- •1. Юридическая психология как наука. Предмет, объект, субъект, цели и задачи.
- •2. Система юридической психологии.
- •3.История развития юридической психологии.
- •4.Методы юридической психологии.
- •По целям исследования:
- •II. По способу исследования:
- •5. Психология юридического труда. Цели, особенности, профессиональная этика, этические принципы.
- •6. Психология юридического труда. Профессиограмма следователя, судьи. Приведите примеры методик для диагностики.
- •8. Профессиограмма участкового инспектора полиции.
- •9.Психология юридического труда. Профессиограмма инспектора гибдд, сотрудника неведомственной охраны. Приведите примеры методик для диагностики.
- •10. Профессиограмма инспектора таможни
- •11. Понятие, предмет, объект, компетенция судебно-психологической экспертизы.
- •13. Судебно-психологическая экспертиза в гражданском процессе.
- •14. Судебно-психологическая экспертиза по делам о моральном вреде. Судебно-психиатрическая экспертиза.
- •15. Судебно-психологическая экспертиза по делам о дтп. Психолингвистическая экспертиза.
- •Криминогенная мотивация.
- •19. Типы криминогенности личности
- •21. Общая характеристика преступной группы
- •22. Структура преступной группы:
- •Криминализация преступной группы
- •24.Механизм преступного деяния.
- •25. Характеристика психологии потерпевшего.
- •26. Психология особенностей личности потерпевшего от экономических преступлений Психологический портрет потерпевшего от экономических преступлений:
- •27. Психологическое исследование потерпевших от сексуальных преступлений.
- •29. Психология несовершеннолетних правонарушителей. Девиантное поведение.
- •30. Причины девиантного поведения. Причины подростковой и юношеской девиации. Классификация девиантного поведения.
- •31. Психологическая помощь при девиантном поведении:
- •32. Форма профилактического мероприятия. Основные группы методов коррекции девиантного поведения.
- •33. Социально – психологический тренинг для несовершеннолетних правонарушителей. Цели, задачи, методы, условия, возможные темы занятий.
- •34. Социально -психологический тренинг для несовершеннолетних правонарушителей. Структура занятий, ожидаемые результаты, основные правила для участников.
- •35. Психология предварительного следствия.
- •36. Психология допроса. Определение, этапы психологии допроса.
- •37. Психология очной ставки
- •1.Внутренний:
- •38. Психология осмотра места происшествия. Понятие, цели, задачи и трудности осмотра места происшествия.
- •Психология обыска
- •40. Виды дезинформации: маскировка, инсценировка, ложное алиби и т.Д.
- •1. Дезинформация
- •2. Маскировка
- •3. Инсценировка
- •4. Ложное алиби
- •42. Категории преступников
- •43.Психологическое воздействие в правоохранительной деятельности.
- •Типология психологических воздействий.
- •Методы, понятие, принципы психологических воздействий.
- •46.Пенитенциарная психология.
13. Судебно-психологическая экспертиза в гражданском процессе.
Компетенция:
Устанавливает степень понимания под экспертным лицом содержание заключенных сделок. И способность принимать осознанные решения.
Выявляют у дееспособного субъекта непатологические психические аномалии, препятствующие адекватному отражению действительности.
Устанавливают психологическую совместимость супругов и возможность снятия эмоциональных конфликтов.
Устанавливают психологическую совместимость детей с каждым из родителей, опекунов.
Определение возможностей конкретных лиц по обеспечению и воспитанию детей.
Устанавливают способность свидетелей правильно воспринимать имеющее значение для дела обстоятельства и давать адекватные показания.
14. Судебно-психологическая экспертиза по делам о моральном вреде. Судебно-психиатрическая экспертиза.
Моральный вред – это нравственные или физические страдания, причиненные действиями, посягающими на принадлежащие гражданину от рождения или в силу закона нематериальные блага (здоровье, жизнь, тайна личной жизни, честь и т.д.).
Компетенция:
Устанавливает, имеются ли и каковы индивидуально-психологические особенности личности подэкспертного, которые могли бы оказать существенное влияние на глубину и интенсивность субъективных переживаний или действий, или высказываний ответчиком.
В какой мере отразились действия или высказывания ответчиков на основных показателях психологического состояния и деятельности подэкспертного.
Выявляют, затронута ли иерархия основных жизненных ценностей подэкспертного, не нанесен ли ей ущерб?
Имеются ли признаки иных неблагоприятных изменений личности и в чем они заключаются?
15. Судебно-психологическая экспертиза по делам о дтп. Психолингвистическая экспертиза.
СПЭ назначается для оценки действий участников ДТП их трудоспособности до и после происшествия, их способности давать адекватные показания до и после происшествия, об обстоятельств ДТП с учетом влияния психофизических факторов (эмоциональный шок), возникших в результате эмоциональной перегрузки, потрясения, либо физических травм, полученных при наезде или столкновении.
Психолингвистическая экспертиза выявляет признаки, особенности и детали, характерные для весьма конкретного лица. Исследования письменной речи в уголовном процессе отвечают на вопросы принадлежности текста автору, выявляют его личные качества, устанавливают эмоциональное состояние и другие особенности.
В СПЭ анализируется выбор слов, мера выразительности, правильность и организированность текста, возрастные, социальные, проффесиональные, территориальные и национальные особенности. В речи могут проявляться психические заболевания. При расстройстве ассоциального процесса наблюдения непрерывная речь (логорея) и повторение одного и того же (персеверация). О расстройстве мышления свидетельствует бессвязность речи, отсутствие смысла, наличие неологизмов, деформированных слов (искаженных).
При шизофрени наблюдается резонерство и замена конкретных понятий абстракции. При МДП речь харктеризуется скачкой темпа и частой отвлекаемостью.
16. Классификакция преступников
Прис составлении классификации преступников учитывается 3 группы признаков:
Социологические(социально-демографические)
Пол
Возраст
Уровень образования
Уровень материальной обеспеченности
Социальное положение
Наличие семьи
Социальное происхождение
Занятость трудом
Род занятий
Наличие специальностей
Место жительства
Правовые признаки
Относится:
Характер и степень тяжести совершенных преступлений
Совершение преступлений в первые или повторно
В группе или в одиночку
Длительность преступной деятельности
Объект посягательства
Форма вины
Признаки здоровья
Все деляться на 3 группы:
Здоровые
Соматически больные
Психически больные
17. Типология преступников
I. По мотивационному критерию
А) Корыстный. Основной направленностью личности является корысть. К этому типу относятся лица, совершившие преступление по мотивам личного обогащения. (Репертуар – грабежи, кражи, разбои, хищения, мошенничества).
Б) Корыстно-насильственный. Лица, совершившие преступление не только с целью обогащения, но и подчинения людей своему влиянию.
В) Насильственный. Убийства, телесные повреждения, изнасилование. По мотивам ревности, мести и обогащения.
Г) Сексуальный. Лица виновные в изнасилованиях и других половых насилиях на почве сексуальных побуждений.
Д) Престижный. Лица, совершающие преступления для того, чтобы занять более высокое социальное должностное положение и завоевать авторитет окружающих. (Хищение, должностные преступления, кражи, грабежи, разбои).
II. По характеру антиобщественной направленности и ценностных ориентаций.
А) Негативно-пренебрежительное отношение к личности и ее важнейшим благам. Унижают, оскорбляют личную жизнь. (Насильственные преступления, оскорбления и т.д.).
Б) Корыстно-частно-собственнеческие тенденции, связанные с игнорированием права на все виды собственности. (Кражи, мошенничества, взяточничество, корыстные преступления).
В) Индивидуалистическое отношение к различным социальным установлениям, предписаниям, к своим служебным, гражданским, семейным и прочим обязанностям. (Воинские преступления, хозяйственные преступления, преступления против порядка управления).
Г) Легкомысленно-безответственное отношение к установленным ценностям и своим обязанностям (неосторожные преступления).
III. По степени общественной опасности, криминогенной зараженности, ее выраженности и активности.
А) Особо опасные преступники (активные, антисоциальные). Это многократно судимые рецидивисты, устойчивая преступная деятельность которых носит характер активной оппозиции обществу, ее ценностям и нормам, они активно вовлекают в такую деятельность иных лиц.
Б) Десоциализированные опасные (пассивные, асоциальные). Лица, «выпавшие» из системы нормальных связей и общения, длительное время ведущие паразитическое и бездомное существование. В отличии от особо опасных они пассивны, «плывут по течению», устойчивы в своих установках и противоправным поведениям.
В) Неустойчивые преступники. Лица, совершившие преступление в связи с включенностью в жизнедеятельность некоторых групп отрицательной направленности. Они ведут образ жизни на грани социально-приемлемого и антиобщественного. Они отличаются частичной криминогенной зараженностью, в которой сочетаются черты личности преступника и законопослушного гражданина. К ним относятся правонарушители, совершающие преступление в нетрезвом состоянии, мелкие хищения, кражи, хулиганства. При изменении жизненных обстоятельств и эффективном воспитательном воздействии они способны воздержаться от противоправных действий.
Г) Ситуативные преступники. Лица, общественная опасность личности которых выражена в поведении незначительно, но проявляется в соответствующих ситуациях. Преступления совершаются в силу личностных, психологических особенностей, из-за которых они попадают в жесткую зависимость от ситуации, и в результате недостаточного нравственного воспитания не находят социально-приемлемых способов ее решения.
