РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РФ СЕВЕРО-ЗАПАДНАЯ АКАДЕМИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ

КАФЕДРА УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ

И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОММУНИКАЦИИ

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ

«Психология и педагогика»

ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 061000

«ГОСУДАРСТВЕННОЕ И МУНИЦИПАЛЬНОЕ УПРАВЛЕНИЕ»

Рассмотрено и утверждено на заседании кафедры от « 15 » января 2004 г., протокол № 2

САНКТ-ПЕТЕРБУРГ

2004 год

Одобрено учебно-методическим советом СЗАГС.

Рекомендовано к изданию редакционно-издательским советом СЗАГС.

Подготовлено НИЖЕГОРОДЦЕВОЙ Н.А.

Ó СЗАГС, 2004

ОГЛАВЛЕНИЕ

1. Выписка из образовательного стандарта (государственного) 3

2. Цели и задачи курса. 4

3. Виды занятий и методика обучения. 5

4. Формы контроля. 6

5. Учебно-тематический план курса. 7

6. Образовательная программа дисциплины. 9

7. Список рекомендуемой литературы 49

8. . Планы семинарских занятий 50

9. Словарь терминов, понятий 60

10. Примерные темы рефератов. 67

11. Контрольные вопросы по разделу «Психология». 69

12. Контрольные вопросы по разделу «Педагогика». 76

13. Контрольные вопросы к зачету по курсу «Психология и педагогика». 78

1. Выписка из образовательного стандарта

Психология: предмет, объект и методы психологии. Место психологии в системе наук. История развития психологического знания и основные направления в психологии. Индивид, личность, субъект, индивидуальность.

Психика и организм. Психика, поведение и деятельность.

Основные функции психики. Развитие психики в процессе онтогенеза и филогенеза. Мозг и психика. Структура психики. Соотношение сознания и бессознательного. Основные психические процессы. Структура сознания.

Познавательные процессы. Ощущение. Восприятие. Представление. Воображение. Мышление и интеллект. Речь. Творчество. Внимание. Мнемонические процессы. Эмоции и чувства. Психическая регуляция поведения и деятельности (волевые процессы).

Психология личности. Психология малых групп. Общение. Межгрупповые отношения и взаимодействия.

Педагогика: объект, предмет и задачи, функции и методы педагогики. Основные категории педагогики: образование, воспитание, обучение, педагогическая деятельность, педагогическое взаимодействие, педагогическая технология, педагогическая задача.

Образование как общечеловеческая ценность. Образование как социокультурный феномен и педагогический процесс. Образовательная система России. Цели, содержание, структура непрерывного образования, единство образования и самообразования.

Педагогический процесс. Образовательная, воспитательная и развивающая функции обучения. Воспитание в педагогическом процессе.

Общие формы организации учебной деятельности. Урок, лекция, семинарские, практические и лабораторные занятия, диспут, конференция, ситуационные занятия, деловые игры, зачет, экзамен, факультативные занятия, консультация.

Методы, приемы, средства организации и управления педагогическим процессом.

Семья как субъект педагогического взаимодействия и социокультурная среда воспитания и развития личности.

Управление образовательными системами.