
- •Мен дерек көздері:
- •Сабақтың барысы:
- •Мен дерек көздері:
- •Сабақтың барысы:
- •Сабақтың тақырыбы: What do you want to be?
- •Мен дерек көздері:
- •Сабақтың барысы:
- •Сабақтың тақырыбы: My computer
- •Мен дерек көздері:
- •Сабақтың барысы:
- •Сабақтың тақырыбы: Omar likes English
- •Мен дерек көздері:
- •Сабақтың барысы:
- •Қысқа мерзімді сабақ жоспары.
- •Сабақтың барысы:
- •Сабақтың тақырыбы: a day in my life.
- •Мен дерек көздері:
- •Сабақтың барысы:
Мен дерек көздері:
Сабақтың барысы:
№ |
Уақы-ты |
Сабақтың кезеңдері |
Іс-әрекет мазмұны |
1 |
2 минут |
Жағымды психологиялық ахуал орнату: |
Сынып оқушылары берілген түстер бойынша 2 топқа бөлінеді. І топ - learners ІІ топ - pupils |
2 |
2 минут |
Ұйымдастыру кезеңі: |
Good morning! How are you? What day /date/ is it today? What season /month/ is it now? What is the weather like today? |
3 |
2 минут |
Тілді жаттықтыруға арнал-ған фонетикалық жаттығу: |
My face is black As black as night On it with chalk All students write |
4 |
8 минут |
Үй тапсырмасын сұрау: |
What was your home work for today’s lesson? Ex14 p87 1.What can you say about the present simple? 2. Can you make up any examples? 3. Tell your friend about your day in the Present Simple Tense. |
5 |
10 минут |
Жаңа ақпарат: |
Ағылшын тілінде «do/does» көмекші етістіктері күнделікті қайталанып келе беретін іс-әрекеттерді баяндайтын сөйлемдерді сұраулы және болымсыз түрге айналдыру кезінде қолданылады. Ex: My brother goes to the skating-rink every evening. Does your brother go to the skating-rink every day? What does your father do? He is a ploice-man. I, you, we, they -do. He, she, it - does |
6 |
3 минут |
Сергіту сәті: |
Оқушылар музыка ырғағымен қимыл қозғалыс жасайды, яғни билейді. |
7 |
15 минут |
Жаңа ақпаратты бекіту: |
Жаттығулармен жұмыс: Exercise 4;5;6. Page 82-83 Оқулықпен жұмыс: Диалогты оқып, аудару. Р83. Шығармашылық жұмыс: Суреттерді пайдалана отырып, топтық жұмыс кезінде өз туыстарымыздың немен айналысатыны туралы постер жасап, оны призентациялау. Сөздікпен жұмыс: «an astronaut, an interpreter» сөздерінің аудармасы мен дыбысталуына байланысты жұмыс жасау. |
8 |
3 минут |
Сабақты қорыту: |
а) Үйге тапсырма беру: Ех: 14 р87 б) Топ мүшелерінің бірін-бірі формативті бағалауы в) Кері байланыс. «Stars and wishes» |
Cабақты жүргізуші: Ж.Н. Тайбекова
Тексерілді:_______
Мерзімі: 22/23/ 12.2014ж Ағылшын тілі пәні. Сыныбы: 5«Б;B»
Сабақтың тақырыбы: My computer
Оқып-үйренудің мақсаты: «have /has got» тіркесімен сөйлем құрауды, ол сөйлемді сұраулы және болымсыз
түрге айналдыруды үйрену.
Күтілетін нәтиже: Оқушылар «have /has got» тіркесін қолдана отырып, болымсыз, сұраулы сөйлем жасауды
үйренеді.
Сабақта қолданылатын АКТ-ны пайдалану, жас ерекшеліктеріне сай оқыту, топпен жұмыс, оқыту
әдіс-тәсілдер мен модульдер: мен оқуды басқару және көшбасшылық, оқыту мен оқуды бағалау.
Құрал-жабдықтар қима қағаздар, суреттер, сызбалар, маркерлер, плакат.