- •2. Два подхода к осмыслению своего существования 27
- •3. Проблема смысла жизни в русской классической литературе 50
- •4. Понятие смысла жизни в религиях и философиях мира 73
- •5. Этическая мысль в XX веке 107
- •6. Духовная природа человека 130
- •7. Нравственность и пол 162
- •8. Искусство и современная культура 190
- •9. Жизнь и смерть 207
- •Здравствуй, наш добрый читатель!
- •1. Есть ли смысл жизни нашей? 1. Зачем что-либо делать?
- •2. Зачем я живу?
- •3. Из сокровищницы философской мысли. Этицизм
- •4. Что такое мое я?
- •1. Как вы думаете, изменилось ли отношение к вере в Бога, если сравнить его с периодом конца XIX и начала XX веков?
- •2. Нужно ли, по вашему мнению, обосновывать истины веры логическими доказательствами?
- •3. Можно ли провести какие-то аналогии между чувствами «веры» и «любви»?
- •7. Бессознательная и сознательная жизнь1
- •8. Голова или пустой котелок?
- •9. Экстремальные ситуации
- •10. Бесплодный поиск смысла жизни
- •11. Самоубийство
- •12. Психологический кризис
- •13. С. Лагерлеф. Добро и зло
- •2. Два подхода к осмыслению своего существования
- •1. Начнем с начала
- •2. Две модели истории земли
- •3. Материалистический подход
- •4. Идеалистический подход
- •5. Сила материнской любви (быль)
- •6. А.П. Чехов. Разве можно на этом свете не быть зубастым?
- •7. Сакральные ценности. Мораль и нравственность
- •8. Три части морали
- •9. В. Дегтев. Аморальный приказ
- •12. Е. Трубецкой. Спор о жизненном пути
- •13. Вопрос о смысле жизни в древнерусской живописи
- •3. Проблема смысла жизни в русской классической литературе
- •1. И.А. Гончаров. Сильнее всякой морали1
- •2. Н.С. Лесков. Отчего на свете доброе не ладится?1
- •3. И.С. Тургенев. Когда ноет в самом нутре1
- •4. В. Немирович-данченко. Пока еще сердце бьется в груди1
- •5. А.П. Чехов. Художество1
- •6. Л.Н. Толстой. А для чего жить-то?1
- •7. Ф.М. Достоевский. Преображение утром перед дуэлью1
- •8. А.П. Чехов. Жизнь в вопросах и восклицаниях
- •4. Понятие смысла жизни в религиях и философиях мира
- •1. Поиски веры. Агностики. Атеисты
- •2. Языческие религиозные системы. Философия древних греков и римлян
- •3. Религия и ее роль в духовно-нравственной жизни человечества
- •4. Иудаизм
- •5. Десять заповедей — основа нравственности человечества
- •6. С. Лагерлеф. Рождество христово — начало нашей эры. Видение императора августа
- •7. Христианство. Православие
- •8. Нагорная проповедь
- •9. Христианское понимание смысла жизни
- •10. Проблема смысла жизни в философских течениях
- •11. Анализ философских теистических воззрении на бога и человека
- •12. Во что верили древние славяне?
- •13. В чем видел смысл жизни великий князь владимир?
- •14. Выбор веры
- •15. Величайшее историческое событие
- •16. Возникновение древнерусской литературы
- •17. Современность — это итог прошлой истории. Советское общество
- •5. Этическая мысль в XX веке
- •1. Н.А бердяев. Назначение человека
- •2. С.Л. Франк. Смысл жизни
- •3. Д.С. Лихачев. Родина
- •4. М.М. Дунаев. Православие и русская литература
- •5. В. Никифоров-волгин. Добро и зло
- •6. Т. Карлейль. Труд
- •7. Э. Фромм. Современный человек. Равенство
- •8. Н.О. Лосский. Свобода воли
- •9. Б.П. Вышеславцев. Благодать
- •6. Духовная природа человека
- •1. Духовная жажда — исключительная черта человека
- •2. Предназначение человека в понимании античных философов и христианства. Проблема души и тела
- •3. Проблема добра и зла1
- •4. Что хуже концлагеря?
- •5. Идеал. Ориентация в нравственном поиске правды (по л.Н.Толстому)
- •6. К свету и целостности подлинной человечности (по а. Шмеману)1
- •7. Покаяние. Самовоспитание
- •8. Ч. Диккенс. Простишь ли ты меня
- •9. Свобода
- •10. Свобода сына — кошмар для отца?
- •11. К.С. Льюис. Главные добродетели человека
- •12. О природе совести
- •13. Совесть как всеобщий естественный закон
- •14. Психологическая сторона совести
- •15. Совесть как мерило жизненных ценностеи в русской литературе
- •16. Надежда. Стремление к трансцендентному
- •7. Нравственность и пол
- •1. И.С.Тургенев. Первая любовь1
- •2. Что в библии говорится о мужчине и женшине?
- •4. Закон цельности
- •5. Когда в сердце разгорается любовь...
- •6. Жизнь в браке
- •7. Семья как целостная единица. Монашество
- •8. Внебрачная половая жизнь
- •9. Кризис семьи
- •10. Тень добрачных связей
- •11. В половых отношениях нет ничего постыдного?1
- •12. Отец артемии владимиров. О целомудрии и телегонии
- •13. Любовь родителей к детям
- •14. Любовь детей к родителям
- •15. Русская семья
- •16. Жива ли дружба в современном мире?
- •8. Искусство и современная культура
- •1. Творчество как способ осмысления жизни
- •2. Театральное искусство древних греков и римлян
- •3. Библия как основа европейского искусства и фундамент нравственности человечества
- •4. Е.Трубецкой. Умозрение в красках1
- •5. Немая проповедь душевной чистоты
- •6. Массовая культура
- •7. Вместо жизни — слабый скрип?1
- •9. Жизнь и смерть
- •1. Что значит жить?
- •2. О самом надежном капиталовложении в жизни
- •1. Как избежать страсти к материальным ценностям и полюбить саму жизнь?
- •2. Хорошими родителями быть очень трудно. А надо ли всем людям иметь детей?
- •3. Не убивай!
- •4. Жизнь. Ты так величественна, прекрасна и многообразна!1 [Воробей о себе! ;)]
- •5. Удивительно умирают русские люди!
- •6. Две смерти
- •7. Языческие религии о смерти
- •8. Поиски подлинной реальности и путей возвыситься над жизнью
- •9. Материалистический взгляд на смерть
- •10. Христианский взгляд на смерть
- •11. А.П. Чехов. На кладбище
- •12. Жизнь после смерти
- •13. Смерть и надежда
- •Круг из стульев в конце класса
- •Автобиографическая справка
- •Глава 1 есть ли смысл жизни нашей?
- •Глава 2 два подхода к осмыслению своего существования
- •Глава 3 проблема смысла жизни в русской классической литературе
- •Глава 4 понятие смысла жизни в религиях и философиях мира
- •Глава 5 этическая мысль в XX веке
- •Глава 6 духовная природа человека
- •Глава 7 нравственность и пол
- •Глава 8 искусство и современная культура
- •Глава 9 жизнь и смерть
2. Две модели истории земли
Возможны только две принципиально различные модели (гипотезы) истории Земли, хотя каждая из них имеет варианты. Следующее сравнение этих двух моделей принадлежит современному американскому ученому Г. Моррису.
Согласно эволюционной модели, наша Вселенная достигла современного сложного и высокоорганизованного состояния в процессе естественного развития. Предполагается, что законы природы и естественные процессы имеют всеобщий и постоянный характер.
Креационная (иногда ее называют моделью сотворения) модель выделяет особый, начальный период творения, в течение которого важнейшие системы природы были созданы в завершенном, действующем с самого начала виде.
Естественные процессы в настоящее время ничего подобного не создают. Следовательно, процессы творения должны были быть сверхъестественными, нуждающимися для их осуществления во всемогущем, трансцендентном Создателе. Когда Создатель (кто бы Он ни был) завершил акт творения, процессы созидания были окончены и заменены процессами сохранения, чтобы поддерживать Вселенную и обеспечить ее возможностью выполнить некое предназначение.
Согласно эволюционной модели, ныне существующий мир был сначала беспорядочным и лишь постепенно, с течением времени, становился все более организованным и сложным.
Для того чтобы привести Вселенную в современное сложное состояние посредством ныне существующих природных процессов, необходимо было поистине продолжительное время. Последние научные данные называют цифры до 30 миллиардов лет, причем 5 миллиардов из них развивалась сама Земля.
Креационная модель, наоборот, представляет мир созданным в уже совершенном виде к концу периода творения. Хотя с тех пор Вселенная и поддерживается продолжающимися процессами сохранения, понятно, что «степень порядка» в ней может изменяться. А если так, то улучшаться порядок не может — ведь он был совершенен с самого начала. Значит, ему остается только ухудшаться.
Эволюционная модель допускает как улучшение, так и ухудшение порядка во Вселенной в ходе естественных процессов.
Креационная модель предполагает в основном ухудшение порядка (в целом во Вселенной) в развитии естественных процессов, так как вызывать улучшение порядка способны только сверхъестественные процессы. При этом, однако, ничего не утверждается относительно скорости ухудшения порядка. Такое ухудшение может быть почти равным нулю в спокойное время и быть очень резким в период больших катастроф.
Многих ученых удивило утверждение креационистов, что их теория лучше эволюционной объясняет картину мира. В любом случае и эволюционистам, и креационистам следует осознать, что и та, и другая модель являются всего лишь гипотезами.
В предисловии к изданию 1971 года книги Ч. Дарвина (1809-1882) «Происхождение видов...» Л.Г. Мэттьюз признает:
«Факт эволюции является стержнем биологии, и в связи с этим биология находится в щекотливом положении как наука, основанная на недоказанной теории. Что же это тогда — наука или вера? Вера в теорию эволюции, таким образом, совершенно аналогична вере в процесс творения Создателя. Сторонники как той, так и другой теории считают истинной только свою, однако истинность ни одной из них до сих пор не доказана».
К интересным и оригинальным выводам пришел современный русский математик и философ В.Н. Тростников:
«Главной опорой эволюционистов служила, конечно, теория естественного отбора, то есть дарвинизм. Но на фоне сегодняшних данных биологической науки он выглядит несостоятельным.
Всякая теория имеет две опоры: логика и факты. Логическая схема дарвинизма проста. В живой природе имеется изменчивость — признаки детей несколько отличаются от признаков родителей, и особи, которые вследствие этого оказываются наиболее конкурентоспособными, побеждают в жизненной борьбе своих собратьев и передают полезные признаки потомству. Так приспособленность постепенно накапливается и за миллионы лет достигает высочайшей степени. По словам самого Дарвина, эту мысль подсказало ему наблюдение за деятельностью селекционеров, выводящих породы домашнего скота. Ясность рассуждения подкупает, а аналогия делает его правдоподобным. Но если вдуматься, оказывается, что рассуждение безграмотно, а аналогия неправомочна.
Прежде всего совершенно игнорируется тот факт, что всякое животное не только имеет индивидуальные, но и видовые признаки, а они состоят не из параметров, а из совокупности жестко взаимосвязанных между собой конструктивных принципов, образующих идею вида. У разных видов эти идеи отличаются не в меньшей степени, чем идея черно-белого телевизора отличается от идеи телевизора цветного. Если по черно-белому телевизору стукнуть кулаком, он может работать лучше, но сколько по нему ни бей, улучшение не достигнет такой степени, чтобы он превратился в цветной.
Так же и с отбором случайных мутаций. Признаки, на которые воздействует отбор, есть отдельные параметры, не более того. Собаковод топит щенков с короткими ушами и оставляет длинноухих и в конце концов получает спаниеля. Но спаниель при всем внешнем своеобразии остается типичной собакой — с собачьими повадками, собачьим обменом веществ, с собачьими болезнями. И можно ли поверить, что если достаточно долго топить одних щенков и сохранять жизнь другим, то когда-нибудь мы получим кошку? А то и ящерицу? А ведь эти допущения есть то самое, на чем зиждется весь дарвинизм.
Безграмотность состоит здесь в том, что животное мыслится как сумма параметров, тогда как на самом деле оно представляет собой систему, состоящую из многих уровней. И если на низших уровнях действительно имеется изменчивость, которая может привести к образованию разных пород одного и того же вида, то на более высоких уровнях изменчивость просто недопустима.
Факты полностью подтверждают этот теоретический аргумент. Эксперименты показали, что никаким образом нельзя создать новый вид. В некоторых лабораториях селекция бактерий ведется непрерывно с конца прошлого века, причем для усиления изменчивости применяется излучение, однако за этот период, который по числу сменившихся поколений равносилен десяткам миллионов лет для высших форм, так и не возникло нового вида!
А недавно концепции непрерывной эволюции был нанесен еще один удар. Наш кинолог1 А.Т.Войлочников догадался сделать то, чего прежде никто не делал: получив помет от волка и собаки, он начал скрещивать гибриды между собой. И что же? В последующих поколениях стали рождаться либо чистые собаки, либо чистые волки! Насильственно перемешанные гены, как только их предоставляли самим себе, тут же разошлись по «разрешенным» наборам. Кстати, из этого следует, что собака не произошла от волка, и к загадке происхождения человека добавилась теперь загадка происхождения его четвероногого друга».
В заключение следует заметить, что эволюционная модель не противоречит Библии.
Нас не должен удивлять тот факт, что в Библии не говорится об эволюции. В Библии вообще ничего не говорится о том, каким способом был создан мир. Человеку предоставлена возможность постигнуть это собственным разумом!
Отличительной чертой Библии является изложение в ней вопросов чистой веры в Бога, а не той или иной научной концепции. Вопросам веры основное внимание уделяли и отцы Церкви.
Кстати, научный труд Чарльза Дарвина — «Происхождение видов путем естественного отбора» — увидел свет довольно поздно, лишь в 1859 году. Поэтому говорить об оценке эволюционной модели отцами Церкви в период деятельности Вселенских Соборов (IV—VIII вв.) не приходится. Как бы там ни было, нам необходимо запомнить главное — веру и науку нельзя противопоставлять друг другу.
Хорошей иллюстрацией к этому тезису могла бы послужить сцена, описанная в Библии, в Книге Иисуса Навина. По представлениям, бытовавшим в той далекой эпохе, не Земля вращалась вокруг Солнца, а наоборот. В своей молитве к Господу Иисус Навин так и говорит: «Стой, солнце, над Гаваоном!» (Иис. Нав., 10, 12). Не «Земля, стой!», а, обратим внимание, «Солнце, стой!».
1 Кинолог — специалист по кинологии. Кинология (от греч. kyon (kynos) — собака) — наука о собаках, их породах и уходе за ними.
Конечно, последовавшие уже в нашей эпохе открытия о том, что Земля — круглая, нисколько не повредили Библии. Наоборот, они только лишний раз убедили человечество, что Господь творит не по человеческому, а по Своему разумению. Это подтверждают следующие строки из той же Книги Иисуса Навина: «И не было такого дня ни прежде, ни после того, в который Господь так слушал бы гласа человечного».
ВОПРОСЫ
1. Как вы считаете, каким образом проблема возникновения мира связана с проблемой смысла жизни человека?
2. Объясните, пожалуйста, каким образом, с вашей точки зрения, возник миф о мнимом противоречии между наукой и религией.
3. Прочтите следуещее ниже стихотворение и выскажите свое мнение относительно его содержания:
МАРТЫШЕК ТРОЕ ЗА ОБЕДОМ
— Послушайте, друзья, — одна из них сказала,
— Какую новость я сегодня услыхала!
Вы знаете, что говорят сейчас?
Что будто род людской произошел от нас!
Из нашей благородной расы
Развились будто бы людские массы.
Да разве мы такие, как они?
Так, как они, проводим свои дни?
Как, милые, нам тут не возмутиться,
Где, кто из нас бы вздумал разводиться?
Детей своих покинуть кто бы мог?
Иль выбросить их мог бы за порог?
Иль на чужом оставить попеченье,
С рук на руки передавать все время,
Чтоб матерей своих они совсем не знали.
Любви и ласки их не испытали?
Не видела я также никогда,
Чтобы заборами мы пальмы окружали.
Чтобы орехи лучше пропадали,
Чем дать другим попробовать на вкус.
Еще есть вещь одна: какая обезьяна
Пойдет в кабак напиться допьяна,
За удовольствие и раэвлеченье то считать,
Придя домой, жену избить, детей пугать?
Какого, я б хотела знать, они происхожденья?
Но только не от нас они, в том нет сомненья!
