- •Профилактика заболеваний костно-мышечной системы у детей (антропофизиологический аспект) Гимнастика, массаж, плавание детей грудного возраста.
- •Оглавление
- •Введение
- •1.1. Здоровье и антропогенетические этапы формирования двигательных возможностей
- •1.2. Позно - двигательная адаптация к гравитации в процессе формирования прямохождения. Этапы возрастного развития ребенка.
- •1.3. Прямохождение и функциональное состояние основных систем организма в условиях гравитации.
- •2. Онтогенетическая адаптация к земной гравитации. Психомоторное развитие детей первого года жизни.
- •2.1. Основные факторы развития высших мозговых функций, определяющие нервно-психическое развитие ребенка
- •2.2. Функциональное состояние основных систем организма современных новорожденных
- •Диагностика функциональной зрелости новорожденных детей.
- •3.1. Оральные сегментарные автоматизмы
- •Спинальные двигательные автоматизмы
- •Надсегментарные позотонические автоматизмы
- •Кинезотерапия первых месяцев жизни – основа профилактики заболеваний костно-мышечной системы ребенка
- •4.1. Методические указания к проведению кинезотерапии.
- •4.2. Средства кинезотерапии.
- •5. Плавание – ведущий метод в профилактике патологии костно-мышечной системы
- •5.1. Методика обучения плаванию
- •5.2. Технические приемы плавания.
- •5.3. Примерное содержание одного урока по плаванию.
- •6. Оздоровительная программа для детей грудного возраста.
- •Этапы оздоровительной программы
- •Список литературы
- •Сроки выявления основных безусловных рефлексов у доношенных детей
- •Примеры рефлекторных упражнений (р. У.)
- •Примеры пассивных и пассивно-активных упражнений (п. У.)
- •Примеры дыхательных упражнений (д. У.)
5.3. Примерное содержание одного урока по плаванию.
Показ и обучение на первых уроках желательно проводить на кукле
- медленный вход в воду ногами и укладка на спину на двойной ручной поддержке; отработка вариантов двуручной поддержки; покачивание ребенка; медленная проводка по длине ванны, проводка в ближний угол ванны головой, поворот, толчок ногами о стенку ванны (голова на себя и чуть вверх), проводка в другую сторону, уши в воде;
- поворот ребенка со спины на грудь: левая рука под затылком и спиной, правая "ковшиком" за подбородок, поворот на живот – голова повернута на бок, правая рука "ковшиком", левая – поддерживает затылок. Проводка в положении на груди на двуручной поддержке, с поворотами у конца ванны. Во время проводки и поворотов строго следить за положением рта над линией воды;
- поддержки и проводки на спине и груди одной рукой, повороты у концов ванны и перехваты с одной руки на другую;
- стимулирование толчков ногами и гребков руками в положении на спине и груди на одноручной поддержке свободной рукой;
- тренировка задержки дыхания: сбрызгивание лица водой, обливание головы из кружки, погружение под воду рта ребенка.
6. Оздоровительная программа для детей грудного возраста.
Успехи в занятиях с детьми гимнастикой и плаванием, повышение их реактивности и закаленности зависят в большей степени от педагогических способностей врача, упорства тренеров-родителей, и в значительно меньшей – от самих малышей. Как показывает практика работы, большинство родителей на первых же уроках овладевает рефлекторными, приемами массажа, успешно использует приемы ручных поддержек в плавании. Первый урок важен с точки зрения установки общих режимных моментов, температуры воздуха и воды, количества и качества движений, дозировки, признаков утомления.
Комплексная оздоровительная программа включает следующие виды кинезотерапии: гимнастика, массаж, воздушные и водные процедуры, плавание. Разработаны временные и температурные режимы по проведению занятий с учетом возраста ребенка (табл.8).
Время начала занятий с ребенком определяет временные и температурные режимы оздоровительной программы. Увеличение времени занятий за каждый месяц соответствуют в среднем 5 минутам, а ежемесячное снижение температуры воды равняется 1°С. Желательно в течение дня провести 3-4-5-6 занятий с ребенком. В зависимости от состояния ребенка, его способностей – наклонностей, пожеланий родителей, врач-инструктор может рекомендовать изменение структуры и времени занятий. Таким образом, дополнительная двигательная активность ребенка первого полугодия жизни в течение дня возрастает с 40-50 минут до 3-3,5 часов.
Таблица 8
Продолжительность занятий и температура воды
в зависимости от возраста ребёнка
Возраст ребенка |
Время гимнастики и массажа, мин. |
Время плавания, мин. |
Общее время занятий, мин. |
Температура воды, °С |
5 дн.-2 нед. |
5-7 |
3-5 |
8-10 |
+37...+36°С |
1 мес. |
7-10 |
5-7 |
10-15 |
+36...+35°С |
2 мес. |
10-12 |
7-10 |
15-20 |
+35...+34°С |
3 мес. |
12-15 |
10-12 |
20-25 |
+34...+33°С |
4 мес. |
15-17 |
12-15 |
25-30 |
+33...+32°С |
5 мес. |
17-20 |
15-17 |
30-35 |
+32...+31°С |
6 мес. |
20-22 |
17-20 |
35-40 |
+31...+30°С |
