Зміст уроку

І. Контроль, корекція та закріплення знань.

1. Усні обчислення.

1) Знайти , - від 1 доби (4 год, 20 год, 6 год, 18 год, 2 год, 10 год.)

2) Знайти: від суми чисел 65 і 35 (75);

від різниці чисел 95 і 45 (20);

від добутку чисел 20 і 9 (120).

3) Мама розрізала торт на 15 рівних частин. 7 частин вона залишила в тортівниці, а решту поділила порівну між татом, донькою, сином і соою. Яку частину торта одержав кожен з них? ( )

4)* Яка це тварина, якщо її маса складається з тонни і ще її маси? (Відповідь: 500 кг, зубр.)

II. Розвиток математичних знань.

1. Робота над задачами.

а) Задача 682. (самостійно)

(Відповідь: 8 см, 14 см².)

б) Задачу 685 учні розв'язують самостійно.

ІІІ. Вивчення нового матеріалу.

1. Пояснення вчителя за вправою 688.

2. Закріплення вивченого.

а) Задача. 4 кг крупів розсипали у 10 пакетів, порівну в кожний. Скіль­ки крупів у кожному пакеті?

Розв'язання: 4 : 10 = (кг) = 400 (г) — у кожному пакеті.

(Відповідь: 400 г.)

б) Самостійно розв'язати задачу.

5 хлопчиків упіймали 4 кг риби і поділили її порівну. Скільки риби отримав кожний? (Відповідь: 800 г.)

IV. Повторення правила множення числа на добуток.

1. Вправу 689 виконати колективно.

2. Закріплення матеріалу.

Обчислити зручним способом.

25 · (26 · 4); 92 · (5 · 4); 125 • (17 • 8).

V. Самостійна робота учнів.

Варіант 1

1) Задача 686. (Відповідь: 2500 м2.)

2) Вправа 690 (1 рядок). (Відповідь: 7682, 22445.)

Варіант 2

1) Задача 687. (Відповідь: 3 грн. 25 к.)

2) Вправа 690 (II рядок). (Відповідь: 715, 6225.)

VI. Підсумок уроку.

Обчислити зручним способом.

125 • (15 • 8); 25 • (35 • 4)

№ уроку_______ Дата_________

Тема. Множення чисел, що закінчуються нулями. Повторення перестав­ного та сполучного законів множення. Зображення круглого чис­ла у вигляді добутку двох чисел, одним із множників якого є число 10, 100, 1000. Розв'язування задач, що включають знаходження чи­сла за його дробом (№№ 693-700).

Мета. Повторити переставний та сполучний закони дії множення; вчити використовувати їх для спрощення обчислень. Закріплювати вміння учнів зображати круглі числа у вигляді добутку двох множ­ників, один з яких 10, 100, 1000. Вчити учнів розв'язувати складе­ні задачі, що включають знаходження числа за його дробом.

Зміст уроку

І. Контроль, корекція та закріплення знань.

1. Усні обчислення.

1) Вправа 695.

2) Знайти від 21 (6); від 40 (16); від 80 (60); ц (75 кг);

год (24 хв); доби (16 год); кг (300 г); м (60 см).

3) Учень прочитав 50 сторінок книжки, що становило всієї книж­ки. Скільки сторінок у книжці? (200 с.)

4)* У хлопчика запитали: "Яка твоя маса?" Він відповів жартома: " ц і ще моєї маси". Яка маса хлопчика?

Маса хлопчика становить 5 таких частин, по 5 кг кожна. (Маса: 25 кг.)

2. Завдання для опитування учнів.

а) 5 дівчаток зібрали 4 кг полуниць. Скільки полуниць одержала кож­на дівчинка? (800 г.)

б) У трьох цехах приватного підприємства працює 352 робітники. усіх робітників працює в першому цеху, а решта — у другому і третьому, порівну в кожному. Скільки робітників працює в третьому цеху? (66)