
- •3. Повседневные естественные опасности.
- •4. Опасности стихийных явлений.
- •5. Антропогенные и антропогенно-техногенные опасности.
- •6 Вопрос. Техногенные опасности. Постоянные локально-действующие опасности.
- •Вопрос 7. Вредные вещества. Вибрации. Акустический шум. Инфpазвук. Ультразвук.
- •2. Вредные химические вещества
- •3. Производственный шум
- •4. Ультразвук и инфразвук
- •5. Производственная вибрация
- •Вопрос 8. Неионизирующие электромагнитные поля и излучения. Лазерное излучение. Ионизирующие излучения.
- •Источники ионизирующего излучения
- •Единицы измерения
- •Вопрос 9. Постоянные региональные и глобальные опасности. Постоянные региональные и глобальные опасности
- •Воздействие на атмосферу
- •Выбросы в приземный слой атмосферы
- •Фотохимический смог
- •Кислотные осадки Парниковый эффект Локальные чрезвычайные опасности Электрический ток ]
- •Механическое травмирование
- •Системы повышенного давления
- •Транспортные аварии
- •Региональные чрезвычайные опасности
- •Вопрос 10. Воздействие на атмосферу. Выбросы в приземный слой атмосферы. Фотохимический смог. Кислотные осадки. Парниковый эффект. Разрушение озонового слоя.
- •Кислотные осадки.
- •Вопрос2 Взаимодействие человека с окружающей средой.
- •Вопрос 11. Воздействие на гидросферу. Воздействие на литосферу. Электрический ток.
- •Вопрос 12. Механическое травмирование. Системы повышенного давления. Транспортные аварии. Механическое травмирование. Как правило, такое травмирование
- •Вопрос 13. Региональные чрезвычайные опасности. Радиационные аварии.
- •Вопрос 14. Химические аварии. Пожары и взрывы.
- •Вопрос 15. Стано ности.Вление и развитие учения о человеко- и природозащитной деятель
- •Вопрос 16. Принципы и понятия ноксологии. Опасность, условия ее возникновения и реализации. Принципы, понятия, цели и задачи Ноксологии
- •Принципы
- •Вопрос 17. Закон толерантности, опасные и чрезвычайно опасные воздействия. Поле опасностей. Поле опасностей
- •Понятие о системах "человек-среда обитания" и "природа-техносфера
- •Вопрос 18. Качественная классификация (таксономия) опасностей.
- •2.4 Классификация опасностей
- •I группа. Свойства опасностей
- •II группа. Свойства опасностей
- •2) Энергетические опасности.
- •III. По интенсивности воздействия опасности делятся на:
- •IV. По длительности воздействия опасности классифицируют на:
- •V. По виду зоны воздействия (по месту воздействия) опасности делят на:
- •VI. По размерам зоны воздействия опасности классифицируют на:
- •VII. По степени завершенности процесса воздействия на объекты защиты
- •Вопрос 19. Количественная оценка и нормирование опасностей. Критерии допустимого вредного воздействия потоков.
- •Вопрос 20. Критерии допустимой травмоопасности потоков.
- •Вопрос 21. Приемлемого риска.
- •Вопрос 22. Идентификация опасностей техногенных источников.
- •Вопрос 23. Идентификация выбросов в атмосферный воздух.
Вопрос 14. Химические аварии. Пожары и взрывы.
Объекты с химически опасными веществами могут быть
источниками: залповых выбросов АХОВ в атмосферу; сброса
АХОВ в водоемы; «химического~ пожара с поступлением
токсических веществ в окружающую среду; разрушительных
взрывов; химического заражения объектов и местности
в районе аварии и в следе распространения облака АХ О В;
обширных зон задымления в сочетании с токсичными продуктами.
Каждый из перечисленных видов опасности по месту
и времени может проявляться отдельно, последователыю
и в сочетании с друтими опасностями, а также может быть
неоднократно повторен, в том числе и в различных комбинациях.
В результате химической аварии образуется зона химического
заражения. Это территория, в пределах которой распространены
или привнесены химически опасные вещества
в концентрациях или количествах, создающих опасность
для жизни и здоровья людей, животных и растений в течение
определенного времени. Размеры этой зоны зависят от
типа АХОВ, их выброшенного количества, метеоусловий
и топографических особенностей местности . Внешние границы
зоны химического заражения обычно соответствуют
пороговому значению токсодозы при ингаляционном воздействии
на человека. Внутри этой зоны выделяют очаг химического
заражения и зоны: смертельных токсодоз, поражающих
токсодоз и пороговую (дискомфортную) зону
Очагом химического заражения называют территорию,
на которой образовался источник химического заражения
или аварийного разлива АХОВ. Его радиус зависит от вида
АХОВ и условий хранения. При аварийном разливе АХОВ
в поддон или обваловку внешние границы очагов химического
заражения соответствуют границам обваловки или диаметру
поддона. При свободном разливе АХОВ на подстилающей
поверхности толщина слоя (В) жидкости принимается
равной 0,05 м по всей площади разлива.
В зоне смертельных токсодоз облако АХОВ обладает наибольшими
поражающими возможностями. Часто за радиус
зоны смертелъных токсодоз принимают радиус района
аварии, который зависит от вида АХОВ и условий его хранения.
При проведении практических расчетов рекомендуется
значение радиуса района аварии принимать равным при
разрушении емкостей в 50 т: для низкокипящих жидких
АХОВ - 0,5 км, для высококипящих АХОВ - 0,2 - 0,3 км.
При возникновении пожаров в ходе химической аварии радиус
увеличивается в полтора-два раза.
Удаления внешних граtIИЦ зоны поражающих токсодоз
от аварийных емкостей даны в СНиП 2.01.51 - 90 ~Инженерно-
технические мероприятия ГO~.
Пороговые (дискомфортные) зоны в зависимости от метеоусловий
могут иметь различные размеры и форму. Расчет
дискомфортных зон ведется по ОНД -86.
Пожары u взрывы. Пожар - это неконтролируемо горение
вне специального очага. Для реализации процесса горения
необходимо наличие горючего (Г) , окислителя (О)
и источника воспламенения (И). Горение возникает при одновременном
совпадении в пространстве компонентов Г,
О и И. Отсутствие одного из этих компонентов делает процесс
горения невозможным, если Г и О не самовоспламеняются
Вопрос 15. Стано ности.Вление и развитие учения о человеко- и природозащитной деятель
Реальность современной жизни такова, что созданная
руками человека техносфера, призванная максимально защи-
щать его от естественных опасностей, в результате сама стала,
как уже отмечалось, основным источником опаснтей на Земле.
Происходящие в ней процессы приводят не только к людским
жертвам, но и к уничтожению природной среды, ее глобаль-
ной деградации, что в свою очередь может вызывать необра-
тимые генетические изменения у людей.
Сейчас, как никогда ранее, человеку нужно знать: «Что
же такое техносфера — благо или вред?» Ответ очевиден:
«Конечно — благо», но это справедливо лишь при условии,
когда создаваемая человеком техносфера обладает высоким
качеством и по своим свойствам мало уступает природной среде.
Создание и опыт развития техносферы в ХХ в. во мно-
гом свидетельствует о том, что формирование качественной
техносферы невозможно без знания и учета механизмов воз-
никновения в ней различных опасностей, воздействующих
на человека и природу, и выработки действий для смягчения
(или полного устранения) причин возникновения этих опа-
сностей. Очевидно, что создание качественной техносферы
возможно лишь в том случае, если человек на всех этапах дея-
тельности будет постоянно нацелен на разработку и совершен-
ствование техники, технологий и жизненного пространства,
не приносящих ущерба природе и его здоровью. В связи с этим
весьма актуальной задачей мирового сообщества, государств,
общественных объединений и каждого человека становится
осуществление постоянных и эффективных усилий по про-
тиводействию техногенным и природным опасностям, и пре-
жде всего по устранению причин их возникновения.
В настоящее время важным этапом является формирова-
ние научных основ о человеко- и природозащитной деятель-
ности — учений о безопасности жизнедеятельности и защите
окружающей природной среды.
Опираясь на мысль, высказанную Цицероном (см. эпиг-
раф к введению), можно утверждать, что человек постоянно
стремился к применению и развитию средств обеспечения
своей безопасности. По значимости эта потребность всегда
занимала и занимает ведущее место, после первоочередной
потребности человека в обеспечении себя и своих близких
пищей, водой и воздухом.
Отметим также, что многие человеческие потребности
выросли из потребности в безопасности. И прежде всего это
относится к потребности в социальных связях, объединении
людей в сообщество, которое повышает безопасность каждого
его участника. При этом возникает общий интерес участни-
ков в безопасности всего сообщества, повышающий исход-
ную личную потребность в безопасности каждого человека
в отдельности.
Безопасность жизнедеятельности — наука о комфортном
и травмобезопасном взаимодействии человека с техносферой.
(Понятие «безопасность жизнедеятельности» формализовано
впервые в России в 1990 г. решением Коллегии Государствен-
ного комитета СССР по народному образованию от 27 апреля
1990 г. № 8/3 «О мерах по созданию системы непрерывного
образования в области безопасности жизнедеятельности».)
Цель БЖД — создание защиты человека в техносфере
от внешних негативных воздействий антропогенного, тех-
ногенного и естественного происхождения.
Объектами науки о БЖД являются человек, коллективы
людей.
Предмет исследований в науке о БЖД — это опасности и их
совокупности, действующие в системах «человек — источ-
ник опасности», а также методы и средства защиты от опас-
ностей.
Современные научные и практические знания, использу-
емые в БЖД, обычно направлены только на защиту человека
от опасностей в техносфере. Это сужает круг знаний и компе-
тенций специалиста, призванного решать задачи комплекс-
ного обеспечения БЖД человека в техносфере, поскольку
обеспечение человека качественными природными ресур-
сами рассматривается в БЖД весьма ограниченно, так как
входит в задачи специалистов по защите окружающей среды
от негативного влияния техносферы.
Защита окружающей среды — комплекс научных и пра-
ктических знаний, направленных на сохранение качествен-
ного состояния биосферы (природной среды).
Цель ЗОС — защита биосферы от негативного воздейст-
вия техносферы.
Предмет исследований в науке о ЗОС — негативное воздей-
ствие техносферы на природу, средства и системы защиты
биосферы от него; а объект защиты — природная среда.
На современном этапе развития человеко- и природоза-
щитной деятельности становится все более очевидным, что
эти задачи следует рассматривать совместно как на научном, 5. Становление... учения о человеко- и природозащитной деятельности 37
так и на практическом уровнях, создав учение о техносфер-
ной безопасности.
Техносферная безопасность — сфера научной и практи-
ческой деятельности, направленная на создание и поддержа-
ние техносферного пространства в качественном состоянии,
исключающем его негативное влияние на человека и природу.
Отметим, что учение о техносферной безопасности пред-
ставляет собой систему научных знаний и практических мер,
разработанных и применяемых для обеспечения безопасно-
сти жизнедеятельности человека в техносфере и защиты при-
родной окружающей среды.
Переход к единой системе обеспечения человеко- и приро-
дозащитных мер в рамках понятия о техносферной безопасно-
сти логичен и оправдан, поскольку в БЖД и ЗОС источники
негативного воздействия соответственно на человека и при-
роду практически всегда неразделимы. Так, например, нега-
тивное влияние ТЭС, средств транспорта, промышленных
предприятий и т.п. на человека и природные зоны происхо-
дит всегда одновременно. В этих случаях реальная ситуация
защиты человека и природы от техносферного воздействия
обычно сводится к решению задачи, показанной на рис. 6.
Очевидно, что при одновременном негативном воздействии
источника опасности на селитебную и природную зоны пози-
тивное решение по обеспечению БЖД следует искать в осла-
блении его влияния на техносферу. При этом задачи ЗОС могут
быть реализованы вследствие усовершенствования конструк-
Рис. 6. Схема воздействия факела (4) токсичных веществ
от источника выбросов (1) в атмосферу на селитебную (2)
и природную (3) зоны при направлении ветра (5)38 Введение
ции или требований к работе объекта с источником опасности
с целью уменьшения его воздействия на техносферу.
Анализ ситуации позволяет сделать важный вывод о прио-
ритетном значении решения задач, связанных с повышением
качества техносферы и проблемами реализации требований
по обеспечению БЖД и ЗОС. Бесспорно, что создание тех-
носферы высокого качества — путь к превентивному реше-
нию проблем БЖД и ЗОС.
Достижение техносферной безопасности — задача как
индивидуального, так и всенародного масштаба. Эта задача
непосредственно связана с действиями каждого человека
в сфере деятельности, быта и отдыха, с действиями руково-
дителей производственных процессов, отраслей экономики
и государства. Значение этой защиты существенно возрастает,
поскольку обеспечение безопасности региональной технос-
феры — путь одновременно к решению и других проблем
негативного влияния техносферы, фундамент для решения
проблем безопасности на более высоких уровнях: межреги-
ональном, трансграничном, континентальном, глобальном.