күтілетін нәтиже: Оқушылар тоқсандық қайталауға арналған бақылау жұмысын орындайды.
Құрал-жабдықтар Тест және бақылау жұмысына арналған тапсырмалар жинағы, оқушыларға арналған
мен дерек көздері: көмекші кестелер мен сызбалар.
Сабақтың барысы:
№ |
Уақы-ты |
Сабақтың кезеңдері |
Іс-әрекет мазмұны |
1 |
2 минут |
Ұйымдастыру кезеңі: |
Good morning! How are you? What day /date/ is it today? What season /month/ is it now? What is the weather like today? |
2 |
40 минут |
Жаңа сабақ: |
Control work. I.Write the plural forms of the nouns. a bag a pen a pencil a sister a child
II. Translate the sentences. Мен мейірімдімін. Сен әдемісің. Менің әкем қатал емес. Менің досым ақкөңіл. Сенің бойың ұзын.
ІІІ. Write the numbers in a word. 78 46 32 19 94 57
|