Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
юный биолог.docx
Скачиваний:
7
Добавлен:
25.11.2019
Размер:
38.72 Кб
Скачать

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Бурное развитие биологии, свидетелями которого мы являемся, привлекает внимание людей самых разных специальностей. Это обусловлено тем, что именно от этой науки человечество ждёт решения многих важнейших проблем, связанных с сохранением окружающей среды, питанием и здоровьем человека.

Нашему времени свойственна все более возрастающая взаимозависимость людей. Их жизнь, условия труда и быта почти целиком зависят от правильности решений, принимаемых очень многими. В свою очередь, деятельность отдельного человека также влияет на судьбу многих. Именно поэтому очень важно, чтобы биология стала неотъемлемой составной частью мировоззрения каждого человека независимо от его специальности. Инженеру-строителю, инженеру-технологу, инженеру-мелиоратору знание науки о жизни необходимо так же, как врачу или агроному, ибо только в этом случае они будут представлять последствия своей производственной деятельности для природы и человека. Необходимы биологические знания и представителям гуманитарных специальностей как важная часть общечеловеческого культурного наследия. Вовлечь школьников в процесс познания живой природы, заставить их задуматься о тонких взаимоотношениях внутри биоценозов, научить высказывать свои мысли и отстаивать их – это основа организации биологического кружка, т.к. биологическое образование формирует у подрастающего поколения понимание жизни как величайшей ценности.

Курс, рассчитанный на 306 часов, включает теоретические и практические занятия по методам, систематике животных и растений, экологическим особенностям биотопов Челябинской области.

Направленность программы – естественно-научная, биологическая.

Целью данной программы является углубление знаний учащихся о мире живых организмов, населяющих экосистемы Челябинской области.

Основные задачи программы:

Образовательные:

Способствовать популяризации у учащихся биологических и экологических знаний.

Ознакомление с видовым составом флоры и фауны окрестных биотопов, а также с процессами и закономерностями, происходящими в них.

Развивающие:

Развитие навыков сбора, фиксации и последующего определения растительного и животного материала, составления и систематизации биологических коллекций и гербариев;

Развитие навыков общения и коммуникации;

Формирование экологической культуры и чувства ответственности за состояние окружающей среды с учетом региональных особенностей;

Формирование приемов, умений и навыков по организации поисковой и исследовательской деятельности, самостоятельной познавательной деятельности, проведения опытов.

Воспитательные:

Воспитывать интерес к миру живых существ.

Воспитывать ответственное отношение к порученному делу.

Условия реализации программы

Возраст детей, участвующих в реализации данной программы - 14-17 лет.

Продолжительность образовательного процесса – 1 год.

Количество часов - 3 учебных часа в неделю (1 занятие по 3 ч)

За год (34 недели) – 102 занятия.

Формы и методы, используемые в работе по программе

Словесно-иллюстративные методы: рассказ, беседа, дискуссия, работа с литературой.

Репродуктивные методы: воспроизведение полученных знаний во время выступлений.

Частично-поисковые методы (при систематизации коллекционного материала).

Исследовательские методы (при работе с микроскопом, бинокуляром).

Наглядность: просмотр видеофильмов, компьютерных презентаций, биологических коллекций, гербариев.

Ожидаемый результат

Положительная динамика социальной и творческой активности обучаемых, подтверждаемая результатами их участия в конкурсах различного уровня, конференциях;

Появление и поддержание мотивации к углубленному изучению биологии и экологии;

Умение пользоваться современными источниками информации и давать аргументированную оценку информации по биологическим вопросам; работать с научной и учебной литературой;

Сформировавшиеся биолого-экологические знания, умения и навыки.

Формы организации контроля и оценки качества знаний: проектно-исследовательская работа, конференции, творческий отчет о экскурсии, отчетная выставка.

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

34 недели по 9 часов в неделю (306 часов)

№ п/п

Тема

Общее кол-во часов

в том числе

теоретич. Часов

практич. Часов

I

БОТАНИКА (90 часов)

1.2

Типы биотопов

18

12

6

1.3

Водные сообщества растений

24

15

9

1.4

Луговые формации растительного мира

24

15

9

1.5

Лесные сообщества растений

24

15

9

II

ЗООЛОГИЯ (87 часов)

2.1

Беспозвоночные животные

36

21

15

2.2

Позвоночные животные

27

15

12

2.3

Класс птицы как представители позвоночных животных

24

15

9

III

ЭКОЛОГИЯ (48 часов)

3.1

Экологические факторы среды

24

15

9

3.2

Среды обитания организмов

24

15

9

IV

КРАСНАЯ КНИГА (81 час)

4.1

Типы особо охраняемых природных территорий Челябинской области

36

21

15

4.2

Растения и животные, занесенные в красную книгу Челябинской области

45

30

15

Итого:

306

189

117

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

I. БОТАНИКА (90 часов)