Тема 11: «Индивидуальные особенности памяти. Нарушения памяти»

Развитие процессов памяти у детей. Мнемонические приемы для эффективного развития памяти в процессе воспитания и обучения. Индивидуальные особенности памяти человека, связь с ведущей репрезентативной системой, особенностями восприятия. Возрастные особенности и память. Нарушения памяти: амнезия и ее разновидности: антероградная, ретроградная, защитная, инфантильная, постгипнотическая. Реминисценция. Псевдореминисценция. Парамнезия. Явление déjà vu. Конфабуляции. Криптомнезия. Контаминация. Экмнезия.

Основные термины и понятия: амнезия (ее разновидности).

Основная литература

1. Глейтман Г. и др. Основы психологии / Под ред. Большакова В.Ю., Дружинина В.Н. – СПб.: Речь, 2001. С. 295-347.

2. Еникеев М.И. Общая и социальная психология. - М., 2003. С. 192-205.

3. Маклаков А.Г. Общая психология. – СПб., 2000. С. 247-234.

4. Максименко С.Д. Общая психология. - М., 2002. С. 237-251.

5. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб.: Питер, 2002.С. 35-43.

6. Столяренко Л.Д. Основы психологии. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2002. С.256-295.

7. Хрестоматия по общей психологии. Психология памяти. – М., 2002.С.25-48.

Дополнительная литература

1. Гамезо М.В., Домашенко И.А. Атлас по психологии. – М.,1999.

2. Годфруа Ж. Что такое психология: В 2-х т. – М.: Мир, 2003.

3. Грановская Р.М. Элементы практической психологии. – СПб., 2000.

4. Дружинин В.Н. Психология общих способностей. – СПб.: Питер, 2000.

5. Зейгарник Б.В. Патопсихология. – М., 2000.

6. Карвасарский Б.Д. Медицинская психология. – М., 2003.

7. Квинн В. Прикладная психология. – СПб.: Питер,2000.

8. Крайг Г. Психология развития. – СПб.: Питер,2000.

9. Крайг Г. Психология развития. – СПб.: Питер,2000.

10. Матюгин И.Ю., Чакаберия Е.И., Слоненко Т.Б. Как запоминать лица. – Д., 1997.

11. Менделевич В.Д. Клиническая и медицинская психология. Практическое руководство. – М.: МКДпресс, 1999.

12. Менегетти А. Психосоматика. – М.. 2002.

13. Немов Р.С. Психология. – М., 2002

14. Пезешкиан Н. Психосоматика и позитивная психотерапия. – М.: Медицина, 1996.

15. Психология человека от рождения до смерти / Под ред. А.А.Реана. –СПб., 2001.

16. Психология. Учебник для гуманитарных вузов. / Под ред. В.Н.Дружинина. – СПб., 2001.

17. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – С.Пб.: Питер,2002.

18. Современная психология: справочное руководство / Под ред. В.Н.Дружинина. – М., 1999.

19. Фрейджер Р., Фейдимен Д. Личность: теории, эксперименты, упражнения. –СПб., 2001.

20. Шадриков В.Д., Черемошкина Л.В. Мнемонические способности: Развитие и диагностика. – М.: Логос, 2002.

Тема 12: «Внимание»

Понятие о внимании. Свойства внимания: объем, концентрация, избирательность, распределение, интенсивность, устойчивость, организованность, сосредоточенность, отвлекаемость, рассеянность (как негативная особенность внимания). Функции внимания. Сущность внимания. Виды внимания: непроизвольное, произвольное, послепроизвольное. Внешнее и внутреннее внимание. Динамическое и статическое внимание.

Основные термины и понятия: внимание, колебание внимания, концентрация, рассеянность, отвлекаемость.

Основная литература

1. Глейтман Г. и др. Основы психологии / Под ред. Большакова В.Ю., Дружинина В.Н. – СПб.: Речь, 2001.С. 642-649. С.282-285.

2. Еникеев М.И. Общая и социальная психология. – М., 2001. С.42-48.

3. Маклаков А.Г. Общая психология. – СПб, 2002. С.354-373.

4. Максименко С.Д. Общая психология. - М., 2002. С.251-268.

5. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб.: Питер, 2002. С. 417-435.

6. Столяренко Л.Д. Основы психологии. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2002.С. 25-35.