II. Розвиток математичних знань.
1. Задача № 598.
Учні читають задачу і розглядають її розв'язання та оформлення записів у підручнику.
2. Задача № 599.
Учні із високим рівнем знань розв'язують задачу самостійно. Для решти учнів учитель під час повторення змісту задачі вносить дані в таблицю.
|
Довжина тканини в 1 сувої |
Кількість сувоїв |
Всього тканини |
сатину шовку |
o o, у 2 рази більше |
3 2 |
249 м 90 см ? |
За цією таблицею учні пояснюють, що можна знайти в кожній дії, після чого задачу розв'язують самостійно. (Відповідь: 333 м 20 см)
3. Ділення іменованого числа на іменоване. Вправа 596. Другий стовпчик обчислити коментовано, решту — самостійно.
(Відповідь: 7200; 780; 1505; 14; 1 м 36 см; 25 дм.)
4. Розв'язування задачі.
З
адачу
№ 597 учні розв'язують самостійно. На
дошці можна виконати короткий запис.
І - 127т 8 ц
Цукру — ?, від
II — у 3 рази менше
Один учень розв'язує самостійно на дошці, а решта — в зошитах. на дошці використовується для перевірки розв'язання задачі. (Відповідь: 28 т 4 ц.)
ІІІ. Підсумок уроку.
10 м : 4; 10 м : 4 см.
Картка 1
а) Квадрат і прямокутник мають однакову площу. Сторона квадрата 8 см, а ширина прямокутника 4 см. Знайди довжину прямокутника.
б) 80 км 024 м : 4
Картка 2
а) Довжина прямокутника 80 см, а ширина — на 12 см менша. Знайди периметр і площу прямокутника.
б) 9 т 012 кг : 3
Картка 1
а) Квадрат і прямокутник мають однакову площу. Сторона квадрата 8 см, а ширина прямокутника 4 см. Знайди довжину прямокутника.
б) 80 км 024 м : 4
Картка 2
а) Довжина прямокутника 80 см, а ширина — на 12 см менша. Знайди периметр і площу прямокутника.
б) 9 т 012 кг : 3
Картка 1
а) Квадрат і прямокутник мають однакову площу. Сторона квадрата 8 см, а ширина прямокутника 4 см. Знайди довжину прямокутника.
б) 80 км 024 м : 4
Картка 2
а) Довжина прямокутника 80 см, а ширина — на 12 см менша. Знайди периметр і площу прямокутника.
б) 9 т 012 кг : 3
Картка 1
а) Квадрат і прямокутник мають однакову площу. Сторона квадрата 8 см, а ширина прямокутника 4 см. Знайди довжину прямокутника.
б) 80 км 024 м : 4
Картка 2
а) Довжина прямокутника 80 см, а ширина — на 12 см менша. Знайди периметр і площу прямокутника.
б) 9 т 012 кг : 3
Картка 1
а) Квадрат і прямокутник мають однакову площу. Сторона квадрата 8 см, а ширина прямокутника 4 см. Знайди довжину прямокутника.
б) 80 км 024 м : 4
Картка 2
а) Довжина прямокутника 80 см, а ширина — на 12 см менша. Знайди периметр і площу прямокутника.
б) 9 т 012 кг : 3
Картка 1
а) Квадрат і прямокутник мають однакову площу. Сторона квадрата 8 см, а ширина прямокутника 4 см. Знайди довжину прямокутника.
б) 80 км 024 м : 4
Картка 2
а) Довжина прямокутника 80 см, а ширина — на 12 см менша. Знайди периметр і площу прямокутника.
б) 9 т 012 кг : 3
№ уроку_______ Дата_________
Тема. Вправи на сумісні дії. Задачі на зустрічний рух.
Мета. Закріплювати вміння учнів знаходити значення виразів на сумісні дії, розв'язувати рівняння. Вчити учнів розв'язувати задачі на зустрічний рух (№№ 603-609).