III. Підсумок уроку.

1800 хв =  год; 5 діб 2 год =  год.

Картка 1

1. Склади і розв'яжи задачу за її коротким записом.

	Вантажність машини	Кількість рейсів	Загальна маса зерна
І машина		ч	18т 42 т 
	однакова	14
II машина		?

Задачу розв'яжи діями з поясненням.

2) 6496 : 203

Картка 2

1) Склади і розв'яжи задачу за її коротким записом.

3 друкарки — 3 дні— 315 сторінок.

1 друкарка — 5 днів — ? сторінок.

2) 9760 : 305

Картка 1

1. Склади і розв'яжи задачу за її коротким записом.

	Вантажність машини	Кількість рейсів	Загальна маса зерна
І машина		ч	18т 42 т 
	однакова	14
II машина		?

Задачу розв'яжи діями з поясненням.

2) 6496 : 203

Картка 2

1) Склади і розв'яжи задачу за її коротким записом.

3 друкарки — 3 дні— 315 сторінок.

1 друкарка — 5 днів — ? сторінок.

2) 9760 : 305

Картка 1

1. Склади і розв'яжи задачу за її коротким записом.

	Вантажність машини	Кількість рейсів	Загальна маса зерна
І машина		ч	18т 42 т 
	однакова	14
II машина		?

Задачу розв'яжи діями з поясненням.

2) 6496 : 203

Картка 2

1) Склади і розв'яжи задачу за її коротким записом.

3 друкарки — 3 дні— 315 сторінок.

1 друкарка — 5 днів — ? сторінок.

2) 9760 : 305

№ уроку_______ Дата_________

Тема. Додавання і віднімання іменованих чисел, виражених у мірах часу. Задачі на спільну роботу (№№ 1011 — 1018).

Мета. Вчити учнів додавати і віднімати іменовані числа, виражені у мі­рах часу. Закріплювати вміння учнів розв'язувати задачі на спіль­ну роботу.

Зміст уроку

I. Контроль, корекція та закріплення знань.

1. Усні обчислення.

1) доби =  год; року =  міс; 240 хв =  год;

15 міс. =  рік  міс; 3 роки 8 міс. =  міс; 1 год 40 хв =  хв.

2) Скільки часу пройшло від початку доби, якщо годинник показує чверть на 9-ту год вечора? (20 год 15 хв)

3) У школі навчається 400 учнів. Доведіть, що хоча б двоє учнів наро­дилися в один і той самий день. (1 рік = 365 днів, а учнів 400; якщо 365учнів народилися у різні дні року, то решта (400 — 365 = 35) учнів народилися в один із тих самих днів, що перші 365 учнів.)

2. Завдання для опитування (диференційоване).

Картка 1 (для учнів із високим і достатнім рівнем знань)

1) Два пароплави вийшли одночасно назустріч один одному з двох пристаней і зустрілися через 10 год, причому швидкість першого паро­плава на 6 км/год більша, ніж другого. Скільки кілометрів пройшов кож­ний пароплав, якщо відстань між пристанями 380 км?

( 1) 380: 10 = 38 (км/год) — швидкість зближення пароплавів;

2) 38 — 6 = 32 (км/год) — такою була б їх швидкість зближення, якби вони мали однакові швидкості;

3) 32: 2 = 16 (км/год) — швидкість другого пароплава;

4) 16 • 10 = 160 (км) — подолав другий пароплав до зустрічі;

5) 380 — 160 = 220 (км) — пройшов перший пароплав до зустрічі.) 2) Скільки днів триває літо? (92 дні.)

Картка 2 (для учнів із середнім і початковим рівнем знань)

1) Двома однаковими косарками за 6 год скосили 36 га трави. Скільки гектарів трави можна скосити трьома такими косарками за 8 год? Склади вираз за схемою.

 :  :  •  • - (Відповідь: 72 га.)

2) 27 діб 18 год =  год (666 год.)