- •3. Повседневные естественные опасности.
- •4. Опасности стихийных явлений.
- •5. Антропогенные и антропогенно-техногенные опасности.
- •6 Вопрос. Техногенные опасности. Постоянные локально-действующие опасности.
- •Вопрос 7. Вредные вещества. Вибрации. Акустический шум. Инфpазвук. Ультразвук.
- •2. Вредные химические вещества
- •3. Производственный шум
- •4. Ультразвук и инфразвук
- •5. Производственная вибрация
- •Вопрос 8. Неионизирующие электромагнитные поля и излучения. Лазерное излучение. Ионизирующие излучения.
- •Источники ионизирующего излучения
- •Единицы измерения
- •Вопрос 9. Постоянные региональные и глобальные опасности. Постоянные региональные и глобальные опасности
- •Воздействие на атмосферу
- •Выбросы в приземный слой атмосферы
- •Фотохимический смог
- •Кислотные осадки Парниковый эффект Локальные чрезвычайные опасности Электрический ток ]
- •Механическое травмирование
- •Системы повышенного давления
- •Транспортные аварии
- •Региональные чрезвычайные опасности
- •Вопрос 10. Воздействие на атмосферу. Выбросы в приземный слой атмосферы. Фотохимический смог. Кислотные осадки. Парниковый эффект. Разрушение озонового слоя.
- •Кислотные осадки.
- •Вопрос2 Взаимодействие человека с окружающей средой.
- •Вопрос 11. Воздействие на гидросферу. Воздействие на литосферу. Электрический ток.
- •Вопрос 12. Механическое травмирование. Системы повышенного давления. Транспортные аварии. Механическое травмирование. Как правило, такое травмирование
- •Вопрос 13. Региональные чрезвычайные опасности. Радиационные аварии.
- •Вопрос 14. Химические аварии. Пожары и взрывы.
- •Вопрос 15. Стано ности.Вление и развитие учения о человеко- и природозащитной деятель
- •Вопрос 16. Принципы и понятия ноксологии. Опасность, условия ее возникновения и реализации. Принципы, понятия, цели и задачи Ноксологии
- •Принципы
- •Вопрос 17. Закон толерантности, опасные и чрезвычайно опасные воздействия. Поле опасностей. Поле опасностей
- •Понятие о системах "человек-среда обитания" и "природа-техносфера
- •Вопрос 18. Качественная классификация (таксономия) опасностей.
- •2.4 Классификация опасностей
- •I группа. Свойства опасностей
- •II группа. Свойства опасностей
- •2) Энергетические опасности.
- •III. По интенсивности воздействия опасности делятся на:
- •IV. По длительности воздействия опасности классифицируют на:
- •V. По виду зоны воздействия (по месту воздействия) опасности делят на:
- •VI. По размерам зоны воздействия опасности классифицируют на:
- •VII. По степени завершенности процесса воздействия на объекты защиты
- •Вопрос 19. Количественная оценка и нормирование опасностей. Критерии допустимого вредного воздействия потоков.
- •Вопрос 20. Критерии допустимой травмоопасности потоков.
- •Вопрос 21. Приемлемого риска.
- •Вопрос 22. Идентификация опасностей техногенных источников.
- •Вопрос 23. Идентификация выбросов в атмосферный воздух.
Вопрос 16. Принципы и понятия ноксологии. Опасность, условия ее возникновения и реализации. Принципы, понятия, цели и задачи Ноксологии
При создании любой новой области знаний основным шагом является формирование понятийного аппарата, описывающего эти научные области. Не явилась исключением и ноксология.
Наука – особый вид познавательной деятельности, направленный на выработку объективных, системно организованных, логически доказательных и обоснованных знаний, которые позволяют предвидеть процессы и создавать необходимые для общества продукты.
Мировоззрение — совокупность устойчивых взглядов, принципов, оценок и убеждений, определяющая отношение к окружающей действительности и характеризующая видение мира в целом и место человека в мире. Мировоззрение придаёт человеческой деятельности организованный, осмысленный и целенаправленный характер.
Принципы
По современным представлениям научные знания в ноксологии опираются на следующие основные принципы:
принцип существования внешних негативных воздействий на человека и природу. Человек и природа могут подвергнуться негативным внешним воздействиям. На человека и природу постоянно воздействуют внешние по отношению к ним системы. Вполне вероятно, что некоторые из них будут способны причинять ущерб здоровью человека или угрожать природе.
принцип — антропоцентризма. Человек есть высшая ценность, сохранение и продление жизни которого является целью его существования. Реализация этого принципа делает приоритетной деятельность, направленную на сохранение здоровья и жизни человека при воздействии на него внешних систем. К ней относятся такие направления исследований как идентификация опасностей и зон их действия, разработка и применение человекозащитных средств, контроль их состояния и т.п.
принцип — природоцентризма. Природа — лучшая форма среды обитания биоты, ее сохранение — необходимое условие существования жизни на земле. Реализация этого принципа означает, что защита природы является второй по важности задачей ноксологии. При этом изучается негативное воздействие промышленных и бытовых отходов, техногенных аварий, селитебных и промышленных зон на региональные природные территории и акватории; анализируется воздействие опасных техногенных объектов на природу в межрегиональных, межконтинентальных и глобальных масштабах. Деятельность по реализации второго и третьего принципов связана с идентификацией опасностей и зон их действия, возникающих при применении техники и технологий; с разработкой и применением экобиозащитных средств; с контролем качества их эксплуатации; с мониторингом опасностей в зоне пребывания людей и в природных зонах, испытывающих негативное влияние техносферы. В то же время такие направления исследования и практические разработки, как достижение высокой надежности технических систем и технологий, создание высокопрочных строительных конструкций и т.п. в ноксологии имеют прикладное значение, поскольку они реализуются авторами проектов технических объектов для достижения таких показателей, как допустимые отходы и допустимый техногенный риск.
принцип — возможности создания качественной техносферы. Создание человеком качественной техносферы принципиально возможно и достижимо при соблюдении в ней предельно допустимых уровней воздействия на человека и природу. Этот принцип указывает на возможность достижения качественной техносферы и определяет пути достижения этой цели, основанные на знании человеком необходимости соблюдения нормативных требований по допустимым внешним воздействиям на человека и природу.
принцип — выбора путей реализации безопасного техносферного пространства. Безопасное техносферное пространство создается за счет снижения значимости опасностей и применения защитных мер. При защите от естественных опасностей воздействие на их источники невозможно, а защита от антропогенных опасностей достигается только за счет совершенствования источника опасностей (человека, его знаний об опасностях).
принцип — отрицания абсолютной безопасности. Абсолютная безопасность человека и целостность природы — недостижимы. Этот принцип справедлив, поскольку,
во-первых, на Земле всегда существуют естественные опасности и процессы потребления ресурсов и захоронения отходов,
во-вторых, неизбежны антропогенные опасности;
в-третьих, практически неустранимы полностью и техногенные опасности.
принцип - «Эволюция любой системы идет в направлении снижения потенциальной опасности» (принцип Ле-Шателье). Рост знаний человека, совершенствование техники и технологии, применение защиты, ослабление социальной напряженности в будущем неизбежно приведут к повышению защищенности человека и природы от опасностей. Этот принцип указывает на позитивный вектор движения общества к решению проблем удовлетворения потребностей человека в безопасности. Путь движения многовариантен и основан, прежде всего, на росте культуры общества в вопросах безопасности жизнедеятельности человека и защиты окружающей среды.
Цели
Целью изучения ноксологии являются:
ознакомить обучаемых с теорией и практикой науки об опасностях.
Задачи
дать представления об опасностях современного мира и их негативном влиянии на человека и природу;
описать источники и зоны влияния опасностей;
сформировать представления об особенностях взаимодействия в системах «человек–среда обитания», «природа–техносфера»;
сформировать критерии и методы оценки опасностей;
дать основы анализа источников опасности и представления о путях и способах защиты человека и природы от опасностей.
