- •Нікопольське медичне училище Методична розробка практичного заняття № 1
- •V. Зміст теми
- •VI. План та організаційна структура заняття
- •Vп . Матеріали методичного забезпечення практичного заняття
- •Нікопольське медичне училище Методична розробка практичного заняття № 2
- •V. Зміст теми
- •VI. План та організаційна структура заняття
- •Vп . Матеріали методичного забезпечення практичного заняття
- •Нікопольське медичне училище
- •Інструкція
- •Для студентів до проведення практичного завдання № 2
- •Самостійна робота
- •Питання для самоконтролю
- •Теми самостійної роботи студента
- •Vп. Матеріали методичного забезпечення основного етапу заняття:
- •Нікопольське медичне училище Методична розробка практичного заняття № 3
- •V. Зміст теми
- •Vі. План та організаційна структура заняття
- •Vп . Матеріали методичного забезпечення практичного заняття
- •Нікопольське медичне училище інструкція для студентів до проведення практичного завдання № 3
- •Самостійна робота
- •Питання для самоконтролю
- •Vп. Матеріали методичного забезпечення основного етапу заняття :
- •1. Обмін речовин і енергії, терморегуляція в різні періоди життя людини. Механізми регуляції обміну речовин і терморегуляції. »
- •Нікопольське медичне училище Методична розробка практичного заняття № 4
- •V. Зміст теми.
- •Vі. План та організаційна структура заняття
- •Vп . Матеріали методичного забезпечення практичного заняття
- •Vп. 1. Матеріали контролю для підготовчого етапу заняття:
- •Vп. Матеріали методичного забезпечення основного етапу заняття :
- •Нікопольське медичне училище
- •Інструкція
- •Для студентів до проведення практичного завдання № 4
- •Самостійна робота
- •Питання для самоконтролю
- •Нікопольське медичне училище Методична розробка практичного заняття № 5
- •V. Зміст теми.
- •Vі. План та організаційна структура заняття
- •Vп . Матеріали методичного забезпечення практичного заняття
- •Vпi. Матеріали методичного забезпечення основного етапу заняття :
- •Нікопольське медичне училище
- •Інструкція
- •Для студентів до проведення практичного завдання № 5
- •Питання для самоконтролю
- •Нікопольське медичне училище Методична розробка практичного заняття № 6
- •Vі. План та організаційна структура заняття
- •Vп . Матеріали методичного забезпечення практичного заняття
- •Vп. Матеріали методичного забезпечення основного етапу заняття :
- •Нікопольське медичне училище
- •Інструкція
- •Для студентів до проведення практичного завдання № 6
- •Самостійна робота
- •Питання для самоконтролю
- •Нікопольське медичне училище Методична розробка практичного заняття № 7
- •Vі. План та організаційна структура заняття
- •Vп . Матеріали методичного забезпечення практичного заняття
- •Vп. Матеріали контролю для підготовчого етапу заняття:
- •Vп. Матеріали методичного забезпечення основного етапу заняття:
- •Нікопольське медичне училище
- •Інструкція
- •Для студентів до проведення практичного завдання № 7
- •Самостійна робота
- •Питання для самоконтролю
- •Нікопольське медичне училище Методична розробка практичного заняття № 8
- •Vі. План та організаційна структура заняття
- •Vп . Матеріали методичного забезпечення практичного заняття
- •Vп. 1. Матеріали контролю для підготовчого етапу заняття:
- •Vп. Матеріали методичного забезпечення основного етапу заняття:
- •Нікопольське медичне училище
- •Інструкція
- •Для студентів до проведення практичного завдання № 8
- •Питання для самоконтролю
- •Нікопольське медичне училище Методична розробка практичного заняття № 9
- •Vі. План та організаційна структура заняття
- •Vп . Матеріали методичного забезпечення практичного заняття
- •Vп. Матеріали методичного забезпечення основного етапу заняття:
- •Нікопольське медичне училище
- •Інструкція
- •Для студентів до проведення практичного завдання № 9
- •Питання для самоконтролю
- •Нікопольське медичне училище Методична розробка практичного заняття № 10
- •Vп. Матеріали методичного забезпечення практичного заняття
- •Vп. Матеріали методичного забезпечення основного етапу заняття:
- •Нікопольське медичне училище
- •Інструкція
- •Для студентів до проведення практичного завдання № 10
- •Самостійна робота
- •Питання для самоконтролю
Vі. План та організаційна структура заняття
№ з/п |
Основні етапи заняття, їх функції та зміст |
Навчальні цілі в рівнях засвоєння |
Методи контролю навчання |
Матеріали методичного забезпечення (контролю, наочності, інструктивні) |
Розподіл часу в хвилинах |
|
|
|
|
|
|
|
Підготовчий етап |
|||||
1. |
Організаційні заходи |
|
|
Навчальний журнал |
2-3 |
2. |
Постановка навчальних цілей та мотивація |
|
|
Пункт 1. «Актуальність теми». Пункт 2 . «Навчальні цілі» |
10 |
3. |
Контроль вихідного рівня знань,навичок, умінь: |
|
Фронтальне опитування
Індивідуальне опитування
Тестування |
Питання для фронтального опитування. Питання для індивідуального опитування. Тестові завдання |
30 |
Основний етап |
|||||
4. |
Самостійна робота студентів. Формування практичних вмінь та навичок |
|
Методичне формування навичок: практичний тренінг. |
|
|
|
Проводити промивання шлунка пацієнтам |
|
Практичний тренінг |
|
|
|
Надавати допомогу при гострих отруєннях |
|
Практичний тренінг |
|
|
|
Зібрати сечу для дослідження на загальний аналіз сечі |
|
Практичний тренінг |
|
|
|
Зібрати сечу для дослідження за методом Земницького |
|
Практичний тренінг |
|
|
|
Зібрати сечу для дослідження за методом Нечипоренка |
|
Практичний тренінг |
|
|
Заключний етап |
|
||||
5. |
Контроль та корекція рівня професійних вмінь і навичок |
|
Індивідуальний контроль перевірки складання меню. |
|
|
6. |
Підведення підсумків заняття |
|
|
|
|
Vп . Матеріали методичного забезпечення практичного заняття
Матеріали контролю для підготовчого етапу заняття:
а) Питання для фронтального опитування:
Який тип живлення називається гістотрофним ? (Коли ембріон живиться секретами слизової оболонки матки і речовинами жовточного мішка.)
Що таке гемотрофний тип живлення ? (трансплацентарний).
З якого віку починається амніотрофне живлення і що це таке? (з 4-5-го місяця гестації, амніотична рідина надходить до травного тракту плода, де поживні речовини частково перетравлюються і всмоктуються в кров плода).
Чи сформовані слинні залози в період новонародженності (так, але слини виділяється мало, слизова суха)
Який фермент міститься в слині (амілаза)
Яка довжина стравоходу у новонародженого ? (10-12 см).
Чому у дітей раннього віку часто бувають зригування? (погано розвинені м’язові волокна кардіального сфінктеру)
Об’єм шлунка новонародженого (30-35мл)
Яку роль відіграє товста кишка в процесі травлення? (у ній відбувається всмоктування води і формування калових мас).
Що таке меконій ? (першородний кал)
З чого складається меконій ? (з жовчі, епітеліальних клітин, слизу, ферментів, навколоплідних вод).
Чим заселені кишки дитини після народження ? (стерильні).
Яка мікрофлора в кишках якщо дитина на штучному вигодовуванні? (кишкова паличка).
Який об’єм шлунку у дитини в 1рік, 3 роки,10 років ? (250мл, 400мл, 1000мл).
В якому віці з’являються перші зуби ? (6 -7 міс)
Скільки зубів має дитина в 1 рік ? (8)
Чому у дітей раннього віку відбувається швидкий перехід інфекції із кишок до нирок і навпаки ? (виражений в’язок лімфатичної системи нирок з лімфатичними судинами кишок).
Які особливості сечоводів сприяють застою сечі і приєднанню бактеріальної флори ? (сечоводи звивисті, мають більше вигинів, їх діаметр 0,3-0,4 см досить вузькі).
Емкість сечового міхура новонародженого, 1 рік, 14 років (30мл, 60мл,260).
Визначте діурез у дитини 3 років, 6 років (800мл, 1100мл).
б) Питання індивідуального опитування:
1.АФО травної системи у новонародженої дитини.
Вікові зміни органів травлення.
Особливості органів травлення після переходу на загальний харчовий раціон.
Геронтологічні зміни органів травлення.
АФО сечової системи у новонароджених.
Механізм сечоутворення.
Геронтологічні зміни сечової системи.
Задачі:
1.Дитині 7 років АТ 140/80мм.рт.ст виділяє за добу 150-200 мл сечі.
Чи здорова дитина ? Оцініть показники тиску та діурезу.
2.У молодої дівчини 20 років часті болючі сечовипускання, біль внизу живота та в ділянці поясниці. Сеча каламутна з пластівцями.
Вкажіть які органи страждають?
Які проведете обстеження ?
Які зміни очікуєте в аналізі крові і сечі ?
Оцініть показник сечі:
Білок – 0,65г/л
Лейкоцитів – 60-80 у полі зору
Про яку патологію свідчить такий результат аналізу ?
3.Дитина 3-х років наїлася зелених абрикосів після чого з’явилося блювання, рідкі випорожнення. Ваші дії
4.Скільки рідини візьмете для промивання шлунку дитині 3-х років та кількість на одне введення.
5. У дитини 6 міс часті блювання, випорожнення 10-12 разів на добу. Шкіра суха зморшкувата, знижені тургор та еластичність шкіри, запале тім’ячко. Про що можна подумати. Чому у дітей раннього віку швидко розвиваються симптоми зневоднення.
